【總結】《老王》第一課時導四季的斑讕悄然地在你奔波的車輪中演繹你生命的履歷你的背影曳著旭日升起攜著夕陽隱沒每一條蜿蜒的崎嶇都彈奏著你鏗鏘的跫音你的足跡涂滿東西南北盡把生活的濃彩描繪沒有雄渾的豪言壯語沒有靚麗的西裝革履你擎起人生的火距挺
2025-06-20 18:29
2025-06-26 22:37
【總結】《老王》第二課時導楊絳先生《丙午丁未年紀事》:大躍進時,我家三口人,分散三處。我于一九五八年十一月下放農(nóng)村,十二月底回京。鍾書當時還在城里定稿,他十二月初下放昌黎,阿瑗下放工廠煉鋼。文革中楊絳和錢鐘書都被“揪出來了”,然后是無休無止的陪斗。在一次陪斗中楊絳被剃成了“陰陽頭”,當時在社會上被剃了陰陽
2025-06-26 23:47
【總結】第一篇:七年級語文上冊第三單元《朝花夕拾》名著導讀教案新人教版 《朝花夕拾》名著導讀 一、導讀目的: 讓學生更進一步地了解魯迅,通過《朝花夕拾》了解他童年的快樂生活,以及對舊社會的一些學習、規(guī)矩...
2025-10-19 23:20
【總結】怎樣選材蛛網(wǎng)的故事天下找不到一個沒有中心的蜘蛛網(wǎng);蜘蛛織網(wǎng)是先有網(wǎng)的中心,再一圈一圈的圍繞中心編織。基礎感知生活中的材料很多,要學會圍繞中心進行選擇。文章的中心決定了材料的取舍以及詳略的安排:(1)對表現(xiàn)中心思想起重要作用的材料,要進行詳寫;(2)對表現(xiàn)中心思想起輔助作用材料要進
2025-06-19 01:23
【總結】學習抒情導詩人白居易有云:“感人心者,莫先乎情?!贬溽嘤曛?,我們或許會有無可名狀的哀愁;沐浴月光,我們或許會感到漫無邊際的孤獨;仰望蒼穹,遠眺大海,我們心胸開闊;俯視大地,近觀流水,我們豪情萬丈。生活處處有美景,美景時時動人情,我們要善于發(fā)現(xiàn)美,學會抒發(fā)真情實感。思?“
2025-06-12 15:21
【總結】名著導讀(二)1.《海底兩萬里》的作者是______國小說家_________________?!逗5變扇f里》是一部_____________,情節(jié)跌宕起伏,懸念叢生,具有強烈的可讀性,而且書中還包含了大量的地理、歷史、_________、物理、地質、___________等方面的知識,讀者在閱讀引人入勝的歷險故事的同時,還
2025-06-17 20:01
2025-06-12 01:00
【總結】名著導讀《朝花夕拾》:消除與經(jīng)典的隔膜《朝花夕拾》:消除與經(jīng)典的隔膜魯迅及其代表作?魯迅原名周樹人,字豫才,浙江紹興人?,F(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家。?小說集《吶喊》《彷徨》,歷史小說集《故事新編》,散文集,散文詩集《野草》,雜文集《墳
2025-06-20 23:46
【總結】導冬夜讀書示子聿(yù)陸游古人學問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。詩人一方面強調了做學問要堅持不懈,早下功夫,免得“少壯不努力,老大徒傷悲”。另一
2025-06-19 01:14
【總結】木蘭詩本文選自宋朝編的,是南北朝時樂府民歌的代表作,與被譽為,敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。郭茂倩
【總結】木蘭詩本文選自宋朝編的,是南北朝時樂府民歌的代表作,與被譽為,敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。郭茂倩《樂府
2025-06-26 22:38
【總結】名著導讀《朝花夕拾》:消除與經(jīng)典的隔膜新課導入同學們,你還記得在我們學習《從百草園到三味書屋》時,了解到的關于魯迅小時候的許多童年趣事嗎?題目解說“朝花夕拾”的含義是“早晨的花晚上拾起”,即“從記憶中抄出來”的意思。據(jù)魯迅說《朝花夕拾》的文章是“從記憶中抄出來的”。《朝花夕拾》是關于魯迅生
2025-06-20 20:41
【總結】13葉圣陶先生二三事,而實際情感真摯,內(nèi)涵深厚的寫作特點。,通過具體事例的詳細描述再現(xiàn)人物全貌的寫法。、律己嚴的過人品性及作文寫話的文學主張。學習目標新課導入葉圣陶名言教是為了達到不需要教。品德教育重在實做,不在于能說會道。在現(xiàn)代中國做一個人,決不可放棄豐富自己,充實自己的每一個機會。讀書忌死讀,死