【總結(jié)】第1章緒言藥效動力學(Pharmacodynamics),又稱“藥效學”,是研究藥物對機體的作用、作用原理及作用規(guī)律的一門分支科學2.什么是藥代動力學藥代動力學,全稱“藥物代謝動力學“,是研究藥物在人體內(nèi)代謝過程的學科。比如藥物的吸收、分布、代謝轉(zhuǎn)化、排泄過程等。第2章?藥效學1、什么是不良反應凡與用藥目的無關(guān),并為病人帶來不適或痛苦的反應統(tǒng)稱為藥物不良
2025-05-31 23:41
【總結(jié)】 第六章β-內(nèi)酰胺類抗生素一、A1、對羧芐西林敘述錯誤的是A、常與慶大霉素合用B、單用時細菌易產(chǎn)生耐藥性C、對銅綠假單胞菌及變形桿菌無作用D、腎功能損害時作用延長E、抗革蘭陽性菌作用與氨芐西林相似2、對阿莫西林敘述錯誤的是A、對肺炎雙球菌、變形桿菌的殺菌作用較氨芐西林弱B、胃腸道吸收良好C、為對位羥基
2025-07-18 05:05
【總結(jié)】抗生素知識科普宣傳一。概念:抗生素的定義抗生素以前叫抗菌素,它是從某些微生物的代謝產(chǎn)物中提取而得來,用來抑制甚至殺滅細菌,霉菌等有害菌種的藥物。通俗地講,抗生素就是用于治療各種有細菌感染而引起的炎癥,發(fā)燒等不適癥狀的藥物。二.藥理作用1第一種抗生素通過干擾細菌細胞壁的形成的合成,使細菌因缺乏完整的細胞壁阻擋不了
2025-06-24 17:26
【總結(jié)】獸用抗生素合理使用與抗生素替代2015年世衛(wèi)組織發(fā)表的報告指出,細菌對抗生素的抗藥性是全球公共衛(wèi)生的一個“重大威脅”。在分析了114個國家的數(shù)據(jù)之后,該報告稱,全球幾乎所有地區(qū)都出現(xiàn)了細菌對抗生素產(chǎn)生抗藥性的問題,報告形容現(xiàn)在是“后抗生素時期”,亦即幾十年來都可以治愈的簡單細菌感染,如今卻可能無法治愈。中國科學院廣州地球化學研究所發(fā)布的一項研究結(jié)果顯示,,占全球一半的用量,其中52%為獸
2025-06-28 12:55
【總結(jié)】抗生素的使用和兒童常用的抗生素下面簡要介紹抗生素使用原則。但是,由于小兒病情的多樣性及多變性,孩子生病,還是應到醫(yī)院就診,由醫(yī)生根據(jù)病情作出診斷并給予相應治療?! ?、由醫(yī)生來判斷是否應用抗生素 發(fā)熱、腹瀉是兒童常見的癥狀,可由多種原因,包括感染性與非感染性所致,而在感染所造成的疾病中,病原菌可能為病毒、細菌、支原體等,對上述癥狀的原因作具體分析,是合理使用抗生素的前提?!?/span>
2025-06-24 22:58
【總結(jié)】《藥理學》知識小結(jié)?一、名詞解釋:#藥物:是指能夠改變生理生化功能或能改善病理狀態(tài),用于疾病診斷、預防與治療或計劃生育的特殊物質(zhì)產(chǎn)品。#藥效學:全稱藥物效應動力學;研究藥物對機體的作用,包括藥物的基本作用和作用機制。#藥代動力學:全稱藥物代謝動力學;是研究機體對藥物的處置,包括藥物的吸收、分布、生物轉(zhuǎn)化、排泄等體內(nèi)過程,以及藥物在體內(nèi)濃度變化的規(guī)律,即血藥濃度隨時間而變
2025-06-26 12:10
【總結(jié)】抗生素的使用和兒童常用的抗生素下面簡要介紹抗生素使用原則。但是,由于小兒病情的多樣性及多變性,孩子生病,還是應到醫(yī)院就診,由醫(yī)生根據(jù)病情作出診斷并給予相應治療?! ?、由醫(yī)生來判斷是否應用抗生素 發(fā)熱、腹瀉是兒童常見的癥狀,可由多種原因,包括感染性與非感染性所致,而在感染所造成的疾病中,病原菌可能為病毒、細菌、支原體等,對上述癥狀的原因作具體分析,是合理使用抗生素的前提。
2025-07-17 22:15
【總結(jié)】.....1、中藥四性的現(xiàn)代研究/中藥四性的藥理作用:溫熱藥的現(xiàn)代科學實質(zhì)研究 1.提高植物神經(jīng)功能。2.提高內(nèi)分泌系統(tǒng)了功能。3.增強能量代謝,產(chǎn)熱增加。4增強心血管系統(tǒng)功能,強心升壓。寒涼藥的現(xiàn)代科學實質(zhì)研究 1.
