六下綜合實(shí)踐-了解身邊的職業(yè)資料-資料下載頁
2025-06-27 01:31本頁面
【正文】 （五）拓展提高 教師提問：是??！每一個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)都是一個(gè)動(dòng)人的故事。從他們身上你受到了哪些啟發(fā)呢？（生談）既然理想的種子已經(jīng)在你的心中生了根，發(fā)了芽，你準(zhǔn)備怎樣讓它開花結(jié)果呢？你覺得自己還需在哪方面努力？（出示課件11） 我的理想職業(yè)我的理想 選擇原因： 努力方向：1. 2. 3. 4. 計(jì)劃人： 年 月 日1．制訂自己的計(jì)劃2．組內(nèi)交流?！驹O(shè)計(jì)意圖：指導(dǎo)學(xué)生了解自己理想職業(yè)的特點(diǎn)，明白只有時(shí)時(shí)刻刻向著自己的理想努力，做才能更接近自己的理想，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。只要愿意為理想而努力奮斗，理想就會(huì)開花結(jié)果?！堪?、教學(xué)反思：本課中圍繞認(rèn)識(shí)職業(yè)、職業(yè)分工、職業(yè)與理想開展了一系列活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中讓他們自主選擇探究?jī)?nèi)容，確定方向，制訂調(diào)查方案并積極地投入探究。教師在活動(dòng)指導(dǎo)中積極為學(xué)生創(chuàng)造自由選擇的空間，通過多種途徑和方式，激發(fā)興趣、啟迪思維，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查、查閱資料認(rèn)識(shí)到人們從事的職業(yè)，從而達(dá)到讓學(xué)生認(rèn)識(shí)職業(yè)，了解社會(huì)的各種職業(yè)的目的，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展，知道學(xué)業(yè)與職業(yè)的聯(lián)系，讓學(xué)生產(chǎn)生初步的職業(yè)理想意識(shí)。：注重教學(xué)情境的有效創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，課堂教學(xué)組織形式靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。從家庭的經(jīng)濟(jì)來源入手，通過多媒體課件的展示，調(diào)查活動(dòng)的開展，讓學(xué)生了解職業(yè)的重要性，進(jìn)而了解職業(yè)的種類及在社會(huì)中的重要地位，在此基礎(chǔ)上從偉人的職業(yè)理想入手讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，在了解身邊名人成功事例的基礎(chǔ)上讓學(xué)生明白要實(shí)現(xiàn)心目中的美好理想，必須從現(xiàn)在開始努力。教學(xué)環(huán)節(jié)層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，有效突破了教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，促進(jìn)了學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成，較好地體現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。：是否可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合技術(shù)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，在一定的職業(yè)崗位上實(shí)地扮演職業(yè)角色、進(jìn)行職業(yè)實(shí)踐的活動(dòng)？
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