模擬電子課程設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-06-25 22:25本頁面
【正文】 ，即在規(guī)定的頻帶內(nèi)，信號(hào)不能通過（或受到很大衰減或抑制），而在其余頻率范圍，信號(hào)則能順利通過。下圖為二階低通電路的原理圖及PCB圖二階低通電路的原理圖PCB圖※三 低通濾波器在實(shí)際生活中的應(yīng)用CO2焊過程的控制為了對(duì)CO2焊短路過渡過程進(jìn)行控制,可以采用一般的硬件控制系統(tǒng),也可以用微機(jī)控制系統(tǒng),或者考慮到兩者的優(yōu)缺點(diǎn),兩者都采用,即當(dāng)所要求的控制速度要求比較高時(shí)采用硬件控制,控制速度要求較低時(shí)采用微機(jī)進(jìn)行控制。采用硬件控制提高了系統(tǒng)的控制速度,而采用微機(jī)控制系統(tǒng),可提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性和靈活性,能隨著實(shí)時(shí)焊接條件的變化而變化,增加了系統(tǒng)的柔性和適應(yīng)性。CO2焊最大的缺點(diǎn)就是焊接飛濺大和焊縫成形差,直接影響焊接質(zhì)量。為了減少飛濺,防止金屬小橋的爆斷,縮頸檢測就起著重要的作用。一般來講,熔滴的過渡過程采用微機(jī)進(jìn)行控制,而縮頸檢測采用硬件檢測。在電磁力和表面張力作用下,短路小橋不斷頸縮,導(dǎo)電截面隨之縮小,使其電阻不斷升高,電阻隨時(shí)間的變化率dR/ dt 可通過單位時(shí)間內(nèi)的電壓變化率dV/dt 測量出來。當(dāng)短路小橋電壓的變化率達(dá)到或超過一定的閥值,檢測電路發(fā)出信號(hào),使電源輸出電流在數(shù)微秒內(nèi)降到較小值,這樣就避免了飛濺的產(chǎn)生。由于檢測電路對(duì)電壓的波動(dòng)非常敏感,短路電壓信號(hào)只要有微小的波動(dòng)(如脈動(dòng)波紋和尖峰不能很好的濾掉) ,就可以產(chǎn)生誤判斷,這是這種檢測電路失敗的主要原因,因此低通濾波器的好壞將直接影響著縮頸的檢測和焊接飛濺的控制。※三 實(shí)驗(yàn)總結(jié)一周的課程設(shè)計(jì)在指導(dǎo)老師的親切關(guān)懷下和同學(xué)的鼎力幫助下，總算是順利完成了。雖然不是很完美，但是讓我在整個(gè)課程設(shè)計(jì)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了自己的很都缺點(diǎn)，在這里，我要特別感謝的同學(xué)們，沒有你們的幫助，憑我一己之力恐怕還要費(fèi)些力氣！是你們?nèi)晃疑僮吡撕芏紡澛?，再次感謝！言歸正傳，通過此次的課設(shè)，我學(xué)到了很多知識(shí)，跨越了傳統(tǒng)方式下的教與學(xué)的體制束縛，在論文的寫作過程中，通過查資料和搜集有關(guān)的文獻(xiàn)，培養(yǎng)了自學(xué)能力和動(dòng)手能力。并且由原先的被動(dòng)的接受知識(shí)轉(zhuǎn)換為主動(dòng)的尋求知識(shí)，這可以說是學(xué)習(xí)方法上的一個(gè)很大的突破。在以往的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式下，我們可能會(huì)記住很多的書本知識(shí)，但是通過課程設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)了如何將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西，學(xué)會(huì)了怎么更好的處理知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合的問題。在論文的寫作過程中也學(xué)到了做任何事情所要有的態(tài)度和心態(tài)，首先我明白了做學(xué)問要一絲不茍，對(duì)于出現(xiàn)的任何問題和偏差都不要輕視，要通過正確的途徑去解決，在做事情的過程中要有耐心和毅力，不要一遇到困難就打退堂鼓，只要堅(jiān)持下去就可以找到思路去解決問題的。在工作中要學(xué)會(huì)與人合作的態(tài)度，認(rèn)真聽取別人的意見，這樣做起事情來就可以事倍功半。在設(shè)計(jì)電路過程中，理論知識(shí)很重要，理論知識(shí)決定了設(shè)計(jì)的方法，設(shè)計(jì)電路的成敗。所以需要查找很多資料，需要足夠的耐心、細(xì)心去研究問題，解決問題。同時(shí)還必須有實(shí)事求是地分析問題的態(tài)度，知道理論與實(shí)際是有一些差別的。認(rèn)清問題是前提，分析問題才是關(guān)鍵，只有認(rèn)真地去分析問題才能更好的解決問題，分析問題時(shí)必須具備細(xì)心，耐心，恒心和毅力，同時(shí)還必須做到科學(xué)地具體地實(shí)事求是地分析問題。調(diào)試的過程中要有平和的心態(tài)，遇見問題是非常正常的，要做的就是多做比較和分析，逐步的排除可能的原因，要堅(jiān)信“凡事都是有辦法解決的”和“問題出現(xiàn)一定有它的原因”，這樣最后一定能調(diào)試成功。 參考文獻(xiàn)彭介華，《電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)》，北京：高等教育出版社，1997；高吉祥，《電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)》，北京：電子工業(yè)出版社，2005；童詩白，《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》，北京：高等教育出版社，1988；康華光，《電子技術(shù)基礎(chǔ)——模擬部分》，北京：高等教育出版社，2006楊拴科，《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》, 北京：高等教育出版社，201016
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