【正文】 鋒，做好事”；“尊老愛(ài)幼”故事會(huì)；手抄報(bào)、電子報(bào)、黑板報(bào)：《善良的心》；微博、網(wǎng)絡(luò)交流：《善良人的溫暖》；中隊(duì)活動(dòng)：善行崗、美德崗愛(ài)心好事大行動(dòng)。“少年科學(xué)院”活動(dòng)：爭(zhēng)做“科學(xué)小能手”，爭(zhēng)得“創(chuàng)造杯”引導(dǎo)隊(duì)員勤于動(dòng)手動(dòng)腦，樂(lè)于參加科技實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)明創(chuàng)造，變廢為寶。培養(yǎng)關(guān)心科技發(fā)明，積極投身科學(xué)實(shí)踐的意識(shí)。與創(chuàng)業(yè)者和發(fā)明家座談、通信，立志改造家鄉(xiāng)，創(chuàng)造美好未來(lái)。開(kāi)展科技小能手、實(shí)驗(yàn)小能人、創(chuàng)設(shè)小點(diǎn)子等項(xiàng)活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)隊(duì)員參加創(chuàng)造杯競(jìng)賽。進(jìn)行科學(xué)小探究的實(shí)踐活動(dòng)；變廢為寶的動(dòng)手改造活動(dòng)；組織科技發(fā)明競(jìng)賽；撰寫(xiě)科技小論文。爭(zhēng)獲成長(zhǎng)章：1．面對(duì)現(xiàn)代傳媒技術(shù)和信息，能學(xué)會(huì)辨析、選擇和應(yīng)用。2．制訂并遵守“文明上網(wǎng)公約”，能利用網(wǎng)絡(luò)參加少先隊(duì)活動(dòng)。3．體驗(yàn)不同勞動(dòng)崗位，學(xué)會(huì)尊重普通勞動(dòng)者。4．能與同伴開(kāi)展交流，明確勞動(dòng)的艱辛與光榮?！皠趧?dòng)實(shí)踐”活動(dòng)：學(xué)習(xí)一項(xiàng)勞動(dòng)技能學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，感悟勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值、勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的道理，感受親手創(chuàng)造勞動(dòng)成品的快樂(lè)，激發(fā)隊(duì)員參加勞動(dòng)的愿望。開(kāi)展“我有一雙勤勞的手”活動(dòng)：走進(jìn)勞動(dòng)實(shí)踐基地，學(xué)習(xí)種植、養(yǎng)殖技術(shù)；走進(jìn)校內(nèi)勞動(dòng)場(chǎng)館，學(xué)習(xí)編織、剪紙、做模型、繪裝飾墻做花匠等勞動(dòng)技巧；走上周邊勞動(dòng)崗位，進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)。在勞動(dòng)基地中開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)；在勞動(dòng)崗位上體驗(yàn)勞動(dòng)生活；在學(xué)習(xí)中掌握勞動(dòng)技能所需的操作步驟；在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中體味以辛勤勞動(dòng)為榮、好逸惡勞為恥的榮辱價(jià)值。“平安行動(dòng)”：自護(hù)自救互助引導(dǎo)隊(duì)員將頭腦中意識(shí)與方法，轉(zhuǎn)化為自身應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)自救意識(shí)和互助互救技能，從容面對(duì)危險(xiǎn)和災(zāi)難，維護(hù)生命生存權(quán)利。舉行“紅領(lǐng)巾救護(hù)訓(xùn)練營(yíng)”實(shí)訓(xùn)活動(dòng)：學(xué)習(xí)煤氣中毒、火災(zāi)、燙傷等意外事件，危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)必備的自救、互助技能；參加“救護(hù)技能大比武”。現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)緊急處理辦法和應(yīng)采取的有效措施。自救互助的視頻或圖片演示；急救技能訓(xùn)練；情景模擬：救護(hù)出奇跡；互助救護(hù)的實(shí)踐體驗(yàn)。爭(zhēng)獲健康章：1．能綜合展示自己的體育技能，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣。2．能制定鍛煉計(jì)劃，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。3．