【正文】 　　　　　　表Ⅱ2： 小學(xué)、初中辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況（分學(xué)校）學(xué)校名稱生均校園用地面積生均校舍建筑面積生均體育用地面積寄宿制學(xué)校宿舍使用面積專用教室配備通用教學(xué)設(shè)備和學(xué)科專用教學(xué)設(shè)備教職工與學(xué)生比例教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)比例計(jì)算機(jī)配置圖書配置開足開齊省定課程該校綜合評(píng)估是否達(dá)標(biāo)指標(biāo)值省級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)值省級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)值省級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)值省級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)值省級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)值省級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)值省級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)值省級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)值省級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)值省級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)值是否達(dá)標(biāo)L1L2L3L4L5L6L7L8L9L10L11L12L13L14L15L16L17L18L19L20L21L22…　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。　⌒W(xué)2　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。　⌒W(xué)3　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　〕踔?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。　〕踔?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。　〕踔?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　∽ⅲ盒W(xué)學(xué)校總數(shù)＿＿＿所（其中：一貫制學(xué)校的小學(xué)部有＿＿＿所），初中學(xué)?？倲?shù)＿＿＿所（其中：一貫制學(xué)校的初中部＿＿＿所，完中初中部＿＿＿所）?！　”恝螅嚎h域義務(wù)教育校際間均衡情況　生均教學(xué)及輔助用房面積（㎡）生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積（㎡）生均教學(xué)儀器設(shè)備值（元）每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)生均圖書冊(cè)數(shù)師生比生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)生均中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)綜合L1L2L3L4L5L6L7L8L9小學(xué)全縣平均值　　　　　　　?。町愊禂?shù)　　　　　　　　　初中全縣平均值　　　　　　　?。町愊禂?shù)　　　　　　　　　表Ⅳ1：縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)分值省級(jí)評(píng)估得分指標(biāo)值或簡要結(jié)論L1L2L3L4L5入學(xué)機(jī)會(huì)（20分），納入財(cái)政保障體系（）6　　、社會(huì)各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛體系（）4　　%（）4　三類殘疾兒童少年入學(xué)率：＿＿＿%。4.優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到縣域內(nèi)各初中的比例逐步提高（）6　　保障機(jī)制（25分）、監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制（）5　　，制定并有效實(shí)施了薄弱學(xué)校改造計(jì)劃，財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)向薄弱學(xué)校傾斜（）4　　，近三年教育經(jīng)費(fèi)做到“三個(gè)增長”（） 10?。ň唧w指標(biāo)值請(qǐng)?zhí)钤诒鞻中）（） 農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金用于義務(wù)教育的比例：＿＿＿%。5.（）6　　表Ⅳ2：縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況（續(xù)）一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)分值省級(jí)評(píng)估得分指標(biāo)值或簡要結(jié)論L1L2L3L4L5教師隊(duì)伍（35分）1.全面實(shí)施義務(wù)教育績效工資制度（）9　　，生師比達(dá)到省定編制標(biāo)準(zhǔn)（）8　小學(xué)生師比：＿＿＿。初中生師比：＿＿＿。3.建立并有效實(shí)施了縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長和教師定期交流制度()6　　4.落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)()7　　5.()3　　6.()2　　質(zhì)量與管理（20分）（）3　　2.小學(xué)、初中鞏固率達(dá)到省級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)（）5　小學(xué)鞏固率：＿＿＿%。初中鞏固率：＿＿＿%。，公辦義務(wù)教育擇校現(xiàn)象得到基本遏制（）5　　4.中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效減輕（）　　5.小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到省級(jí)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)（）4　小學(xué)生體質(zhì)健康及格率：＿＿＿%。初中生體質(zhì)健康及格率：＿＿＿%。6.（）3　　總計(jì)——100　　注：填寫此表時(shí)請(qǐng)認(rèn)真對(duì)照《江西省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，二級(jí)指標(biāo)中加粗字體部分為我省相對(duì)應(yīng)指標(biāo)或增加指標(biāo)。