單招心理素質(zhì)練習(xí)題(附答案)-資料下載頁
2025-06-25 17:00本頁面
【正文】 ”。 （√ ）25. 習(xí)得性無助是指由于自己某次努力遭受重大挫折，從此失去自信心，表現(xiàn)為消極、被動、無可奈何。（ ）26. 當(dāng)我們感到有壓力或緊張時，我們就不太可能以健康的行為行事。（√ ）27. 人們一般都向往有好的氣質(zhì)，喜歡好性格的人，氣質(zhì)和性格都有好壞之分。（ ）28. 心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立的兩極，而是一個連續(xù)的狀態(tài)。（ √）29. 心理壓力總是有害的。（ ）30. 同樣的不幸事件會因為個體的不同所引起的挫折感是不一樣的。（ √）31. 動機水平越高，工作效率就越高（ ）32. 當(dāng)刺激事件打破了有機體現(xiàn)有的平衡或超過了個體的能力所及，個體就會感受到壓力。（ √）33. 人的人格、智力、心理特質(zhì)與態(tài)度、興趣一樣是隨時變化的 （ ）34. 自我暗示是一種對自己施加某種影響，從而調(diào)整心境，情境和加強自我意識的方法。（ ）35. 激情是一種消極的情緒狀態(tài)。（ ）36. 情感是情緒的外在表現(xiàn),情緒是情感的本質(zhì)內(nèi)容。（ ）37. 對情緒的調(diào)節(jié)與控制不能等同于對情緒的抑制或壓抑。（√ ）38. 心理發(fā)展的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，不可超越的。（√ ）39. 如果說粗心大意是穩(wěn)定的個性特征，漫不經(jīng)心則是暫時的心理狀態(tài)。（√ ）40. 有良好的道德動機，就會表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)牡赖滦袨榉绞?。?）41. 動機強度與解決問題的效率有密切關(guān)系，動機越強，解決問題的效率越高。（ ）42. 良好的性格能彌補能力的不足。（ √）43. 能了解自我，不過度自卑或自負(fù)，是心理健康的標(biāo)志之一。 ( √）44. 智力水平越高，心理水平越高。 （）45. 內(nèi)向型性格的人在面對強烈的社會生活事件的影響時，情緒反應(yīng)深刻持久，心理平衡恢復(fù)過程較長。（√ ）46. 在學(xué)生生涯規(guī)劃的自我探索過程中，要考慮到“想不想”、“能不能”、“適合不適合”等幾個問題。（√ ）47. 從德育和心理健康的目標(biāo)、內(nèi)容、方法看，兩者存在著諸多共同的因素，所以說德育和心理健康教育可以互相取代。（ ）48. 對于要發(fā)生的不愉快或令人厭惡的事件，即使我們無法控制它，如果我們能夠預(yù)測或事先知道，就有一個心理準(zhǔn)備，這通常會減少壓力的嚴(yán)重程度。（√）49. 去學(xué)校心理咨詢中心咨詢的人，都是有心理疾病的人。（ ）50. 判斷一個人的心理健康，不能簡單的根據(jù)一時一事下結(jié)論。一個人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。（√ ）
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