參加實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，掌握在險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)必備的自救、互助技能。4．開(kāi)展技能比賽，提高自救、互助的本領(lǐng)。“陽(yáng)光體育”活動(dòng)： 體育技能展示展示體育技能，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)健康意識(shí)，形成體育鍛煉的好習(xí)慣。 舉辦“陽(yáng)光健身達(dá)人秀”，通過(guò)個(gè)人秀、小隊(duì)秀、自由組合秀等形式展示體育技能。體育技能分項(xiàng)展示；綜合健美表演。六年級(jí)活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)載體評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)習(xí)隊(duì)章：我們的作風(fēng)理解少先隊(duì)作風(fēng)的內(nèi)容要求，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)的優(yōu)良作風(fēng)。履行少先隊(duì)員的職責(zé)，從小養(yǎng)成好作風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”。深入進(jìn)行“誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)”少先隊(duì)作風(fēng)教育，討論“我們要做一個(gè)什么樣的少先隊(duì)員”， 開(kāi)展“我在隊(duì)旗下成長(zhǎng)”、“我為紅領(lǐng)巾添光彩”演講活動(dòng)。組織少先隊(duì)員作風(fēng)的評(píng)比和展示活動(dòng)；繪畫(huà)和情景模擬：誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)作風(fēng)的具體表現(xiàn)；評(píng)選優(yōu)良作風(fēng)好隊(duì)員，學(xué)習(xí)好榜樣。與微博的群體交流。爭(zhēng)獲接力章：1．能理解隊(duì)的作風(fēng)要求，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)優(yōu)良作風(fēng)。2．有民主參與的意識(shí)和能力，參與中隊(duì)紅領(lǐng)巾議事。3．能學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，整理少先隊(duì)活動(dòng)資料、小學(xué)少先隊(duì)成長(zhǎng)手冊(cè)。4．參加雛鷹爭(zhēng)章頒章儀式，回顧小學(xué)少先隊(duì)生活，增強(qiáng)少先隊(duì)光榮感、歸屬感?！?．能爭(zhēng)取老師、家長(zhǎng)、社會(huì)人士的支持，幫助身邊的小伙伴解決具體困難。禮儀感染：雛鷹獎(jiǎng)?wù)骂C章儀式回顧小學(xué)少先隊(duì)生活，展示雛鷹爭(zhēng)章的成果，用看得見(jiàn)、摸得著的物化載體，激勵(lì)隊(duì)員人人可為、天天可為。舉行“雛鷹銀章頒章儀式”：鼓號(hào)聲中出旗，敬隊(duì)禮；隊(duì)員齊唱隊(duì)歌；回眸小學(xué)少先隊(duì)精彩生活，分享難忘的爭(zhēng)章、考章，奔向新目標(biāo)的進(jìn)步經(jīng)歷；隆重頒發(fā)雛鷹獎(jiǎng)?wù)裸y章，獲章代表發(fā)表感言。為小學(xué)少先隊(duì)組織留下珍貴禮物，暢想初中少先隊(duì)的新生活。表彰五年來(lái)隊(duì)員們?nèi)〉玫倪M(jìn)步；宣布并頒發(fā)雛鷹獎(jiǎng)?wù)裸y章；獲章隊(duì)員代表講話；歌舞表演：“你真捧”；輔導(dǎo)員寄語(yǔ)。民主參與：紅領(lǐng)巾議事會(huì)培養(yǎng)隊(duì)員的民主參與意識(shí)和能力，增強(qiáng)隊(duì)員對(duì)隊(duì)組織的責(zé)任感。發(fā)揮隊(duì)員參與民主監(jiān)督和民主管理的作用，體現(xiàn)當(dāng)家做主快樂(lè)。創(chuàng)建“紅領(lǐng)巾議事會(huì)”，隊(duì)委會(huì)向隊(duì)員會(huì)議匯報(bào)工作，接受隊(duì)員民主監(jiān)督、民主評(píng)議，隊(duì)員民主議事，隊(duì)員們?cè)谧约旱慕M織里學(xué)民主，共建快樂(lè)隊(duì)集體。嘗試議事民主決策；設(shè)立小監(jiān)督崗進(jìn)行交流、督促和溝通；搭建隊(duì)員自我教育、自我管理、自我服務(wù)的平臺(tái)，更好地行使小主人的和權(quán)利義務(wù)。崗位鍛煉：參與陣地管理、資料整理通過(guò)少先隊(duì)實(shí)踐教育陣地的管理工作，分項(xiàng)設(shè)立服務(wù)崗位，體驗(yàn)勞動(dòng)服務(wù)的艱辛，培養(yǎng)合作意識(shí)。