山西專(zhuān)版20xx年秋七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元16貓習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-26 23:06本頁(yè)面
【正文】 鄉(xiāng)愁呀！ 學(xué)習(xí)了鄭振鐸《貓》一文后 ， 語(yǔ)文老師又給我們推薦了他的另一篇抒情散文《海燕》?！逗Ｑ唷肥撬诼脷W途中寫(xiě)的一篇散文。作者離家?guī)浊Ю?， 離國(guó)幾千里 ， 在蒼茫的大海上 ， 見(jiàn)到了海上飛翔著的小燕子 (海燕 )， 勾起了縷縷思鄉(xiāng)的情感 ， 于是 ， 借助小燕子 ， 來(lái)表達(dá)自己思念祖國(guó)故鄉(xiāng)的濃濃深情。 9． 作者遠(yuǎn)離故國(guó) ， 見(jiàn)到海上飛翔著的小燕子 ， 把它當(dāng)作自己故鄉(xiāng)的小燕子 ， 請(qǐng)你寫(xiě)一段話 ， 想象一下看見(jiàn)海燕時(shí)他當(dāng)時(shí)的心里活動(dòng)。不少于 100字。 如今離家有幾千里了吧 ， 我卻覺(jué)得越來(lái)越想家了 ， 我甚至?xí)肫鸺依镂蓍芟碌难嘧?， 想著它們快回家了吧？而我 ， 卻離開(kāi)了。或許是我太想家了吧 ，我覺(jué)得海上飛著的小燕子 ， 就是我們家鄉(xiāng)的小燕子 ， 它們這是正往家鄉(xiāng)飛吧。 “ 燕子歸來(lái)尋舊壘 ” ， 它們不會(huì)忘記自己的家的 ， 就如我 ， 也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的家的。 10． 根據(jù)括號(hào)里的提示 ， 賞析下面的句子。 (1)那邊還有飛倦了的幾對(duì) ， 閑散地憩息于纖細(xì)的電線上 —— 嫩藍(lán)的春天 ，幾支木桿 ， 幾痕細(xì)線連于桿與桿間 ， 線上停著幾個(gè)粗而有致的小黑點(diǎn) ， 那便是燕子。那是多么有趣的一幅圖畫(huà)呀！ (從用詞的角度 ， 賞析燕子休憩圖 ) 這句話運(yùn)用 “ 閑散 ”“ 精而有致 ”“ 小黑點(diǎn) ” 等詞語(yǔ) ， 形象生動(dòng)地描述了遠(yuǎn)望中小燕子休憩時(shí)的狀態(tài) ， 與 “ 嫩藍(lán) ”“ 支 ”“ 痕 ” 等構(gòu)成一幅立體的燕子休憩圖。 (2)天上也是皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)色 ， 只有幾片薄紗似的輕云 ， 平貼于空中 ， 就如一個(gè)女郎 ， 穿了絕美的藍(lán)色夏衣 ， 而頸間卻圍繞了一段絕細(xì)絕輕的白紗巾。 (從修辭、用詞的角度 ， 賞析海上的美 ) 這句話運(yùn)用比喻的修辭手法 ， 給讀者留下想象的空間 ， 幾個(gè) “ 絕 ” 字體現(xiàn)了這種景致帶給作者的震撼力 ， 從而描述了美麗輕盈的海上天空。 11． 本文的一個(gè)最大特點(diǎn)是抓住特征 ， 描寫(xiě)生動(dòng)。文中的三只貓 ， 各具特點(diǎn) ， 各有性格。第一只貓活潑天真 ， “ 在廊前太陽(yáng)光里滾來(lái)滾去 ” 。第二只貓 “ 更有趣 ， 更活潑 ” ， 它亂跑 ， 會(huì)爬樹(shù) ， 會(huì)撲蝴蝶 ， 還會(huì)捉老鼠。第三只貓懶惰、憂郁 ， 不喜歡 “ 玩游 ” 。這些描寫(xiě) ， 表現(xiàn)出幾只貓的不同的神態(tài)狀貌 ， 突出了各自的特點(diǎn)。 請(qǐng)選取你所熟悉的一種小動(dòng)物 ， 抓住特征進(jìn)行生動(dòng)描寫(xiě) ， 以突出其特點(diǎn)。(100字左右 ) 這對(duì)大蝦真有趣！它們長(zhǎng)著又細(xì)又長(zhǎng)的胡子 ， 眼珠一突一突的 ， 有一對(duì)厲害的鉗子。它們的尾巴像一把小扇子 ， 幾對(duì)細(xì)長(zhǎng)的腳在水里劃動(dòng)著。它們有時(shí)摟在一起 ， 好像要打架；有時(shí)又手拉著手 ， 好像在說(shuō)： “ 走 ， 我們一塊兒去水晶宮玩吧！ ”
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1