表Ⅴ：義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)情況　義務(wù)教育預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)撥款地方財(cái)政經(jīng)常性收入預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出的比例(%)生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)教職工年人均工資撥款值(千元)比上年增長比例（%）收入(千元)比上年增長比例（%）小學(xué)（元）比上年增長比例（%）初中（元）比上年增長比例（%）小學(xué)（元）比上年增長比例（%）初中（元）比上年增長比例（%）工資（元）比上年增長比例（%）L1L2L3L4L5L6L7L8L9L10L11L12L13L14L1520＿年?。。　。。。。。?0＿年　　　　　　　　　　　　　　　20＿年　　　　　　　　　　　　　　　20＿年　　　　　　　　　　　　　　　表Ⅵ：公眾滿意度調(diào)查情況　問卷總數(shù)問卷調(diào)查綜合滿意度（%）實(shí)地走訪人數(shù)實(shí)地走訪滿意度（%）計(jì)其中：回收有效問卷數(shù)計(jì)其中：滿意人數(shù)計(jì)其中：滿意問卷數(shù)L1L2L3L4L5L6L7計(jì)　　　　　　　其中：家長　　　　　　　表Ⅶ：推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作措施和成效內(nèi)容：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。杉禹摚? 縣（市、區(qū)）人民政府（蓋章） 年 月 日　　　　附件6《全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）申報(bào)表》填報(bào)說明一、義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))基本情況(表Ⅰ)1．“自然情況”和“經(jīng)濟(jì)情況”按評(píng)估前一年國家（地方）統(tǒng)計(jì)部門正式對(duì)外公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫。其他數(shù)據(jù)按最新教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫?！　?．“人口總數(shù)”和“農(nóng)業(yè)人口數(shù)”按常住人口統(tǒng)計(jì)，數(shù)字保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。LLLL8列數(shù)字保留個(gè)位?！　?．一貫制學(xué)校包括九年一貫制學(xué)校和十二年一貫制學(xué)校?！　?．小學(xué)教學(xué)班數(shù)、在校學(xué)生數(shù)、教職工數(shù)和專任教師數(shù)中，包括一貫制學(xué)校中的小學(xué)部、教學(xué)點(diǎn)；初中班數(shù)、學(xué)生數(shù)、教職工數(shù)和專任教師數(shù)中，包括一貫制學(xué)校中的初中部、完全中學(xué)的初中部。二、小學(xué)、初中辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況（表Ⅱ1/2）1．表(Ⅱ1/2)表頭根據(jù)我省實(shí)施辦法中規(guī)定，具體列出了義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)的10項(xiàng)核心評(píng)估指標(biāo)：；；3. 生均體育用地面積；4. 專用教室配備；5. 通用教學(xué)設(shè)備和學(xué)科專用教學(xué)設(shè)備；6. 計(jì)算機(jī)配置（生/機(jī)）；7. 圖書配置（冊(cè)/生）；8. 教職工與學(xué)生比例；9. 教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)比例；。同時(shí)，將“寄宿制學(xué)校宿舍使用面積”作為參考指標(biāo)。2．表(Ⅱ2)中“專用教室配備”列，省級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)“7”、初中“9”，達(dá)標(biāo)的小學(xué)填“7”，達(dá)標(biāo)的初中填“9”，不達(dá)標(biāo)的填實(shí)際擁有的達(dá)標(biāo)專用教室類別數(shù)。“通用教學(xué)設(shè)備和學(xué)科專用教學(xué)設(shè)備”列，省級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為“100%”，達(dá)標(biāo)的填“100%”,不達(dá)標(biāo)的填實(shí)際配置率。3．“開足開齊省定課程”列和“該校綜合評(píng)估是否達(dá)標(biāo)”列，達(dá)標(biāo)的填“1”，不達(dá)標(biāo)的不填。4．表(Ⅱ2)中如某學(xué)校的某項(xiàng)指標(biāo)值不達(dá)標(biāo)，請(qǐng)將該指標(biāo)值所在格，用深色背景做標(biāo)志。5．表(Ⅱ1/2)小學(xué)包括普通小學(xué)、一貫制學(xué)校的小學(xué)部，初中包括獨(dú)立初中、一貫制學(xué)校的初中部、完全中學(xué)的初中部。每所一貫制學(xué)校的小學(xué)部單獨(dú)一行填寫。每所一貫制學(xué)校和每所完全中學(xué)的初中部單獨(dú)一行填寫。6．表(Ⅱ1/2)小學(xué)和初中均不包括民辦（私立）學(xué)校，不包括省（市）直屬、高校附屬、企業(yè)辦學(xué)等各類辦學(xué)主體非本縣（市、區(qū)）人民政府的學(xué)校；不包括小學(xué)教學(xué)點(diǎn)。三、縣域義務(wù)教育校際間均衡情況（表Ⅲ）本表所填數(shù)據(jù)（除差異系數(shù)外）均可從教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表中提取相關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算得出，獨(dú)立設(shè)置的小學(xué)數(shù)據(jù)在基礎(chǔ)教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）統(tǒng)計(jì)報(bào)表（小學(xué)），獨(dú)立設(shè)置的初中、完全中學(xué)數(shù)據(jù)在基礎(chǔ)教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）統(tǒng)計(jì)報(bào)表（中學(xué)），九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校數(shù)據(jù)在基礎(chǔ)教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）統(tǒng)計(jì)報(bào)表（九年一貫制學(xué)校、十二年一貫制學(xué)校）。