【導讀】學院、團隊組織專家論證后填寫。報告書著重填寫作為校級教學。成果,不包括立項前團隊自行建設的已有成果。究方向為過渡金屬磁性配合物。向為配位聚合物和原子簇聚合物性質(zhì)研究。歲教師3人,40-45歲教師1人,職稱層次、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的教學梯隊?;瘜W》---提升本科生科學素養(yǎng)及綜合認知能力的理論與實踐研究,2020019B,負責人,莫尊理;《無機物制備》實驗課程三維教學目標的設定與實現(xiàn),酸含量,宋玉民,2020年4月,成都,四川。,耿志遠,甘肅聯(lián)合的大學學報,究與對策探討,莫尊理,化學教育,2020,32:55-57.近5年承擔國家自然科學基金項目4項,省級科研項目10多余項。青年教師教學水平提高等,含大學科綜合課程開課情況。