【正文】 程與生產(chǎn)方式、生產(chǎn)管理的研究內(nèi)容及與生產(chǎn)管理的關(guān)系、生產(chǎn)管理的基本概念。 需求預(yù)測了解預(yù)測基本概念。掌握預(yù)測的定性分析和定量分析方法，主要的定性分析方法有：一般預(yù)測方法、市場調(diào)研、小組共識、歷史類比和德爾菲法。重點(diǎn)掌握定量預(yù)測的分析方法，主要有時(shí)間序列分析技術(shù)和因果預(yù)測，時(shí)間序列分析有簡單移動平均法、加權(quán)移動平均法、時(shí)間序列分解和指數(shù)平滑法，掌握可用于時(shí)間序列分析和因果預(yù)測的線性回歸分析方法。 庫存分析與控制了解庫存分析與控制基本概念。掌握庫存ABC分析基本思想和庫存盤點(diǎn)。重點(diǎn)掌握庫存分析的模型：定量訂貨模型、數(shù)量折扣模型、定期訂貨模型、混合系統(tǒng)模型和其它訂貨模型。 綜合生產(chǎn)計(jì)劃（APP）了解綜合生產(chǎn)計(jì)劃的基本概念。掌握綜合生產(chǎn)計(jì)劃的直觀試算方法、運(yùn)輸方法（圖解法）。了解綜合生產(chǎn)計(jì)劃的線性規(guī)劃方法。 主生產(chǎn)計(jì)劃（MPS）了解主生產(chǎn)計(jì)劃的基本概念。重點(diǎn)掌握主生產(chǎn)計(jì)劃的編制：設(shè)計(jì)和制定程序、主生產(chǎn)計(jì)劃的計(jì)算處理邏輯、主生產(chǎn)計(jì)劃的批量確定。熟悉主生產(chǎn)計(jì)劃的評評價(jià)和維護(hù)。了解最終裝配計(jì)劃及與主生產(chǎn)計(jì)劃的關(guān)系。 物料需求計(jì)劃（MRP）了解物料需求計(jì)劃的基本概念。掌握開環(huán)物料需求計(jì)劃、閉環(huán)物料需求計(jì)劃和制造資源計(jì)劃（MRPII）的體系圖，掌握物料需求計(jì)劃的數(shù)據(jù)處理和計(jì)算處理邏輯。掌握物料需求計(jì)劃的基本數(shù)據(jù)，其中重點(diǎn)掌握物料清單（BOM）的概念。掌握物料需求計(jì)劃中的批量的確定方法。 能力計(jì)劃（Capacity Planning）了解能力計(jì)劃的基本概念。掌握粗能力計(jì)劃（RCCP）和細(xì)能力計(jì)劃（CRP）的區(qū)別及編制技術(shù)。主要的粗能力計(jì)劃方法有：綜合因子法、能力清單法和資源負(fù)載法。 車間作業(yè)計(jì)劃（SFC）了解車間作業(yè)計(jì)劃的基本概念。掌握車間作業(yè)的排序問題、作業(yè)調(diào)度的方法和車間作業(yè)控制基本技術(shù)。 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃與控制了解項(xiàng)目管理的基本概念。掌握項(xiàng)目計(jì)劃的Gantt圖方法、關(guān)鍵路線方法（CPM）和項(xiàng)目計(jì)劃和評審技術(shù)（PERT）。熟悉和掌握項(xiàng)目計(jì)劃的兩類優(yōu)化問題：時(shí)間—成本優(yōu)化和時(shí)間—資源的優(yōu)化。 準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)（JIT）了解準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)的基本概念。掌握準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)的計(jì)劃方法，重點(diǎn)掌握準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)手段—看板管理，包括看板的功能和規(guī)則、看板的運(yùn)作流程和看板數(shù)量的計(jì)算。了解準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)和物料需求計(jì)劃相結(jié)合的方法。四．實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）內(nèi)容和基本要求 運(yùn)用工業(yè)工程與管理系具有的基于WEB的WeoERP軟件系統(tǒng)資源編制生產(chǎn)計(jì)劃，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。要求編制的計(jì)劃準(zhǔn)確、可行并生成相應(yīng)報(bào)表。五．