故事大獅子和小老鼠-資料下載頁
2025-06-25 14:06本頁面
【正文】 分段欣賞多媒體，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，讓幼兒大膽地說。談話活動(dòng)：講講獅子與老鼠（1）小朋友，你們知道百獸之王是誰嗎？在哪兒看見過？獅子是什么模樣的？我們大大的聲音把大獅子叫出來。（2）看誰來了？（老鼠）老鼠是什么模樣的？用小小的聲音來叫小老鼠。（3）獅子這么大，老鼠這么小，它們?cè)谝黄饡?huì)發(fā)生什么事情呢？它們?cè)谝黄饡?huì)成為朋友嗎？ 分段看圖講述故事觀看第一段：（獅子救老鼠）（1）小老鼠和大獅子之間發(fā)生了什么事？覺得小老鼠對(duì)大獅子說了什么話大獅才放了小老鼠？（2） 獅子放走了小老鼠，為什么要哈哈大笑？觀看第二段（小老鼠救大獅子）（1）誰遇到了危險(xiǎn)？什么危險(xiǎn)？（2）小老鼠聽到大獅子的叫喊后去救了大獅子嗎？（3） 小老鼠用什么辦法救出大獅子的？（4） 小老鼠救了大獅子以后，大獅子會(huì)對(duì)小老鼠說什么話？二、分段欣賞多媒體，學(xué)說故事中人物對(duì)話觀看第一段（獅子抓住了老鼠，又把它放走）（1） 在故事里，大獅子抓了小老鼠后說了什么？（2） 故事里小老鼠被抓后是怎么求大獅子放了它的？ 觀看第二段（獅子被抓到小老鼠看到后去救大獅子）（1）在故事里，小老鼠聽到大獅子的求救聲跑到大獅子面前說了什么話？（2）在故事里，大獅子聽了小老鼠的話后又是怎么說的呢？三、看課件，完整欣賞故事。 完整的欣賞課件（1）、這個(gè)故事告訴我們什么道理？大的可以幫助小的，小的可以幫助大的。大家互相幫助，成為好朋友。 戴上紙偶（1） 每個(gè)小朋友把一對(duì)好朋友戴在兩只手的食指進(jìn)行表演?；顒?dòng)時(shí)間：2011年12月 執(zhí)教人：王文華活動(dòng)班級(jí)：中二班 活動(dòng)名稱：故事《大獅子和小老鼠》活動(dòng)目標(biāo)： 感知有趣的故事情節(jié)，理解內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地進(jìn)行角色對(duì)話。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，積極表達(dá)自己的想法。 通過故事讓幼兒知道大的幫小的，小的也能幫大的，朋友間應(yīng)該互相幫助。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體動(dòng)畫片《獅子和老鼠》?；顒?dòng)過程： 一、開始部分談話活動(dòng)：講講獅子與老鼠（1）小朋友，你們知道百獸之王是誰嗎？在哪兒看見過？獅子是什么模樣的？我們大大的聲音把大獅子叫出來。（2）看誰來了？（老鼠）老鼠是什么模樣的？用小小的聲音來叫小老鼠。（3）獅子這么大，老鼠這么小，它們?cè)谝黄饡?huì)發(fā)生什么事情呢？它們?cè)谝黄饡?huì)成為朋友嗎？二、基本部分（一）分段欣賞多媒體，感知故事情節(jié)。觀看第一段：（大獅子救小老鼠）提問：（1）誰遇到了危險(xiǎn)？什么危險(xiǎn)？（2）小老鼠求誰來幫忙？它是怎么求大獅子的？（3）大獅子救小老鼠了嗎？大獅子為什么要救小老鼠？（4）大獅子救了小老鼠以后，小老鼠對(duì)大獅子說什么話？（5）大獅子聽完小老鼠的話，心里是怎么想的？觀看第二段：（小老鼠救大獅子）提問：（1）誰遇到了危險(xiǎn)？什么危險(xiǎn)？（2）誰聽到了獅子的求救聲？（3）小老鼠聽到大獅子的求救聲后救大獅子了嗎？（4）小老鼠用什么辦法救出大獅子的？（5）小老鼠救了大獅子以后，大獅子對(duì)小老鼠說什么話？完整欣賞故事，大膽表達(dá)。（1）故事叫什么名字？故事中有誰？（2）你喜歡故事中的誰？為什么喜歡？（3）小結(jié)：大獅子能幫助小老鼠，小老鼠雖然小但是也能夠用自己的本領(lǐng)去幫助大獅子。動(dòng)物之間可以互相幫助，那我們小朋友之間也應(yīng)該互相幫助。三、結(jié)束部分你的朋友遇到困難的時(shí)候，你有沒有主動(dòng)幫助過他們呢？誰來說一說？【附】故事 獅子和老鼠一天，一只獅子正在路邊閑逛，忽然看見一只小老鼠掉進(jìn)了一個(gè)坑里，怎么也爬不出來。小老鼠看見了獅子便哀求道：“勇猛無比的獅子，請(qǐng)您幫助我吧！把我救出去！”獅子見老鼠很可憐，便把老鼠救了出來，老鼠非常感激，不停地說：“謝謝您，親愛的朋友，以后我一定會(huì)報(bào)答您的。”獅子笑了，它覺得自己勇猛無比，根本不會(huì)有需要小老鼠幫助的時(shí)候。這一天，小老鼠正在玩耍，忽然聽到了獅子凄慘的求救聲它馬上趕過去原來獅子一不小心掉進(jìn)了獵人做的陷阱里，被網(wǎng)住了?！芭笥巡灰保襾韼椭??！毙±鲜笳f完，咔嚓咔嚓幾下子就把獵人的網(wǎng)咬了一個(gè)大窟窿，獅子得救了。它非常感慨地說：“謝謝你，我曾經(jīng)鄙視過你，那是我的不對(duì)。”【好孩子寄語】不要瞧不起比你弱小的人，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改正自己的短處。
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