拖拉機(jī)驅(qū)動軸45cr東方紅40拖拉機(jī)驅(qū)動軸熱處理工藝設(shè)計(jì)畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-25 23:10本頁面
【正文】 鈦、鋯、鎢等，如果形成碳化物而固定了鋼中的碳，反而會降低淬透性，易使晶粒粗化的元素如錳，能提高淬透性；使晶粒細(xì)化的元素如鋁，則降低淬透性。硼是顯著影響淬透性的元素，合金鋼中即使只含十萬分之一的硼，也能顯著提高鋼的淬透性。但硼的這種影響僅對低、中碳鋼有效，對高碳鋼完全無效。 對鋼的力學(xué)性能和回火性能的影響 鋼的性能取決于鐵的固溶體和碳化物各自性能以及它們相對分布的狀態(tài)。合金元素對鋼的力學(xué)性能的影響也與此有關(guān)。固溶于鐵素體中的合金元素，起固溶強(qiáng)化作用，使強(qiáng)度和硬度提高，但同時使韌性和塑性相對地降低。其中以磷和硅的固溶強(qiáng)化作用最顯著，而硅對韌性的影響也最嚴(yán)重。少量的錳、鉻或鎳，反而對鐵素體的韌性有一定提高。質(zhì) 鋼 的韌性－脆性轉(zhuǎn)變溫度是評價(jià)力學(xué)性能的一項(xiàng)重要指標(biāo)。①提高轉(zhuǎn)變溫度的元素有 B、P、C、Si、Cu、Mo、Cr；②降低轉(zhuǎn)變溫度的元素有Ni、Mn；③少量時提高、多量時降低轉(zhuǎn)變溫度的元素有Ti、V。④少量時降低、多量時提高轉(zhuǎn)變溫度的元素有Al。合金鋼的回火穩(wěn)定性比碳素鋼好，這是由于合金元素在回火時阻礙了鋼中原子的擴(kuò)散，因而在同樣溫度下，起到延遲馬氏體分解和抗回火軟化的作用。對合金鋼的回火穩(wěn)定性影響比較顯著的為：釩、鎢、鈦、鉻、鉬、鈷、硅等元素；影響不明顯的為：鋁、錳、鎳等元素?？梢钥吹?，碳化物形成元素，對回火軟化的延遲作用特別顯著。鈷和硅雖屬不形成碳化物元素，但它們對滲碳體晶核的形成和長大，有強(qiáng)烈的延遲作用，因此，也有延遲回火軟化的作用。各種合金元素對回火脆性影響的程度是不同的。定性地說，錳、鉻、氮、磷、釩、銅、鎳等均有促進(jìn)回火脆性的傾向。鉬的作用較特殊，它加入已有回火脆性的合金鋼（例如含錳、鉻等）中，能顯著地降低回火脆性傾向；若單獨(dú)加入普通碳素鋼中，則成為促進(jìn)回火脆性傾向的元素。鎢的作用與鉬相似，但對回火脆性的影響尚未十分確定。熱處理后正火的金相組織圖51珠光體和鐵素體從驅(qū)動軸的疲勞區(qū)分別取樣，制成金相試樣，經(jīng)組織觀察，其組織分別為均勻的馬氏體，無異常現(xiàn)象，符合技術(shù)要求。顯微組織中相組成物及組織組成物（組織組分），正火處理后的的室溫組織為F塊+P片，750℃時，其高溫加熱區(qū)處于鐵素鐵和奧氏體兩相區(qū)（圖1）鐵素體及奧氏體晶粒細(xì)小，冷卻后，由于晶粒得到細(xì)化，鋼材的塑性性能就好。45Cr鋼在奧氏體狀態(tài)下緩冷，先共析鐵素體的金相組織形態(tài)分為：網(wǎng)狀、塊狀及針狀（魏氏組織）網(wǎng)狀鐵素體與針狀鐵素體的鋼，疲勞性能均有不利的影響。具有網(wǎng)狀鐵素體的鋼，疲勞性能很差，而具有針狀鐵素體的鋼，其塑性與沖擊韌性顯著降低。凡成分均勻化的奧氏體，冷卻后均形成片狀珠光體。 圖52 調(diào)制熱處理后的金相組織圖52回火索式體顯微組織特點(diǎn)：顯微組織中相組成物及組織組成物（組織組分）組織分析表明，在700～800℃范圍內(nèi)，隨淬火溫度升高，淬火組織中鐵素體含量逐步減少，回火索式體量增加，780℃淬火組織中有較多的鐵素體，因此剛的強(qiáng)度硬度較低。當(dāng)淬火溫度達(dá)到840℃后，組織中的鐵素體已經(jīng)很少。淬火溫度不同，淬火組織中鐵素體不僅含量發(fā)生變化，其分布形態(tài)發(fā)生較大的改變（700℃淬火鐵素體的形態(tài)以塊狀為主）。零件變形應(yīng)小于其加工余量（直徑或厚度）的1/3。軸、桿類零件外圓熱處理后允許變曲量及軸、套和環(huán)類零件內(nèi)孔熱處理后的允許變形量參。在課程設(shè)計(jì)時我查閱了大量資料，用45Cr做為驅(qū)動軸材料進(jìn)行熱處理時，使我鞏固了正火、退火、淬火、回火四把火的基本應(yīng)用和特性。