【總結】CFO與CFA職業(yè)特征與發(fā)展一、CFO的由來?19世紀末,隨著鋼鐵、鐵路、化工等工業(yè)企業(yè)規(guī)模迅速擴張,需要大量資金,財務主管把更多的精力投入到與股東和金融業(yè)主進行廣泛溝通,以便從股票市場和銀行中籌集到企業(yè)發(fā)展所需的資金,這些財務主管在公司的地位也開始逐漸提高。他們扮演著資本市場與企業(yè)之間溝通的主要角色,財務主管不再只做一些記賬和報賬等簡
2025-05-11 16:27
【總結】職業(yè)生涯發(fā)展及選擇理論主講人:李會太一、職業(yè)生涯的發(fā)展理論年齡階段論二、職業(yè)生涯的發(fā)展理論-職業(yè)錨理論三、職業(yè)生涯的選擇理論四、我國代表性觀點一、職業(yè)生涯的發(fā)展理論年齡階段論1。金斯伯格的職業(yè)意識發(fā)展過程理論美國著名職業(yè)指導專家金斯伯格,對職業(yè)生涯的發(fā)展進行過長期研究,對于實踐產生過廣泛影響
2025-01-04 01:36
【總結】第一章職業(yè)生涯生涯管理概述一、考核要求(一)職業(yè)生及其相關概念1、識記:(1)職業(yè)的概念;ANS:職業(yè)是參與社會分工,利用專門的知識和技能,創(chuàng)造物質財富、精神財富,獲得合理報酬,滿足物質生活、精神生活的工作。(2)職業(yè)分層與職業(yè)分類的概念;ANS:職業(yè)分層是指通過人們對某種職業(yè)所對應的經濟收入、權力地位和社會聲望進行評價,從而對多種職業(yè)進行排序的分層。
2025-06-29 04:26
【總結】-1-暢想不少人都曾經這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生?!笔前?,人生之路說長也長,因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短,因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生,都在實現自己的夢想。河南中醫(yī)學院是一個大的百花園,我只是百花園里一棵不起眼的小草,可小小草有一個大
2025-08-26 11:01
【總結】 -32-Page32大學生職業(yè)生涯設計講稿第一章職業(yè)與職業(yè)生涯設計(4學時)學時分配:基本每節(jié)1個學時;授課方式:多媒體,啟發(fā)式,參與式,體驗式。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃(設計)在校園里悄然興起,大有“星星之火,可以燎原”之勢。究其原因,主要是來自于大學生就業(yè)壓力和謀求成功人生的需要。那么,到底什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?什么是職業(yè)?什么是生涯?職
2025-05-07 21:00
【總結】9員工事業(yè)生涯發(fā)展CareerDevelopment?事業(yè)生涯的定義?組織為何要重視員工生涯發(fā)展?事業(yè)生涯的選擇與性格的關係?生涯階段(careerstages)?生涯途徑(careerpathing)學習目標(LEARNINGOBJECTIVES)事業(yè)生涯(Caree
2025-01-03 16:37
【總結】員工發(fā)展與職業(yè)生涯設計第一講:引言第二講:個人職業(yè)生涯計劃第三講:雇員職業(yè)生涯設計第四講:雇員職業(yè)生涯管理第一講引言HumanResoucehumanresouce?職業(yè)生涯“仕農工商,業(yè)雖不同,因應其職”——中國最早的一代實業(yè)家榮德生生涯一個人一生工作經歷中所包括的一系列活動和行為?!绹?/span>
2025-01-01 06:58
【總結】課題:發(fā)展職業(yè)生涯要從所學專業(yè)起步講述人:杜金平課時:2課時教學過程:復習前課內容:職業(yè)理想是社會進步的助推器,職業(yè)有明顯的社會性,每個人從事的職業(yè)活動,既是在為實現自己的職業(yè)理想而努力,也是在為社會創(chuàng)造價值,履行著公民對社會應盡的義務。如果每個職業(yè)人都樂業(yè)、勤業(yè)、敬業(yè),各行各業(yè)都正常運轉,社會就會不斷向前發(fā)展
2025-06-22 16:32
【總結】第一篇:員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃工作方案 一員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的目的與作用 (一)目的圍繞員工的職業(yè)發(fā)展和企業(yè)的人力資源需求,通過有效的職業(yè)管理,提供有利于員工職業(yè)發(fā)展的平臺...
2025-10-20 01:55
【總結】Corter1職業(yè)生涯規(guī)劃與個人職業(yè)發(fā)展——打造你的錦繡人生人力資源部:羅軍華Corter2課程目的?思考自我人
2025-05-12 12:51
【總結】常德汽車機電學校 備課本學校常德汽車機電學校授課教師楊敏《職業(yè)生涯規(guī)劃》學科一年級二〇一四年下期單位審查本期授課計劃教學目的與任務使學生掌握《職業(yè)生涯規(guī)劃》的基礎
2025-08-01 19:56
【總結】會計生涯導航剛進入會計學院的新同學、或者已經開始學習會計的同學,你對自己的專業(yè)的了解有多少?你對會計這個行業(yè)的了解有多少?怎樣規(guī)劃自己的大學生涯來適應日后深造或者就業(yè)的需要?在此,我們?yōu)槟闾峁┮恍┫嚓P的資料,希望能幫助你作出理性的選擇。一、學科簡介(一)審計學專業(yè)介紹(本科)該專業(yè)是一個學習會計和審計的專業(yè),由會計類、計算機類、外語類和公共類等知識體系構成。培養(yǎng)目標:本
2025-06-27 22:48
【總結】引言從我們走入大學校門到現在已經一年多接近四年了,想起自己走過歲月中的點點滴滴,我不禁有些慚愧。一個不能靠自己的能力改變命運的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙,等待著我們去描繪,去譜寫。而如今,一直就存在的就業(yè)壓力似乎更加突出而如今,經濟因素也將對就業(yè)產生影響
2025-06-29 19:52
【總結】第一章職業(yè)生涯管理概述一、職業(yè)生涯管理職業(yè)生涯管理學說起始于20世紀60年代,經過了40年的發(fā)展,內于社會經濟形勢的變化,職業(yè)生涯管理的內容和應用方法有了較大的發(fā)展,其內涵也發(fā)生了很大的變化,至今各國學者的觀點尚難統(tǒng)一,其內容和使用的方法也有了較大發(fā)展。職業(yè)生涯管理學說于20世紀90年代中期從歐美國家傳入中國,并獲得了一定發(fā)展。職業(yè)生涯的概念辨析職業(yè)
2025-04-18 00:42
【總結】范文范例參考整體職業(yè)生涯目標規(guī)劃年限:五年長期目標:??1)通過努力成為一名程序設計人員。2)努力工作,積極博取提升的機會。3)在工作,學習之外,堅持鍛煉身體。4)汲取他人各種優(yōu)點,不斷提高自身的修養(yǎng)。5)不斷發(fā)現自己的不足,并不大的予以改正.。中期目標:??1)努力工作,給自己合適的定位。2)拓寬自己的交友
2025-06-25 22:54