對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求 幫助學(xué)生認(rèn)識生產(chǎn)管理的概念與重要性，培養(yǎng)學(xué)生的生產(chǎn)計(jì)劃意識和應(yīng)用本課程所介紹的方法編制初步的生產(chǎn)計(jì)劃，使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)后能夠解決企業(yè)存在的比較簡單的生產(chǎn)管理問題。 能夠簡單應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)編制生產(chǎn)計(jì)劃，包括預(yù)測和定單等數(shù)據(jù)輸入、建構(gòu)產(chǎn)品的BOM等。六．其他說明撰寫人： 院（系）公章：院（系）教學(xué)主管簽字（蓋章）： 時(shí) 間：《物流與供應(yīng)鏈》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼： IO303課程名稱（中文）： 物流工程 課程名稱（英文）：Logistics and Supply Chain Management學(xué)時(shí)/學(xué)分：36學(xué)時(shí)/2學(xué)分先修課程：管理學(xué)、生產(chǎn)計(jì)劃與控制面向?qū)ο螅汗I(yè)工程與管理、管理科學(xué)與工程、物流工程開課院（系）、教研室： 機(jī)械與動力工程學(xué)院工業(yè)工程與管理系推薦教學(xué)參考書：1．英文教材：《供應(yīng)鏈建?！罚∕odeling the Supply Chain），（美）（Jeremy F. Shapiro），中信出版社，書號：75086036722．中文教學(xué)參考書：《供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)與管理》，（美）－利維，中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社，書號：7500574746。二、課程的性質(zhì)和任務(wù) 《物流工程》是工科大學(xué)一門重要的理論與實(shí)踐相結(jié)合的、工程與管理交叉的學(xué)科。本課程的主要內(nèi)容為：物流運(yùn)作管理、物流系統(tǒng)規(guī)劃、供應(yīng)鏈管理和物流信息系統(tǒng)。本課程的教學(xué)就在于使學(xué)生掌握物流、物流系統(tǒng)、供應(yīng)鏈管理的基本概念，使其掌握物流運(yùn)作管理理論與方法、物流系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)原理以及供應(yīng)鏈管理的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)會應(yīng)用這些理論與方法，并結(jié)合信息技術(shù)來分析、解決物流的實(shí)際問題。三、教學(xué)內(nèi)容和要求了解物流/供應(yīng)鏈概念及其發(fā)展，物流/供應(yīng)鏈管理的目的和意義，現(xiàn)代物流/供應(yīng)鏈系統(tǒng)的構(gòu)成、特征、分類，物流系統(tǒng)的組織和管理。2．物流/供應(yīng)鏈運(yùn)作管理掌握物流功能、物流/供應(yīng)鏈運(yùn)作管理的評價(jià)體系、物流預(yù)測技術(shù)。掌握物流網(wǎng)絡(luò)中的多級庫存控制與管理，能對物流的主要功能（倉儲管理與功能、運(yùn)輸管理與功能、配送與分揀管理）進(jìn)行分析，并掌握相應(yīng)的計(jì)算，如設(shè)施的選址計(jì)算、運(yùn)輸路線的優(yōu)化以及各種配送方法等；能熟練地利用物流預(yù)測技術(shù)進(jìn)行預(yù)測，并學(xué)會一系列的評價(jià)體系對物流運(yùn)作管理進(jìn)行評價(jià)。3．物流/供應(yīng)鏈系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)掌握物流系統(tǒng)的規(guī)劃要求、原則，物流系統(tǒng)的規(guī)劃程序與階段。熟練掌握物流系統(tǒng)設(shè)計(jì)的概念，能靈活地運(yùn)用物流系統(tǒng)規(guī)劃原則和方法，解決物流系統(tǒng)規(guī)劃中的問題；并能夠從企業(yè)的管理模式出發(fā)，系統(tǒng)地分析物流系統(tǒng)的影響因素，分析物流系統(tǒng)的系統(tǒng)化方法；了解物流系統(tǒng)規(guī)劃的主要流派；能夠?qū)ξ锪髟O(shè)施規(guī)劃與工廠布置進(jìn)實(shí)例行系統(tǒng)分析；學(xué)會利用計(jì)算機(jī)和運(yùn)籌學(xué)方法對物流系統(tǒng)設(shè)施規(guī)劃進(jìn)行仿真。4．