對感應(yīng)熱處理和化學(xué)熱處理的原理有了解，同時豐富了我對熱處理的知識和進(jìn)一步理解。對也是對所學(xué)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用。是一種綜合的再學(xué)習(xí)，再提高的過程。這一過程對我們學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立性思考問題及以后工作才能是一個很好的培養(yǎng)。同時畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平也反應(yīng)了大學(xué)教育的綜合水平，因此學(xué)院非常重視畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的指導(dǎo)和動員教育，在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個很重要的一個環(huán)節(jié)。使我們自學(xué)能力和解決問題的能力的一次考驗(yàn)。也是對以后我所從事的領(lǐng)域有了了解。在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的時候我盡量的把所學(xué)的知識用于當(dāng)中，同時把畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)際的工作有機(jī)的結(jié)合起來，實(shí)踐與理論相結(jié)合這樣有利于自己能力的提高，社會是在不斷的變化和發(fā)展的，眼下社會變革迅速對人才的要求的越來越高，目前中國的職業(yè)市場正處于倒金字塔，高技術(shù)的技術(shù)工人更是缺乏。國家大力提倡培養(yǎng)高技術(shù)一線工人。所以我們更應(yīng)以發(fā)張眼光看問題，要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會社會發(fā)展的要求。走出校園邁向社會。把握好今天，才能創(chuàng)造未來。老師的熏陶和教誨使我懂得更多的處世為人的道理有了一定的創(chuàng)新精神和鉆研精神。在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的這段時間里，我收獲頗多！本文設(shè)計(jì)了45Cr驅(qū)動軸的熱處理工藝要求生說明，本文的設(shè)計(jì)概括了合金鋼的一般處理工序，從宏觀到微觀材料、從材料外形到分子結(jié)構(gòu)和晶格的變化所包含的奧秘。及其熱處理的爐子的選用和一些注意事項(xiàng)，這些都對我熱處理的認(rèn)識。對于本文我主要做了下面幾點(diǎn)突出的工作：一、通過參考大量相關(guān)的資料文獻(xiàn)，詳細(xì)了解了45Cr鋼的基本性能，化學(xué)成分，力學(xué)性能和熱處理時每個階段應(yīng)該注意的事項(xiàng)。彈性極限、疲勞極限等的變化和缺陷組織的變化。二．通過和同學(xué)的交流和辯論，更加明白本文的設(shè)計(jì)要求流程和總體規(guī)劃及布局。三、對金屬中組織轉(zhuǎn)變規(guī)律及組織與性能之間關(guān)系有了更加深的了解，從而使自己在本專業(yè)的領(lǐng)域?qū)W習(xí)中有了信心。參考文獻(xiàn)[1]機(jī)械工程檢測技術(shù)（第三版）.：陳瑞陽，毛智勇.[2]：丁德全.[3]：夏立芳.[4]材料科學(xué)基礎(chǔ)教程（第三版）.：趙品，謝輔州，孫振國，催占全，宋潤濱.[5]：劉瑞堂.[6]：孫茂才.[7]：高朝祥.[8]機(jī)械制圖（第二版）.：劉力，王冰.[9]熱處理設(shè)備（第一版）.高等教育出版社. ：王強(qiáng)，[10]機(jī)械工程檢測技術(shù)（第二版） .：陳瑞陽，毛知勇[11]：丁德全[12]金屬材料及熱處理.（第三版）. 主編：丁仁亮，趙忠[13]材料科學(xué)基礎(chǔ)教程（第三
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