學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高整理少先隊(duì)活動(dòng)資料的能力。走進(jìn)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾書(shū)屋、少先隊(duì)種植或養(yǎng)殖園，體驗(yàn)一個(gè)崗位，學(xué)習(xí)一種服務(wù)本領(lǐng)。收集整理中隊(duì)活動(dòng)的圖文和電子資料，進(jìn)行小學(xué)階段少先隊(duì)成長(zhǎng)手冊(cè)等檔案管理。項(xiàng)目策劃，設(shè)計(jì)工作思路；設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，招聘人員；學(xué)習(xí)技能，體驗(yàn)服務(wù)生活；交流崗位勞動(dòng)成果；整理各種文檔，進(jìn)行科學(xué)管理。學(xué)習(xí)榜樣：學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀隊(duì)員學(xué)習(xí)優(yōu)秀隊(duì)員的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，爭(zhēng)取自己更好地進(jìn)步，培育學(xué)先鋒的意識(shí)和行為。組織向本中隊(duì)優(yōu)秀隊(duì)員學(xué)習(xí)的活動(dòng)，互幫互學(xué)見(jiàn)行動(dòng)。開(kāi)展“我是弟弟妹妹的好榜樣”實(shí)踐活動(dòng)，為低年級(jí)小隊(duì)員辦好事、做榜樣。展現(xiàn)優(yōu)秀隊(duì)員的先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)英雄少年賴寧的精神。舉辦“夸夸好隊(duì)友”的主題活動(dòng)：運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言、視頻形象、電子板或手抄報(bào)、演講、朗誦等載體呈現(xiàn)出榜樣的力量。團(tuán)隊(duì)關(guān)愛(ài)：在信任中快樂(lè)成長(zhǎng)加強(qiáng)隊(duì)員之間溝通，建立相互信賴、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好人際關(guān)系，建設(shè)快樂(lè)小隊(duì)、快樂(lè)中隊(duì)，引導(dǎo)隊(duì)員快樂(lè)成長(zhǎng)。組織團(tuán)隊(duì)信任、快樂(lè)成長(zhǎng)活動(dòng)：進(jìn)行“請(qǐng)相信我”等拓展游戲，創(chuàng)造愿意學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)和善于學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，倡導(dǎo)快樂(lè)交往、快樂(lè)勞動(dòng)、快樂(lè)服務(wù)的生活方式。傳遞愉快的信息，包容不愉快的事情。舉行“愛(ài)的鼓勵(lì)”鼓掌熱身和“請(qǐng)相信我”拓展訓(xùn)練；組織“快樂(lè)學(xué)習(xí)ABC”俱樂(lè)部；開(kāi)展“享受成功”的游戲交往；微博、微電影和未來(lái)網(wǎng)的交流。“紅領(lǐng)巾心向黨”活動(dòng)：我把幸福告訴你認(rèn)識(shí)黨為人民帶來(lái)幸福生活的偉大業(yè)績(jī)，感知改革開(kāi)放以來(lái)個(gè)人家庭、家鄉(xiāng)和祖國(guó)發(fā)生的巨大變化。體驗(yàn)幸福，感悟幸福，知曉黨、國(guó)家、人民的關(guān)系，表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)黨的感激之情。以小隊(duì)為基礎(chǔ)，開(kāi)展走進(jìn)家門(mén)找變化，采訪長(zhǎng)輩問(wèn)變化，走向社會(huì)看變化，回到中隊(duì)講變化等系列活動(dòng)，感受幸福生活來(lái)之不易，傳遞人民的幸福期盼。組織小記者采訪家鄉(xiāng)變化活動(dòng)、小課題調(diào)查活動(dòng)，舉行“感受黨的愛(ài)”主題活動(dòng)：采用圖片對(duì)比，視頻顯示或微電影攝制，網(wǎng)絡(luò)檢索及演講故事、朗誦、說(shuō)唱等載體，體現(xiàn)熱愛(ài)黨的樸素感情。爭(zhēng)獲向日葵章：1．調(diào)查家庭的變化，了解黨的惠民好政策。2．了解在黨的領(lǐng)導(dǎo)下家鄉(xiāng)發(fā)生的大變化。3．能夠感受到黨帶來(lái)的幸福和關(guān)愛(ài)。4．參加中隊(duì)“我把幸福告訴你”主題活動(dòng)?！白鎳?guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”活動(dòng)：與祖國(guó)同行了解少先隊(duì)與共和國(guó)同行的歷史故事，關(guān)心祖國(guó)和家鄉(xiāng)的建設(shè)與發(fā)展，感受“我是國(guó)家小主人”的責(zé)任。