【正文】 行結果與預期結果的差異。動態(tài)測試由三部分組成：測試實例即輸入數(shù)據(jù)、執(zhí)行程序、程序的輸出結果。通過對輸入輸出數(shù)據(jù)的分析，還可以分析出系統(tǒng)的運行效率和健壯性等性能。 6．2測試方法軟件測試階段最關鍵的技術是設計測試方案。此軟件測試使用以模塊為基礎的測試。 在模塊測試時，采用以白盒測試為主，黑盒測試為輔的測試計劃。這樣就能鑒別和響應任何合理的輸入和不合理的輸入。該測試計劃主要是對各模塊下的項目測試： (1)用戶登錄的測試目的：保證登錄窗口的正確性與登錄發(fā)生錯誤時的容錯和糾錯功能。 測試方法： ①輸入正確的用戶名和密碼檢驗登錄功能。
②輸入錯誤的用戶名或密碼，并且要錯誤登錄5次以上以檢驗輸入錯誤信息時的出錯運行情況。 (2)添加、修改、刪除、查詢學生信息的測試 目的：保證對學生信息管理正確性以及發(fā)生錯誤時的容錯和糾錯功能。 測試方法： ①輸入正確的學生信息檢驗添加、修改、刪除、查詢的功能。 ②通過輸入空的新學號、已存在的學號、錯誤的學號、空的姓名、錯誤的身份證號等信息來檢測添加信息時的出錯運行情況。
③通過輸入空的姓名、錯誤的身份證號等信息來檢測修改信息時的出錯運行情況。
④通過刪除學生信息來檢測刪除信息時的出錯運行情況。 ⑤通過輸入空的學號、錯誤的學號、空的姓名、錯誤的姓名等信息來檢測查詢信息時的出錯運行情況。 (3)添加、修改、刪除、查詢教師信息的測試 目的：保證對教師信息管理正確性以及發(fā)生錯誤時的容錯和糾錯功能。 測試方法： ①輸入正確的教師信息檢驗添加、修改、刪除、查詢的功能。 ②通過輸入已存在的姓名、空的姓名、空的性別、空的學歷等信息來檢測添加信息時的出錯運行情況。 ③通過輸入空的姓名、空的性別、空的學歷、空的院系等信息來檢測修改信息時的出錯運行情況。 ④通過刪除教師信息來檢測刪除信息時的出錯運行情況。 通過輸入空的院系名、錯誤的院系名、空的姓名、錯誤的姓名等信息來檢測查詢信息時的出錯運行情況。 (4)添加、修改、刪除、查詢班級信息的測試 目 的：保證對班級信息管理正確性以及發(fā)生錯誤時的容錯和糾錯功能。 測試方法： ①輸入正確的班級信息檢驗添加、修改、刪除、查詢的功能。 ②通過輸入空的班級編號、已存在的班級編號、錯誤的班級編號、空的班級名稱、錯誤的入學年份等信息來檢測添加信息時的出錯運行情況。③通過輸入空的班級編號、錯誤的班級編號、空的入學年份等信息來檢測修改信息時的出錯運行情況。④通過刪除班級信息來檢測刪除信息時的出錯運行情況。
⑤通過輸入空的班級編號、錯誤的班級編號、空的班級名稱、錯誤的班級名稱等信息來檢測查詢信息時的出錯運行情況。 (5)錄入、添加、修改、刪除、查詢成績的測試 目的：保證對成績管理正確性以及發(fā)生錯誤時的容錯和糾錯功能。測試方法①輸入正確的成績信息檢驗錄入、修改、刪除、查詢的功能。 ②通過輸入空的班級編號、錯誤的班級編號、空的課程編號、錯誤的課程編號、錯誤的成績(即大于100或負數(shù))等信息來檢測錄入成績時的出錯運行情況。 ③通過輸入空的課程編號、錯誤的課程編號、空的課程名、錯誤的課程名、空的考試時間、錯誤的成績(即大于100或負數(shù))等信息來檢測錄入成績時的出錯運行情況。
④通過輸入錯誤的成績(即大于100或負數(shù))等信息來檢測修改成績時的出錯運行情況。 ⑤通過刪除學生成績來檢測刪除成績時的出錯運行情況。 ⑥通過輸入空的學號、錯誤的學號等信息來檢測查詢成績時的出錯運行情況。
6．3測試結論 對各項目的測試結果總結如下： (1)用戶登錄系統(tǒng)時用戶名和密碼的校驗正確，能正確判斷用戶類型，在登錄錯誤時能提出正確的提示。在5次登錄失敗后，系統(tǒng)自動中止登錄。 (2)學生信息、教師信息、班級信息、成績信息的管理功能正常。對要添加、修改、查詢的信息能正確校驗，刪除信息時能正確提示。 從以上的測試結果反映出了很多問題都是出現(xiàn)在對輸入非法數(shù)據(jù)的判斷處理上以及對數(shù)據(jù)庫中相關數(shù)據(jù)表數(shù)據(jù)一致性的管理上，與預計的錯誤基本吻合。 各種結構測試方法其實都不能夠保證程序的正確性，只是希望通過測試盡可能找出程序中的錯誤。雖然軟件仍存在不足但是基本達到了設計要求，所以經(jīng)論證軟件通過測試。
結 論本系統(tǒng)在我寫論文前就開始設計。系統(tǒng)的基本功能都已經(jīng)實現(xiàn)。 通過設計和實現(xiàn)本系統(tǒng)，我對ASP有了更多的認識，對于面向對象和N層結構有了一次運用實踐經(jīng)驗，鍛煉了開發(fā)的相互協(xié)調(diào)能力，學到了很多實際開發(fā)經(jīng)驗，對于軟件工程的技術有了一次較之前更為具體深入的運用。 通過畢業(yè)設計，我將所學知識系統(tǒng)地總結了一遍，同時詳細地了解了關于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的所有開發(fā)過程：從問題定義到需求分析，從需求分析到總體設計，再到詳細設計、 編碼測試。它同時讓我們了解到系統(tǒng)開發(fā)是一項工程性的工作。 由于開發(fā)時間有限，還有一些不足之處： (1)在系統(tǒng)的一些細節(jié)上不夠深入或者沒有涉及。比如：系統(tǒng)中的安全等問題，沒有進行深入研究和控制。
(2)由于實驗條件所限，對系統(tǒng)只進行了小規(guī)模的、初步的測試，缺乏大規(guī)模測試的實驗數(shù)據(jù)來進行系統(tǒng)的優(yōu)化分析。
(3)由于在色彩搭配、圖像處理、整體布局等方面缺少專業(yè)技巧，所做網(wǎng)站頁面與專業(yè)人士所做的還有很大差距。
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