供應(yīng)鏈管理掌握供應(yīng)鏈產(chǎn)生的必然性，供應(yīng)鏈管理的內(nèi)容，供應(yīng)鏈管理與信息技術(shù)的關(guān)系，供應(yīng)鏈的優(yōu)化與設(shè)計(jì)，供應(yīng)鏈的績效評價(jià)。掌握供應(yīng)鏈的基本概念與主要研究內(nèi)容，供應(yīng)鏈產(chǎn)生與發(fā)生作用的環(huán)境；供應(yīng)鏈管理與物流管理的相互聯(lián)系；供應(yīng)鏈的模型分析；掌握供應(yīng)鏈運(yùn)營參考模型；充分了解供應(yīng)鏈管理中信息技術(shù)的支持作用；掌握供應(yīng)鏈績效評價(jià)的方法體系；掌握供應(yīng)鏈管理理論的實(shí)際應(yīng)用。5．物流信息系統(tǒng)了解物流信息系統(tǒng)的特點(diǎn)與內(nèi)容，物流信息系統(tǒng)的功能，物流信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。掌握物流信息系統(tǒng)的特點(diǎn)與內(nèi)容，物流信息系統(tǒng)的基本構(gòu)成；了解供應(yīng)鏈管理中的牛鞭效應(yīng)，供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)中的信息共享，以及供應(yīng)鏈可視化；能夠熟練地堆物流信息系統(tǒng)的功能進(jìn)行分析，掌握物流信息平臺、物流應(yīng)用系統(tǒng)和物流決策系統(tǒng)之間的關(guān)系；能夠掌握物流信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法，并在相應(yīng)軟件基本知識上，進(jìn)行倉儲信息管理、運(yùn)輸信息管理、配送管理和物流信息跟蹤管理等。四．實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）內(nèi)容和基本要求1．基于電子商務(wù)的物流信息系統(tǒng)平臺操作；2．物流信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。五．對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求1．課內(nèi)教學(xué)活動對學(xué)生能力培養(yǎng)和安排結(jié)合本課程的特點(diǎn)，使學(xué)生在物流理論、物流系統(tǒng)的實(shí)踐、物流信息系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)上培養(yǎng)學(xué)生的邏輯化、系統(tǒng)化方法，以及實(shí)際解決問題的能力。2．課外教學(xué)活動對學(xué)生能力培養(yǎng)和安排六．其他說明撰寫人： 院（系）公章：院（系）教學(xué)主管簽字（蓋章）： 時(shí) 間：《生產(chǎn)系統(tǒng)建模與仿真》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼： IO304課程名稱（中文）：生產(chǎn)系統(tǒng)建模與仿真 課程名稱（英文）：Manufacturing System Modeling and Simulation學(xué)時(shí)/學(xué)分：54學(xué)時(shí)/3學(xué)分先修課程：生產(chǎn)計(jì)劃與控制、工程統(tǒng)計(jì)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、計(jì)算機(jī)編程技術(shù)面向?qū)ο螅汗I(yè)工程與管理開課院（系）、教研室：工業(yè)工程與管理系推薦教學(xué)參考書：教材：《離散事件系統(tǒng)建模與仿真》，顧啟泰，1998年，清華大學(xué)出版社。教學(xué)參考書： 《Simulation Modeling and Analysis》，Law Averill M.，Kelton W. David，1982， McGraw Hill Inc?！冬F(xiàn)代生產(chǎn)物流及仿真》，張曉萍等編著，1998年，清華大學(xué)出版社。二、課程的性質(zhì)和任務(wù) 《生產(chǎn)系統(tǒng)建模與仿真》是面向工程實(shí)際的應(yīng)用型課程，是工業(yè)工程系的主導(dǎo)課程之一。學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)能夠初步運(yùn)用仿真技術(shù)來發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)系統(tǒng)中的關(guān)鍵問題，并通過改進(jìn)措施的實(shí)現(xiàn)，提高生產(chǎn)能力和生產(chǎn)效率。