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氣基流體空氣鉆井技術(shù)畢業(yè)論文-資料下載頁

2025-06-25 19:47本頁面
  

【正文】 析顯示,在一段井眼使用氣體流體鉆井時,提高機械鉆速所取得的效益可能高于配漿、穩(wěn)定井壁、用鉆井液鉆該井段所需費用。適當(dāng)?shù)墓こ虤怏w流體分布以及合適的井眼和鉆柱結(jié)構(gòu)可產(chǎn)生以下效益:◇ 減少鉆井所需地面設(shè)備和燃料(尤其是大井眼);◇ 減少摩擦造成的井下能量損耗;◇ 降低環(huán)空井底壓力,以減少鉆屑壓持作用;◇ 增加通過沖擊鉆具的壓降,提高機械鉆速;◇ 減少鉆頭沖蝕,延長鉆頭壽命;◇ 減少井眼沖蝕,降低鉆井液和水泥漿的總費用;◇ 改善井眼凈化,提高井底鉆時和機械鉆速;◇ 可以在更深、更惡劣的條件下使用沖擊鉆具和平底鉆頭,例如在松軟的角礫巖地層以及地層水侵入量高達16~95m 3/h的條件下;◇ 降低鉆頭費用(減少所用鉆頭數(shù)量,使用便宜的鉆頭)。采用合適的工程鉆柱和井眼設(shè)計可以獲得上述某些效益,不過,如果必須租用額外的設(shè)備或必須下入較大的套管,所消耗的費用可能會超出所獲得的效益。在鉆頭之上的某一點將部分氣體分流至井眼環(huán)空,這是以最低的費用獲得上述大多數(shù)效益的唯一方法。在許多情況下,到達鉆頭的氣體流量過多可能會不利于井眼穩(wěn)定,產(chǎn)生以下不利影響:◇ 環(huán)空井底壓力較高;◇ 增加對松軟巖層的沖蝕;◇ 增加鉆頭的磨損;◇ 降低沖擊鉆具性能。只要有足夠的氣體到達鉆頭,以最優(yōu)化性能驅(qū)動沖擊裝置,同時保持必要的能量以凈化底部鉆具組合周圍的環(huán)空,其他多余的空氣均無益處,而且實際上會減少氣體流體的可用能量。在沖擊鉆具中,使用節(jié)流器使一部分空氣繞過沖擊鉆具的活塞部分會降低沖擊鉆具的性能,不利于利用氣體系統(tǒng)的能量。 井下空氣分流器(DHAD)井下空氣分流器 [11]是一根鉆桿或鉆鋌短節(jié)(),一般在鉆柱上配有兩個噴嘴閥,以便將部分鉆柱內(nèi)的氣體分流至鉆鋌之上的環(huán)空。為簡便期間,本文中的空氣指所有氣體流體,如天然氣、脫氧空氣、壓縮空氣。這取決于應(yīng)用情況,可能有一個或多個這種短節(jié)連接在底部鉆具組合或鉆桿上。從短節(jié)處將部分空氣進行分流而非強制注入鉆鋌、鉆頭、返人鉆鋌環(huán)空,就可以在用空氣作為清除鉆屑的主要介質(zhì)時提高流動效率。從空氣分流中所獲得的有利因素能夠提高鉆井性能,減少井眼沖蝕,這取決于應(yīng)用情況。這種工具可以降低摩擦壓力,利用這種能量提高升舉能力。降低環(huán)空摩擦壓力可以提高通過沖擊鉆具的壓降,從而提高其使用效率。圖42 分流器短節(jié)示意圖DHAD不僅可以分流氣體,實際上還可以在其所處的環(huán)空內(nèi)產(chǎn)生文丘里效應(yīng)。 壓力試驗結(jié)果在DHAD以下環(huán)空中所產(chǎn)生的井下壓力波動是“柏努利效應(yīng)”造成的。在實際鉆井作業(yè)中下人了井底壓力紀(jì)錄儀,于2022年3月在阿肯色州Franklin縣的1口1524m的井上,用三牙輪鑲齒鉆頭鉆進時完成了壓力試驗(用沖擊鉆具和平底鉆頭鉆進時井底壓力裝置所承受的條件非常惡劣)。波動壓力也與鉆頭類型無關(guān),僅受噴嘴末端內(nèi)所分流的空氣壓力和噴嘴末端出口處的環(huán)空壓力的影響。鉆進期間地層出水量約為8m3/h時,井底壓力低于0kPa(表壓)??筛鶕?jù)受下鉆時壓力波動影響的井口壓力來驗證測得壓力。應(yīng)用氣體流體鉆井模型繪制出的壓力曲線可以精確預(yù)測帶DHAD和不帶DHAD時的現(xiàn)場地面壓力和井下壓力,由此繪制出流速曲線和動能曲線。(1)(不帶DHAD時該井 MPa,開始鉆進前先循環(huán)氣體時DHAD之下3m處的環(huán)空壓力(低于大氣壓力)。(2)鉆進時井底壓力出現(xiàn)峰值是由于地層中的液相侵入DHAD與鉆頭之間的井眼所造成的,如果DHAD之上的地層中含有液相,這種情況就會消失。(3)從最小鉆桿壓力開始下人DHAD閥,以防止閥門振動造成的沉砂。 建議(1)在沖擊錘上使用封閉式節(jié)流器(帶封閉式節(jié)流器的沖擊錘能夠以最高效率運行)。(2)循環(huán)通過活塞區(qū)的氣體流量不超過沖擊鉆具的額定最大流量(過多的氣體通過沖擊錘會縮短其使用壽命,有可能造成鉆頭“帶接頭”)。(3)環(huán)空回壓會降低沖擊鉆具的性能(這一回壓可能是由地層水侵的靜水壓或過多氣體循環(huán)通過鉆頭所產(chǎn)生的壓力所造成的)。由于所有鉆井作業(yè)中只有10%的井應(yīng)用氣體鉆井,因此,沖擊鉆具的作業(yè)人員未能充分地全面了解氣體鉆井技術(shù)以便提供這種服務(wù),作業(yè)公司的工作人員沒有足夠的時問成為空氣鉆井方面的專家。不過,工程實踐較少并不是理由 [10]。