初步懂得個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系，培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民的思想感情。引導(dǎo)隊(duì)員認(rèn)識(shí)國(guó)家是個(gè)人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，有國(guó)才有家，祖國(guó)與個(gè)人的命運(yùn)密切相關(guān)。關(guān)心祖國(guó)的安危和命運(yùn)前途，將愛(ài)國(guó)行動(dòng)落實(shí)在為祖國(guó)和人民多做有益的事情，不要出現(xiàn)有損國(guó)格、人格的行為。倡導(dǎo)個(gè)人要對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)任，做國(guó)家的小主人。觀看影視片；利用采訪、繪畫(huà)、歌曲、朗誦、快板、網(wǎng)絡(luò)視頻、行動(dòng)匯報(bào)、手抄報(bào)等載體舉行“心同祖國(guó)一起跳動(dòng)”、“我是國(guó)家小主人”的主題隊(duì)會(huì)。爭(zhēng)獲五星紅旗章：1．說(shuō)出新中國(guó)少先隊(duì)與祖國(guó)一同前行的歷史。2．能為家鄉(xiāng)建設(shè)做出力所能及的行動(dòng)，培養(yǎng)家鄉(xiāng)小主人意識(shí)。3．參加少年軍校的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，體驗(yàn)軍營(yíng)生活。4．學(xué)習(xí)解放軍的優(yōu)良作風(fēng)?！吧倌贶娦！被顒?dòng)：參加軍訓(xùn)活動(dòng)走進(jìn)軍營(yíng)，參加少年軍校的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，體驗(yàn)軍營(yíng)生活。培養(yǎng)刻苦認(rèn)真的軍訓(xùn)作風(fēng)和不怕困難勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志。開(kāi)展“我是一個(gè)兵”體驗(yàn)活動(dòng)：參加少年軍校訓(xùn)練，學(xué)唱軍旅歌曲，舉辦“國(guó)防論壇”，表達(dá)國(guó)家領(lǐng)土與主權(quán)不容侵犯的堅(jiān)定信念，舉行少年軍校活動(dòng)檢閱式。隊(duì)列訓(xùn)練；學(xué)唱軍歌；“手拉手”活動(dòng)：與低年級(jí)隊(duì)員手拉手學(xué)做低年級(jí)小伙伴的大哥哥、大姐姐，學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)安慰、學(xué)會(huì)謙讓，增強(qiáng)愛(ài)心，見(jiàn)行動(dòng)。開(kāi)展與低年級(jí)隊(duì)員手拉手結(jié)對(duì)活動(dòng)。關(guān)心低年級(jí)隊(duì)員的學(xué)習(xí)、生活及參加少先隊(duì)組織生活的狀況，為低年級(jí)小伙伴上隊(duì)課、做好事、解煩惱。與低年級(jí)結(jié)對(duì)中隊(duì)一起舉辦 “我是光榮的小輔導(dǎo)員”聯(lián)誼活動(dòng)：真心結(jié)對(duì)問(wèn)候和祝愿，為小伙伴進(jìn)行咨詢服務(wù)，結(jié)伴合作創(chuàng)編友好游戲，共寫(xiě)一份結(jié)對(duì)手抄報(bào)或電子報(bào)。爭(zhēng)獲美德章：1．懂得感恩，懂得回報(bào)，知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的養(yǎng)育、師長(zhǎng)的培養(yǎng)。 2．能通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，感恩父母、感恩老師、感恩母校。3．與低年級(jí)結(jié)成手拉手中隊(duì)，做低年級(jí)小伙伴的榜樣。4．了解低年級(jí)小伙伴的學(xué)習(xí)、生活狀況，幫助他們解決困難，指導(dǎo)他們開(kāi)展隊(duì)的活動(dòng)?！梆B(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng)：學(xué)會(huì)感 恩知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的養(yǎng)育、師長(zhǎng)的培養(yǎng)，懂得感恩，懂得回報(bào)。增強(qiáng)感激老師的情感認(rèn)同和感恩父母的愛(ài)心意識(shí)，傳承知恩圖報(bào)的中華美德。