創(chuàng)新組新人教版的八冊(cè)的五單元三角形集備初稿-資料下載頁
2025-06-26 06:24本頁面
【正文】 試。，在學(xué)生分出不等邊三角形和等腰三角形兩類后，再引導(dǎo)學(xué)生對(duì)等腰三角形進(jìn)一步分類，就引引出等腰三角形和等邊三角形。課題四：三角形內(nèi)角和（例5）1. 教學(xué)時(shí)可先安排猜角游戲，以激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生探索的愿望。2. 最后讓引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用“三角形內(nèi)角和等于180度”完成“做一做”。3. 教學(xué)時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是應(yīng)使學(xué)生先理解“內(nèi)角”“內(nèi)角和”的含義；二是為了使所得的結(jié)論具有普遍性，要分別對(duì)銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn)。課題五：三角形特性的練習(xí)課（練習(xí)十四）做練習(xí)之前復(fù)習(xí)三角形的特性、三角形三邊的關(guān)系、三角形內(nèi)角和等知識(shí)并要求學(xué)生審好題。猜一猜的游戲可在小組內(nèi)進(jìn)行。 課題六：圖形拼組（例6），不一定按教材提供的思路拼，可以讓學(xué)生自主拼，看用同樣的三角形可以拼出哪些四邊形，并說一說是怎么拼擺的。，可提出：是不是任何兩個(gè)相同的三角形都可以拼成一個(gè)四邊形？讓學(xué)生通過動(dòng)手?jǐn)[拼回答這一問題，還可以讓學(xué)生看一看他們都是由什么樣的三角形拉成的，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做鋪墊。課題七：圖形的拼組（例7），可以鼓勵(lì)學(xué)生課前用色紙剪出。各種三角形多準(zhǔn)備一些?！拔沂菆D案設(shè)計(jì)大師”等活動(dòng)。課題八：圖形的拼組（練習(xí)十五）先復(fù)習(xí)這個(gè)單元的所有知識(shí)，并審好題。在做題時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生有序思考。還可以讓學(xué)生動(dòng)手拼一拼，對(duì)于逆向思考的學(xué)生教師予以表揚(yáng)。課題九：生活中的數(shù)學(xué)，在學(xué)生知道密鋪的概念后，教師還可以展示更多的密鋪圖案，讓學(xué)生欣賞，談?wù)劯惺懿⒄f說每種圖案是由哪些平面圖形拼成的，使學(xué)生初步感知到長方形、正方形、三角形、六邊形可以用來密鋪。，主要是使學(xué)生感受平面圖形給生活帶來的美，體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用的價(jià)值。七、錯(cuò)例的估計(jì)和采集錯(cuò)例1：畫出下面三角形指定邊上的一條高。底 原因：對(duì)于鈍角三角形的高的畫法不清楚。對(duì)策：先理解三角形的高的含義，要求學(xué)生掌握任意三角形的高的畫法。要求用三角形尺的直角邊對(duì)準(zhǔn)指定邊。錯(cuò)例2：判斷題：由三條線段組成的圖形叫做三角形。（√）原因：不了解“組成”和“圍成”的區(qū)別。策略：向?qū)W生講清楚“組成”和“圍成”的區(qū)別，并描述“圍成”的準(zhǔn)確性。講清三角形的概念。錯(cuò)例3：判斷題：有一個(gè)角是銳角的三角形叫做銳角三角形。（√）原因：不了解各種三角形的角的特征。策略：說明鈍角三角形也有一個(gè)銳角，但它不是銳角三角形。所以不一定對(duì)。錯(cuò)題4：∠1和∠2是直角三角形的兩個(gè)銳角，已知∠1=35176。，求∠2的度數(shù)。部分同學(xué)不會(huì)做。原因：對(duì)三角形內(nèi)角和的性質(zhì)掌握的不透徹。策略：加強(qiáng)對(duì)三角形內(nèi)角和性質(zhì)的運(yùn)用的教學(xué)。其實(shí)還有一個(gè)條件隱藏在題目里，即90176。用180176。90176。35176。即可。八、練習(xí)題的分析教材的練習(xí)題中，重點(diǎn)講解的題目：1） 書第87頁第5題、第7題；2） 書第88頁――89頁第12題、第13題、第16題、第17題；3） 書第92頁第3題，第4題；4） 書第93頁第7題、思考題。九、課時(shí)分配課題一：三角形的特性（例例2）……………1課時(shí)課題二：三角形三邊的關(guān)系（例3）………………1課時(shí)課題三：三角形的分類（例4）……………………1課時(shí)課題四：三角形內(nèi)角和（例5）……………………1課時(shí)課題五：三角形特性的練習(xí)課（練習(xí)十四）………1課時(shí)課題六：圖形拼組（例6）…………………………1課時(shí)課題七：圖形的拼組（例7）………………………1課時(shí)課題八：圖形的拼組（練習(xí)十五）………………1課時(shí)課題九：生活中的數(shù)學(xué)……………………………1課時(shí)20 / 20
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