sf500100打散分級機內外筒體及原設計改進探討機械畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-26 15:27本頁面
【正文】 來說還存在著兩個根本缺點：(1) 分級區(qū)內存在著風速剃度，由于風速不均，使得分離粒徑不均。(2) 由于改進后打散分級機的生產(chǎn)能力沒有多大改變，但所選電機的功率較原設計大，這樣在能源的節(jié)約上面較差育原設計。這些都是目前所存在的重要問題，有待解決。參考文獻[1] 褚瑞卿．建材通用機械與設備[M].武漢：武漢理工大學出版社，1995.[2] 徐錦康．機械設計第2版[M].北京：機械工業(yè)出版社，2002．[3] 周恩浦等編．礦山機械[M].北京：冶金工業(yè)出版社，1982．[4] 武寶君．輥壓機在水泥粉磨系統(tǒng)的應用[J]．水泥，2006(01)．[5] 陳華．擠壓聯(lián)合水泥粉磨系統(tǒng)的優(yōu)化實踐．水泥工程，2005(06)．[6] 匡三浩．影響輥壓機擠壓效果的原因分析．中國水泥，2005(12)．[7] 曹勤擠．壓聯(lián)合粉磨新工藝的應用新世紀．水泥導報，2004(05)．[8] 馮建國．帶輥壓機的水泥磨系統(tǒng)的調試與生產(chǎn)．水泥工程，2004(04)．[9] 湯永忠．打散分級機的應用與改進．水泥，1998(04)．[10] 包瑋．HFCG輥壓機及擠壓粉磨技術的進展與實踐．中國水泥．[11] 劉小海．擠壓聯(lián)合粉磨系統(tǒng)中幾個工藝問題的探討．水泥技術，2004(04)．[12] 周建方．材料力學．北京：機械工業(yè)出版社，2002(01)．[13] Omer of JAMES ARC WELDING FOUNDATION,1976.[14] 張永龍 包瑋．，1998.致謝為期三個多月的畢業(yè)設計轉眼就到了尾聲，回顧設計的整個過程，我深有感受。在設計實習期間，在倪文龍老師的帶領下參觀了海安鵬飛建材企業(yè)，廠里的技術人員還給我們講解了一些設備的工作原理，分析了各個部件的功能和構造，使我們對畢業(yè)設計有了個初步的思路，不像之前那樣盲目。在結束對海安鵬飛的實習之后，我們一個課題組三人在倪老師的陪同下來到江陰水泥廠，對我們要設計的打散分級機進行了現(xiàn)場測繪，技術人員也講解了一些技術方面的難點。在設計過程中，我查閱了大量與課題相關的資料，同時對以前所學的專業(yè)知識認真的溫習了一遍，鞏固了以前所學的知識。通過這次畢業(yè)設計，使我對水泥的工作流程、工廠的工作環(huán)境和打散分級機的構造有了深刻的理解。總之，這次設計，讓我將四年中學到的基礎知識得到了一次綜合應用，可以說這次畢業(yè)設計是理論知識與實踐運用之間互相過渡得橋梁。我覺得這次設計得完成，不僅鍛煉了我搞設計得工作能力，還培養(yǎng)了我獨立思考問題得能力，解決困難的方法，平且也培養(yǎng)了我獨立、創(chuàng)新、力求先進的思想。在設計過程中，由于對打散分級機的了解不多，實踐經(jīng)驗更是不足，所以，設計時很難下手。但在咸斌老師和倪文龍老師的指導下，讓我漸漸走入正題，使我能在規(guī)定時間內完成設計的任務。咸斌老師不僅在設計方面對我們有指導幫助，他還一直教導我們不管是在學習中還是以后的工作中，都要保持嚴謹?shù)膽B(tài)度。在本次設計中，咸老師和倪老師以及其他指導老師付出了辛勤的勞動，在此向他們表示忠心的感謝。此次設計的圓滿完成與同課題組的其他人員的通力合作也是分不開的，他們給了我許多幫助和指點，在此一并表示感謝！由于自己能力有限，時間倉促，設計中還存在許多不足之處，懇請各位老師同學給予批評指正。附錄圖名 圖號 圖幅1 DSF500/100打散分級機 DSF50000 A02 筒體 A03 蓋板 A24 檔料筒 A45 護筒 A36上部筒體 A27回風筒 A38底座 A39加強板 A410支架 A311 內筒 A312 外錐(一) A313 內錐 A314支架 A415 外錐(二) A216 出料口(一) A317出料口(二) A418 出料口筒體 A319襯板 A420小蓋板 A421壓板 A422 調節(jié)檔板 A321
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