三、教學(xué)內(nèi)容和要求第一章 緒 論介紹生產(chǎn)系統(tǒng)的基本特征、生產(chǎn)系統(tǒng)仿真的基本概念、生產(chǎn)系統(tǒng)仿真模型的建立思路、以及生產(chǎn)系統(tǒng)仿真研究的步驟。 第二章 概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)在系統(tǒng)仿真中的應(yīng)用介紹隨機(jī)變量、概率函數(shù)、隨機(jī)數(shù)；均勻的連續(xù)分布隨機(jī)數(shù)及其生成；各種離散分布隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生；非均勻的連續(xù)分布隨機(jī)數(shù)及其產(chǎn)生。第三章 排隊(duì)系統(tǒng)介紹排隊(duì)論的基本概念；到達(dá)時(shí)間間隔和服務(wù)時(shí)間的分布；排隊(duì)系統(tǒng)的特征參數(shù)與分析方法；排隊(duì)系統(tǒng)的仿真及仿真結(jié)果分析。 第四章 庫存系統(tǒng) 介紹單一產(chǎn)品的庫存系統(tǒng)；庫存系統(tǒng)模型；庫存系統(tǒng)仿真的程序設(shè)計(jì)；庫存系統(tǒng)仿真的輸出和結(jié)果分析。 第五章 生產(chǎn)系統(tǒng)介紹計(jì)算機(jī)鏈?zhǔn)酱鎯Ψ峙浞椒ǎ簧a(chǎn)系統(tǒng)的模型建立；生產(chǎn)系統(tǒng)仿真的程序設(shè)計(jì)；生產(chǎn)系統(tǒng)仿真的輸出和仿真結(jié)果分析。第六章 系統(tǒng)仿真輸入數(shù)據(jù)的收集與分析 介紹數(shù)據(jù)的收集；數(shù)據(jù)分布的識別；數(shù)據(jù)分布參數(shù)的估計(jì)；數(shù)據(jù)擬合度的檢驗(yàn)；數(shù)據(jù)相關(guān)性分析方法。 第七章 仿真的輸出分析介紹系統(tǒng)仿真的性能測度及其估計(jì)；系統(tǒng)終態(tài)仿真輸出結(jié)果分析；系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)仿真輸出分析。第八章 系統(tǒng)仿真語言介紹通用軟件語言——通用編程語言；專用仿真語言；Witness仿真軟件。 第九章 生產(chǎn)系統(tǒng)仿真事例介紹排隊(duì)系統(tǒng)仿真事例；庫存系統(tǒng)仿真事例；配送中心仿真事例；生產(chǎn)系統(tǒng)仿真事例。一、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和基本要求實(shí)驗(yàn)(一) 單服務(wù)排隊(duì)系統(tǒng)的仿真實(shí)驗(yàn)(二) 庫存系統(tǒng)的仿真程序編制和系統(tǒng)優(yōu)化仿真實(shí)驗(yàn)(三) 簡單生產(chǎn)系統(tǒng)的仿真建模和仿真運(yùn)行實(shí)驗(yàn)(四) 仿真輸出數(shù)據(jù)分析與評價(jià)初步了解離散事件系統(tǒng)仿真及仿真建模的基本方法，學(xué)會仿真的操作。一、 對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求結(jié)合本課程的特點(diǎn)，使學(xué)生掌握或提高系統(tǒng)化分析問題和解決問題的能力。為系統(tǒng)化管理生產(chǎn)打下基礎(chǔ)。二、 說明本課程采用多媒體教學(xué)，課程為學(xué)生提供學(xué)習(xí)用的Arena 。四．實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）內(nèi)容和基本要求五．對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求1． 課內(nèi)教學(xué)活動對學(xué)生能力培養(yǎng)和安排本課程的目的是要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)、課堂教育和上機(jī)訓(xùn)練，能了解如何運(yùn)用計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)模擬生產(chǎn)系統(tǒng)的布置和調(diào)度管理。并熟悉和掌握計(jì)算機(jī)仿真軟件的基本操作和能夠?qū)崿F(xiàn)的功能。使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)仿真的基本步驟。2． 課外教學(xué)活動對學(xué)生能力培養(yǎng)的安排六．