漢語拼音化的先驅(qū)的介紹-資料下載頁
2025-06-27 00:57本頁面
【正文】 蔡先生自幼即在同文館讀書，精通外語。后來出使美國、秘魯、日本等國，在華盛頓住了四年，在一次美國人的政治集會上發(fā)現(xiàn)了速記術(shù)，大感興趣，此后花了十多年的時間研究用速記術(shù)拼寫漢語，于1896年出版了《傳音快字》?！ 〔滔壬茝V漢語拼音字的目的，與盧先生一樣，也是為了普及教育。他批評漢字“文字與語言各別，識字讀書，兼習(xí)其文，記誦之功，多稽時日”，而西洋拼音字則“尋常語言，加以配合貫串之法，即為文字。自上之下，由男及女，無事不有學(xué)，無人不有學(xué)。” 蔡先生的方案，采用西洋通行的速記符號作為字母，他稱之為“快字”，共有五十六個，用于拼寫北方語音。其中，聲母二十四個，用橫、直、斜、正、粗、細(xì)的直線〔“矢”〕表示，韻母三十二個，用“小弧、小點(diǎn)、小畫”表示。而拼寫方法也是采用雙拼制，即“一聲一韻，兩筆相連，切成一音。” 蔡先生由于精通西洋文字，已經(jīng)有了“詞”的概念，所以他主張按詞拼寫，稱之為“連書”，但他沒有定下條例，只是舉了一些例子說明“數(shù)字連書式”〔“數(shù)字”指幾個字〕，“若夫觸類引申，一筆連書，可代數(shù)字，則神而明之，存乎其人矣。” 蔡先生也不主張廢除漢字，而是認(rèn)為漢字與拼音字應(yīng)分工，他的快字只是用來拼寫白話的，而不是文言，寫文言是漢字的事，他說：“傳音達(dá)意，以音不以字。既得其音，貫串成句，其意自達(dá)。此學(xué)〔指“快字”〕專為傳述語言而設(shè)，若駢詞藻語，則有文字〔指漢字〕在，非語言之所能賅也。”那么只懂拼音字的人怎么了解古書呢？他認(rèn)為可以通過把古書翻譯成白話來解決這個問題：“古人之訓(xùn)謨，當(dāng)代之典章，異邦之制作，皆可以切音演為常語，而理可兼通?！薄叭粼俪淦溆茫越?jīng)史衍成俗語，即以此字宣布流傳，將見由質(zhì)而文，由約而博。士君子所能喻者，農(nóng)工商賈罔不喻。有裨聲教，豈淺鮮哉?！倍鵀樗麑憰蟮臏瘌Q更指出這種方法源自司馬遷：“更推史遷以訓(xùn)代經(jīng)之法，凡所應(yīng)讀之書，皆可以語言代文字，而得其要領(lǐng)，則化難為易，無書不可讀矣。” 然而用速記符號作字母，畢竟太簡單了，雖然寫起來快，認(rèn)起來卻麻煩，象同是一“豎”，寫細(xì)了是“的”，寫粗了就成了“特”，而一“橫”，寫細(xì)了是“歌”，寫粗了就成了“科”，既不易寫清楚，也不易辨認(rèn)。所以，這種速記式的拼音方案是不可能推行的。但是，蔡先生的《傳音快字》后來被他的兒子蔡璋修改成了中國最早的速記術(shù)，可說是一個很符邏輯的發(fā)展結(jié)果?！ 〔滔壬貒螽?dāng)江漢關(guān)道尹，大約于1898年去世。
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