在填寫每所學(xué)校數(shù)據(jù)時(shí)務(wù)必根據(jù)學(xué)校類型和填報(bào)說明，在相應(yīng)的教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表中提取。1. 學(xué)生指標(biāo)說明：具有學(xué)籍并在本學(xué)年初進(jìn)行學(xué)籍注冊(cè)的學(xué)生。數(shù)據(jù)提取來源：小學(xué)（包括獨(dú)立設(shè)置的小學(xué)、一貫制學(xué)校的小學(xué)部，下同）學(xué)生數(shù)據(jù)提取來源為教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表中的“基礎(chǔ)基312小學(xué)學(xué)生數(shù)”表，[行01，列4]。初中（包括獨(dú)立設(shè)置的初中、一貫制學(xué)校的初中部、完全中學(xué)的初中部，下同）學(xué)生數(shù)據(jù)提取來源為教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表中的“基礎(chǔ)基313初中學(xué)生數(shù)”表，[行01，列3]。指標(biāo)說明：學(xué)校中教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室、語音室面積之和。數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表中的“基礎(chǔ)基512中小學(xué)校舍情況”表，教學(xué)及輔助用房面積減去體育館面積，[行04，列1]－[行10，列1]。3. 體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積指標(biāo)說明：學(xué)校中的體育館面積和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積之和，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積指學(xué)校專門用于室外體育運(yùn)動(dòng)并有相應(yīng)設(shè)施所占用的土地面積。數(shù)據(jù)提取來源：體育館面積在教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表中的“基礎(chǔ)基512中小學(xué)校舍情況”表，[行10，列1]；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積在教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表中的“基礎(chǔ)基522中小學(xué)占地面積及其他辦學(xué)條件”表，[行01，列3]。4. 教學(xué)儀器設(shè)備值指標(biāo)說明：學(xué)校固定資產(chǎn)中用于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)等儀器設(shè)備的資產(chǎn)值。數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表中的“基礎(chǔ)基522中小學(xué)占地面積及其他辦學(xué)條件”表，[行01，列9]。指標(biāo)說明：計(jì)入學(xué)校固定資產(chǎn)的用于教學(xué)用的個(gè)人臺(tái)式、筆記本計(jì)算機(jī)。數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表中的“基礎(chǔ)基522中小學(xué)占地面積及其他辦學(xué)條件”表，[行01，列6]。6. 圖書冊(cè)數(shù)指標(biāo)說明：學(xué)校圖書館及資料室擁有的正式出版書籍。數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表中的“基礎(chǔ)基522中小學(xué)占地面積及其他辦學(xué)條件”表，[行01，列4]。7. 師生比指標(biāo)說明：“師”指專任教師，即具有教師資格，專職從事小學(xué)教學(xué)工作的人員。小學(xué)專任教師數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表中的“基礎(chǔ)基422中小學(xué)教職工”表， [行01，列1]。初中專任教師數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表中的“基礎(chǔ)基422中小學(xué)專任教師分專業(yè)技術(shù)職務(wù)、分年齡”表， [行10，列1]。8. 高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)指標(biāo)說明：專任教師中具有大專及以上學(xué)歷的教師。小學(xué)高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表中的“基礎(chǔ)基423小學(xué)專任教師分課程、分學(xué)歷”表， [行04，列1]+ [行05，列1] +[行06，列1]。初中高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表中的“基礎(chǔ)基424中學(xué)專任教師分課程、分學(xué)歷”表， [行05，列1] +[行06，列1]。9. 中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)指標(biāo)說明：小學(xué)具有小學(xué)高級(jí)和中學(xué)高級(jí)職稱的教師，初中具有中學(xué)一級(jí)和中學(xué)高級(jí)職稱的教師。小學(xué)中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表中的“基礎(chǔ)基422中小學(xué)專任教師分專業(yè)技術(shù)職務(wù)、分年齡”表，[行04，列1]+[行05，列1]。初中中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)據(jù)提取來源：教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表中的“基礎(chǔ)基422中小學(xué)專任教師分專業(yè)技術(shù)職務(wù)、分年齡”表， [行14，列1]+ [行13，列1]。教學(xué)及輔助用房面積、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、教學(xué)儀器設(shè)備值、計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)和圖書冊(cè)數(shù)等五項(xiàng)指標(biāo)，獨(dú)立設(shè)置的小學(xué)、初中可直接根據(jù)上述說明從教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表中提取數(shù)據(jù)。九年一貫制學(xué)校，需根據(jù)小學(xué)、初中各自規(guī)模，按照“一個(gè)小學(xué)生：一個(gè)初中生＝1：”的比例對(duì)五項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行拆分，將其小學(xué)部、初中部占有部分分別作為小學(xué)、初中數(shù)據(jù)。完全中學(xué)，需根據(jù)初中、高中各自規(guī)模，按