在感恩活動(dòng)中，引導(dǎo)隊(duì)員熱愛(ài)父母、愛(ài)戴老師，表達(dá)珍重、敬重和感謝之情。感激師長(zhǎng)的嚴(yán)格要求和及時(shí)鼓勵(lì)，用行動(dòng)回應(yīng)師長(zhǎng)的關(guān)懷和幫助，體驗(yàn)感恩的價(jià)值，傳遞回報(bào)親情的道德情感。講述愛(ài)親敬長(zhǎng)的感人故事；圖片、歌曲：《感恩的心》；演講活動(dòng)：《懂得珍惜》；行動(dòng)展示：感恩中的回報(bào)；做心愿卡和感恩卡，發(fā)出對(duì)師長(zhǎng)的希望和慰藉?！吧倌昕茖W(xué)院”活動(dòng)：我們愛(ài)科學(xué)通過(guò)“六個(gè)一”活動(dòng)，滿足隊(duì)員追求科學(xué)意愿，形成人人愛(ài)科學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)的好氛圍，將好奇心、想象力轉(zhuǎn)化成探索創(chuàng)新的意識(shí)和能力。讀一本科技書(shū)，講或聽(tīng)一個(gè)科學(xué)故事，做一項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，制作一個(gè)科技小作品，用科學(xué)解釋一種自然現(xiàn)象，了解一門(mén)科學(xué)在未來(lái)發(fā)展的前景。紅領(lǐng)巾網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)；開(kāi)展電腦小玩家交流活動(dòng)；舉辦科技小成果展示隊(duì)日：“繽紛才藝秀”、“小小作品展”；科技發(fā)展故事會(huì)等。爭(zhēng)獲成長(zhǎng)章：1．自主結(jié)成科技小隊(duì)，能夠明確科技小隊(duì)科學(xué)研究的方向和方法。2．參與科技小研究、小發(fā)明，撰寫(xiě)科技小論文，培養(yǎng)樂(lè)于實(shí)踐的能力。3．能展示自己的勞動(dòng)成果，參與評(píng)選勞動(dòng)小能手。4．能講述自己的勞動(dòng)過(guò)程，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造帶來(lái)的樂(lè)趣?！皠趧?dòng)實(shí)踐”活動(dòng)：學(xué)做勤儉節(jié)約好隊(duì)員學(xué)習(xí)和踐行“勤以立志，儉可養(yǎng)德”做人的美德，努力繼承和發(fā)揚(yáng)勤勞節(jié)儉的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。培養(yǎng)愛(ài)惜勞動(dòng)成果，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。開(kāi)展勤勞節(jié)儉主題活動(dòng)：結(jié)合調(diào)查實(shí)際，引導(dǎo)隊(duì)員認(rèn)知識(shí)勤儉節(jié)約的重要，認(rèn)識(shí)揮霍浪費(fèi)習(xí)氣對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)的不良影響。從節(jié)約、一滴水、一粒米、一度電開(kāi)始，以勤儉節(jié)約為榮，倡導(dǎo)好典型。每個(gè)隊(duì)員在細(xì)小行動(dòng)中養(yǎng)成好習(xí)慣。組織小隊(duì)調(diào)查活動(dòng)：平時(shí)零用錢(qián)怎樣花？生日怎樣過(guò)？了解目前學(xué)校里的鋪張浪費(fèi)情況，提出合理的建議；采訪身邊勤勞節(jié)儉的人；隊(duì)會(huì)上開(kāi)展節(jié)約與浪費(fèi)的換算評(píng)價(jià)；組織“勤儉是咱傳家寶”、“我的節(jié)約行動(dòng)”、“生活中的簡(jiǎn)樸”等中隊(duì)和小隊(duì)活動(dòng)?！捌桨残袆?dòng)”：用法律保護(hù)自己學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益，保護(hù)自己健康成長(zhǎng)。針對(duì)實(shí)際，開(kāi)展未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校、社會(huì)和司法保護(hù)的活動(dòng)，反對(duì)侵害未成年人合法權(quán)益的行為。結(jié)合具體實(shí)例，認(rèn)識(shí)用法律維護(hù)自身生存與發(fā)展的辦法。舉辦“法律守護(hù)我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)；學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》圖片展和知識(shí)競(jìng)賽；舉行紅領(lǐng)巾與人大代表、政協(xié)委員對(duì)話活動(dòng)，反映未成年人保護(hù)方面的心愿和要求。在線觀看：全國(guó)青少年普法動(dòng)漫大賽動(dòng)畫(huà)作品。