氣體鉆井所必需的條件包括以下幾方面:◇ 能夠準(zhǔn)確預(yù)測現(xiàn)場不同情況時井下流動條件下的氣體鉆井模型,即能夠預(yù)測各種井深下的井徑擴大、氣體侵入、液體侵入、氣體從鉆柱內(nèi)分流至環(huán)空;◇ 便于調(diào)節(jié)空氣流量、鉆柱幾何尺寸、井眼幾何尺寸;◇ 井下空氣分流器能夠在最合適的井深將一定量的氣體分流至環(huán)空,能夠更有效地利用分流氣體的能量。通常情況下,采用合適的模型和井眼幾何尺寸能夠獲得令人滿意的經(jīng)濟效益。不過在大多數(shù)情況下,有必要在底部鉆具組合之上分流一部分氣體。能夠利用通常不再受摩擦影響的能量是有益的,在地面和井下都能發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢。結(jié) 論(1) 空氣鉆井由于具有欠平衡鉆井的性質(zhì),所以對于保護低滲透油氣藏來說具有比傳統(tǒng)鉆井方式明顯的優(yōu)勢。同時空氣鉆井還具有大幅度節(jié)約鉆頭、降低鉆井成本、環(huán)境污染小等其他特點:(2) 使用空氣錘,鉆壓小、 轉(zhuǎn)速低,采用沖擊旋轉(zhuǎn)鉆井方式,使用大尺寸鉆鋌塔式防斜鉆具,防斜效果更加良好.為解決高陡構(gòu)造防斜打快提供了新思路;(3) 空氣鉆井工藝技術(shù)能夠用于地層不坍塌地層的正常鉆井.針對可鉆性差的堅硬不垮塌地層,純空氣鉆井工藝技術(shù)能夠大大地提高鉆井機械鉆速.是相同地層常規(guī)鉆井機械鉆速的5 倍以上,同時隨著井深的增加提高速度的效果越明顯;(4) 空氣鉆井是一種高效率的勘探作業(yè)方式.如果地層條件具備進行空氣鉆井作業(yè)的條件,應(yīng)優(yōu)先考慮采用這種方式進行鉆進,以提高進尺效率.降低鉆井費用 [11]。致 謝在論文完成之際,我要向?qū)煵接癍h(huán)教授表示最衷心的感謝!步玉環(huán)恩師在我的學(xué)習(xí)、工作生活上都給予了很多的關(guān)心和幫助,在我學(xué)習(xí)及論文完成的各個階段都付出了辛勤勞動,使我感激不盡。導(dǎo)師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人的作風(fēng),使我深受教育和熏陶,同導(dǎo)師寬廣的知識面以及在學(xué)術(shù)領(lǐng)域里極深的造詣,都是我終身追求的目標(biāo)和學(xué)習(xí)的榜樣。從論文的選題到論文的撰寫都凝聚著導(dǎo)師的心血。在步老師的指導(dǎo)下,我感到自己的理論水平有了很大的提高,學(xué)到了許多新的東西。為我在以后的工作中打下來了扎實的基礎(chǔ)。最后向論文中引用到的學(xué)術(shù)論文、科研成果和科技書籍的作者們表示衷心的感謝!參考文獻[1] 晃文學(xué),[J], 石油鉆控技術(shù)2022,29(1);39—40.[2] 任雙雙,劉剛,[J],斷塊油氣田,2022,13(6);62—64。[3] 何綸,劉榆,[J],鉆井液與完井液,2022,24(9);14—22。[4] [J],石油鉆采工藝,2022,25(2);18—20.[5] Lyons W C,Guo D,Ceidel F A.Air and Gas Drilling Manul[J].Mcaraw Hall,2022.[6] SY/T 56132022.泥頁巖理化性能試驗方法[s].[7] 吳仕榮,鄧傳光,[J],鉆采工藝,2022,29(5)7—8.[8] 林強,等.平落006—5井空井固井技術(shù)初探[J],鉆采工藝,2022,31(1);3l一32,48.[9] 許期聰,劉奇林,侯偉,[J],天然氣工業(yè),2022,27(3):60—62.[10] 朱江,王萍,蔡利山,[J],鉆采工藝,2022,30(2):145—148.[11] 國外油田工程第23卷第7期(2022.7);28—32.中國石油大學(xué)遠程與教育學(xué)院指導(dǎo)教師 : 職稱: 工作單位: 對函授(網(wǎng)絡(luò)) 03 級 季 層次專業(yè)學(xué)員 所完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的評 語 指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日中國石油大學(xué)成人(網(wǎng)絡(luò))教育學(xué)院中國石油大學(xué) 學(xué)院 系 專業(yè)畢業(yè)設(shè)計答辯小組對函授(網(wǎng)絡(luò)) 級 季 層次 專業(yè)學(xué)生 所完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的結(jié) 論 答辯(評審)組成員:姓名 職稱 姓名 職稱 姓名 職稱 姓名 職稱 答辯(評審)組長簽名:
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