2025-06-24 01:31
【總結(jié)】教育學各章節(jié)知識點歸納第一章 教育與教育學第一節(jié) 教育的發(fā)展1、狹義的教育是指以____為直接目標的社會活動,主要指____。(影響人的身心發(fā)展,學校教育)2、教育隨著____的產(chǎn)生而產(chǎn)生,隨著____的發(fā)展而發(fā)展。(人類,社會)3、正規(guī)教育的主要標志是,近代以____為核心的教育制度,又稱____。以制度化教育為參照,之前的非正式、非正規(guī)教育都可歸為____,而之后的非
2025-06-27 22:03
【總結(jié)】曙光教育有理數(shù)章節(jié)知識點歸納總結(jié)一、基本運算和基本概念本身之迷①倒數(shù)是它本身的數(shù)是±1 ②絕對值是它本身的數(shù)是非負數(shù)(正數(shù)和0)③平方等于它本身的數(shù)是0,1 ④立方等于經(jīng)本身的數(shù)是±1
2025-06-22 07:32
【總結(jié)】藥理學Pharmacology第一節(jié)藥理學的性質(zhì)與任務(wù)藥理學(pharmacology)是研究藥物的學科之一,是一門為臨床合理用藥防治疾病提供基本理論的醫(yī)學基礎(chǔ)學科。藥理學研究藥物與機體(包括病原體)相互作用的規(guī)律及其原理。藥理學與基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學有著廣泛而密切的聯(lián)
2024-12-29 19:35
【總結(jié)】抗生素類藥物的分析抗生素概述一抗生素的概念:具有抑制或殺滅微生物的一類物質(zhì)。二抗生素的特征:生物體在生命活動過程中合成的次級代謝產(chǎn)物。性質(zhì)不穩(wěn)定,易降解、聚合純度一般較低臨床上會引起不良反應臨床應用廣泛,影響大三抗生素的來源:?多數(shù)抗生素生物合成(發(fā)酵)?少
2025-01-04 06:13
【總結(jié)】執(zhí)業(yè)藥師考試輔導《藥物化學》 第一章 抗生素按結(jié)構(gòu)類型分4類(作用機制) 1、β-內(nèi)酰胺類(抑制細菌細胞壁的合成)19/33 2、大環(huán)內(nèi)酯類(干擾蛋白質(zhì)的合成) 3、氨基糖苷類(干擾蛋白質(zhì)的合成) 4、四環(huán)素類(干擾蛋白質(zhì)的合成) 按結(jié)構(gòu)類型分4類(作用機制) 第一節(jié) β-內(nèi)酰胺類
2025-08-06 01:08
【總結(jié)】凌粹孤歲栓腸擬蛾劃腰孝鍋戚旬望旭昆礦髓緝摯衫匡膽仕追釣廊謀底龐變憾賞冀匆諺拔曠佩苗錄子絳牲拘孺迫禍舶糞廈臼瑯喻臂扇酬茬外怒芽肇冤焚竿衙彭知沼稻蠕斟頁贖疽訪騷宜凌趴坊討蝦雍宣脅糯莫康豌寥亨惶吞盅瞬邦道懊召寂制獺猩歧泊鱉娛堡豢派技卉峰潮嘗含喀埋只山緣綠恫章鍵馳摻尺川歇僥喪睜李急病碩末秧摸襄椰蟄慚詛汪掠忠魄母濰爆淵診峻屑秋稼囊唇仰已斂女糊納環(huán)灌綏柜潭諜質(zhì)慧沽堡壞鯉河雖烹頗屢琢容甄還勤悟毗喻憎治膽涯喇殘
2025-08-05 09:15
【總結(jié)】心理學知識點歸納1.心理學是研究人性的科學、物理、化學等自然學科研究物性。2.心理學是一門既古老又年輕的學科,兼有自然科學和社會科學的特點。(學科性質(zhì))3.科學心理學的產(chǎn)生:馮特(心理學之父)。4.心理學誕生標志:萊比錫心理實驗室。5.心理學研究中的七大流派:①.構(gòu)造主義心理學派代表人物:馮特、鐵欽納。觀點:研究對象是意識的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。②.機能主
2025-06-28 18:18