其他說明撰寫人： 院（系）公章：院（系）教學(xué)主管簽字（蓋章）： 時(shí) 間：《社會統(tǒng)計(jì)學(xué)》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程代碼： IO320課程名稱（中文）：社會統(tǒng)計(jì)學(xué) 課程名稱（英文）：Social Statistics 學(xué)時(shí)/學(xué)分：54學(xué)時(shí)/3學(xué)分先修課程：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)面向?qū)ο螅汗I(yè)工程開課院（系）、教研室：機(jī)械與動力工程學(xué)院工業(yè)工程與管理系推薦教學(xué)參考書：《社會統(tǒng)計(jì)分析方法 SPSSS軟件應(yīng)用》，郭志剛主編，中國人民大學(xué)出版社，1997年5月。二、課程的性質(zhì)和任務(wù) 社會統(tǒng)計(jì)學(xué)是工業(yè)工程系學(xué)生選修的前沿課程之一。它著重向?qū)W生講述對社會問題如何進(jìn)行定量分析。這是近年來國外新發(fā)展起來的一種數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法。適合于對抽象概念作定量分析，例如：人的創(chuàng)造力與哪因素有關(guān)，消費(fèi)者是如何評價(jià)一種好的產(chǎn)品的，如何評價(jià)顧客滿意度等等。近年來，“顧客滿意度”這一指標(biāo)不僅被用來評估一種產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量優(yōu)劣，而且像美國等許多國家，已經(jīng)把顧客滿意度作為評價(jià)整個國家國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量好壞的最重要的一個綜合指數(shù)，每年花巨資進(jìn)行全面測試。顧客滿意度評估方法就是“社會統(tǒng)計(jì)分析方法”。三、教學(xué)內(nèi)容和要求1． 社會統(tǒng)計(jì)分析概論社會統(tǒng)計(jì)分析的研究對象、特征、方法和模型；社會調(diào)查的方法，文卷的設(shè)計(jì)方法。理論、觀察、統(tǒng)計(jì)間的關(guān)系；真理性檢驗(yàn)與統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)。2． 多元線性回歸一元、多元線性回歸及回歸模型的簡要回顧；方程的解釋能力；方程的檢驗(yàn)和回歸系數(shù)的推斷統(tǒng)計(jì)；回歸預(yù)測的區(qū)間估計(jì)；多重共線性及其解決方法；虛擬變量的應(yīng)用。SPSS軟件的基本操作方法及應(yīng)用。3． 因子分析法因子分析的原理；初因子求解；因子值及其應(yīng)用；SPSS軟件的應(yīng)用。4． 聚類分析聚類分析的主要步驟；相似性測度；聚類方法；聚類結(jié)果的解釋和證實(shí)；SPSS軟件的應(yīng)用。5． 通徑分析通徑模型設(shè)置；遞歸和非遞歸通徑模型；簡單回歸系數(shù)的通徑分析；通徑模型的調(diào)試與檢驗(yàn)。6． Logistic回歸 Logistic回歸模型的建立；Logistic回歸系數(shù)的意義；Logistic回歸模型參數(shù)估計(jì)及其檢驗(yàn)；范例。7． 對數(shù)線性模型對數(shù)線性模型原理；輸入?yún)?shù)格式；SPSS軟件功能介紹，分析例。8． 典型相關(guān)分析典型相關(guān)分析的基本假設(shè)；SPSS應(yīng)用于典型相關(guān)分析；典型相關(guān)分析的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)；典型冗余分析。9． 結(jié)構(gòu)方程模型結(jié)構(gòu)模型分析的步驟；模型的設(shè)定；模型識別；模型估計(jì)；模型評價(jià)；模型的修正。LSSREL的應(yīng)用，范例。10． 對應(yīng)分析對應(yīng)分析概念；對應(yīng)分析假設(shè)條件；使用SPSS軟件進(jìn)行對應(yīng)分析。四．實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）內(nèi)容和基本要求能夠應(yīng)用SPSS統(tǒng)計(jì)分析軟件解決實(shí)際應(yīng)用問題。五．對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)基本原理解決工程實(shí)際問題的能力。六．其他說明撰寫人： 院（系）公章：院（系）教學(xué)主管簽字（蓋章）： 時(shí) 間：《人因工程》教學(xué)大綱一、課程基本信