文言文兩則教案、習(xí)題及答案-資料下載頁
2025-06-26 05:10本頁面
【正文】 子所用的修辭手法。1. 燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。（ ）2. 過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。（ ）3. 我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（ ）4. 太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（ ） 五、讀課文內(nèi)容，完成以下練習(xí)。1. 《匆匆》是一篇________（體裁），作者是現(xiàn)代作家________。文章緊緊圍繞________二字，細(xì)膩刻畫了________。表達(dá)了作者對(duì)________感到________和________。揭示了________，但又________的復(fù)雜心情。2. 讀了《匆匆》一文，你想到了什么？請(qǐng)你用比喻句的形式寫寫你對(duì)時(shí)間的看法。時(shí)間像：____________________________________________________________________ 時(shí)間像： ___________________________________________________________________時(shí)間像： __________________________________________________________________3. 寫出你積累的珍惜時(shí)間的格言警句。 試題答案一、鳥__鳴__（鳴叫） __鵝__（白鵝） 每__海__（大海） __梅__（梅花）具_(dá)_俱__（俱全） __懼__（恐懼） 斤__聽__（聽見） __折__（折斷）者_(dá)_都__（首都） __豬__（小豬） 斗__抖__（顫抖） __科__（科學(xué)）令 _聆 （聆聽） __領(lǐng) （領(lǐng)導(dǎo)） 利 莉 （茉莉） 梨 （鴨梨）非__菲 （菲?。?__扉__（扉頁） 羊 _樣 （樣子） 詳 （詳細(xì)）二、略三、略四、1. 燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。（排比）2. 過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。（比喻）3. 我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（反問句）4. 太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（擬人）五、1. 《匆匆》是一篇散文（體裁），作者是現(xiàn)代作家朱自清。文章緊緊圍繞匆匆二字，細(xì)膩刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡。表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝感到無奈和惋惜。揭示了對(duì)時(shí)間來去匆匆的惋惜，但又無可奈何的復(fù)雜心情。2. 略3. 略
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