爭(zhēng)獲健康章：1．在成人輔導(dǎo)下參加挑戰(zhàn)類的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)挑戰(zhàn)自我的勇氣。2．了解各種游戲活動(dòng)規(guī)則，能自覺(jué)遵守活動(dòng)規(guī)則，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3．學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)益，保護(hù)自己健康成長(zhǎng)。4．選出代表與當(dāng)?shù)厝舜蟠?、政協(xié)委員舉行對(duì)話活動(dòng)，反映未成年人保護(hù)方面的心愿和要求?！瓣?yáng)光體育”活動(dòng)：勇敢體驗(yàn)遵守活動(dòng)規(guī)則，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增強(qiáng)挑戰(zhàn)自我的勇氣。拓展訓(xùn)練：在校外活動(dòng)基地進(jìn)行攀巖、小小馬拉松等挑戰(zhàn)自我項(xiàng)目鍛煉。拓展訓(xùn)練；體育游戲；戶外運(yùn)動(dòng)。七年級(jí)活動(dòng)主題活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)載體評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)習(xí)隊(duì)章：我們的呼號(hào)重溫隊(duì)章，增進(jìn)對(duì)少先隊(duì)呼號(hào)的理解，樹(shù)立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的遠(yuǎn)大理想，爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，不斷提高組織榮譽(yù)感和歸屬感。開(kāi)展“時(shí)刻準(zhǔn)備著”重溫隊(duì)章活動(dòng)：全面理解隊(duì)章內(nèi)容，時(shí)刻準(zhǔn)備為中國(guó)特色社會(huì)主義和未來(lái)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。參加少年團(tuán)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識(shí)，了解少先隊(duì)是預(yù)備隊(duì)、共青團(tuán)是生力軍、共產(chǎn)黨是先鋒隊(duì)及其關(guān)系。多媒體視頻：入隊(duì)、入團(tuán)、入黨宣誓的莊嚴(yán)場(chǎng)面集錦；演講：做黨的事業(yè)接班人；少年團(tuán)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。爭(zhēng)獲接力章：到初中隊(duì)部報(bào)到，重溫《隊(duì)章》，參加中學(xué)少先隊(duì)起航儀式，換戴大號(hào)紅領(lǐng)巾。深入理解隊(duì)呼號(hào)的含義，深入理解隊(duì)的性質(zhì)與任務(wù)，接受黨團(tuán)隊(duì)相銜接的組織意識(shí)教育。在新集體中認(rèn)識(shí)新伙伴，參與競(jìng)爭(zhēng)性隊(duì)干部的選撥。能參與中隊(duì)教育陣地建設(shè)，自主組建紅領(lǐng)巾小社團(tuán)，充實(shí)中隊(duì)網(wǎng)絡(luò)空間。能與隊(duì)友交流溝通，建立良好的人際關(guān)系，參與友愛(ài)隊(duì)集體建設(shè)。禮儀感染：中學(xué)少先隊(duì)起航儀式建立健全中學(xué)少先隊(duì)大、中、小隊(duì)，強(qiáng)化少先隊(duì)員的組織意識(shí)，做好中學(xué)與小學(xué)少先隊(duì)的銜接教育。引導(dǎo)隊(duì)員邁好青春第一步，激發(fā)他們?cè)谏傧汝?duì)組織中進(jìn)步成長(zhǎng)的自覺(jué)性。舉行建立中學(xué)少先隊(duì)組織、換戴大號(hào)紅領(lǐng)巾儀式：出旗，敬禮，唱隊(duì)歌；團(tuán)委書(shū)記的青春寄語(yǔ)：放飛理想青春起航；授初一中隊(duì)旗、隊(duì)干部標(biāo)志；聘請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員和志愿輔導(dǎo)員；隊(duì)員收存小領(lǐng)巾，換戴大號(hào)紅領(lǐng)巾，重溫入隊(duì)誓詞；展示團(tuán)旗，學(xué)唱團(tuán)歌，表達(dá)心聲；呼號(hào)。播放歌曲“紅領(lǐng)巾飄起來(lái)；珍貴的青春?jiǎn)⒑蕉Y物：警句與寄語(yǔ)；珍惜并收藏小領(lǐng)巾；體驗(yàn)大號(hào)紅領(lǐng)巾新標(biāo)志的意義；邁向新目標(biāo)的錚錚誓言：為少先隊(duì)增添新光彩。民主參與：選舉中學(xué)