【正文】 對自動排課和手動調(diào)節(jié)功能可能出現(xiàn)的沖突情況，完善手動排課。（4） 統(tǒng)一友好性。排課系統(tǒng)與使用者應具有交互性，可增加排課向?qū)崾居脩舻氖褂谩? 系統(tǒng)功能特點（1） 排課靈活，課表合理：采用了局部范圍內(nèi)的動態(tài)隨機加權(quán)，排出的課表具有靈活的特點，使用者可以在多次排課中選擇自己認為合適的課表。（2） 操作便捷： 提供了易于理解的幫助文檔，用戶很容易掌握對排課軟件的使用。（3） 人性化：系統(tǒng)界面美觀，并提供可選擇外觀，同時系統(tǒng)具有很強的交互性。 系統(tǒng)功能介紹（1） 自動排課動能：該功能利用用戶提供的課程，教師，教室，班級等信息，對課程做總體的安排。（2） 手動調(diào)節(jié)功能：該功能用于使用者對已生成課表的調(diào)節(jié)，使課表更加合理有效。（3） 沖突檢測功能：包括自動排課時的動態(tài)沖突檢測以及課表手動調(diào)節(jié)時的靜態(tài)沖突檢測。（4） 合班功能：該功能根據(jù)用戶需要，對一些特殊課程進行特殊安排。（5） 異常管理動能：當前資源無法滿足需求時，排課系統(tǒng)將把無法排入的課程放入排課異常管理中。（6） 課表存儲功能：該功能用于存儲已排課表，將課表保存在數(shù)據(jù)庫中，便于用戶使用以及打印。5 系統(tǒng)出錯設(shè)計處理 出錯信息（1） 當用戶實行一個不合理的操作時，采用對話框形式為用戶提供警告信息；（2） 當系統(tǒng)在運行過程中遇到無法進行的操作，應提醒用戶并自動關(guān)閉系統(tǒng)。 補救措施（1） 努力提高系統(tǒng)的安全性，避免因用戶的疏忽造成系統(tǒng)的損壞；（2） 一些關(guān)鍵性的操作（比如刪除操作），都應以對話框的形式提供確認機制；（3） 對數(shù)據(jù)庫應限制用戶進行刪除，修改，編輯；（4） 為了避免數(shù)據(jù)的丟失，應定期對數(shù)據(jù)進行備份。 系統(tǒng)維護設(shè)計作為一個成熟的系統(tǒng)，在開發(fā)系統(tǒng)時，應充分考慮系統(tǒng)的可維護性，系統(tǒng)的模塊劃分應考慮高內(nèi)聚，低耦合的特點，同時程序的內(nèi)部應有詳細的注釋和統(tǒng)一的編碼格式，以利于排課系統(tǒng)在以后工作中的維護與運行。6 結(jié)論與展望排課工作是各級學校在校務辦公自動化的過程中，最困難的一環(huán)，往往受限于許多技術(shù)及其它不確定的因素，無法真正形成信息自動化，甚至于造成許多校務行政上的業(yè)務吃重。大專院校的排課作業(yè)尤然，其分科較細，教師、時間、教室及學生選課的差異，都加深了排課的困難度。在此篇論文中，我們把復雜的排課問題轉(zhuǎn)換成數(shù)學規(guī)劃問題，并采用人工智能方法求解規(guī)劃問題的近似解。由于排課系統(tǒng)無論是其綜合數(shù)據(jù)，排課知識還是排課推理都具有一個共同特點：不夠確切，具有較大程度的模糊性：（1） 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)模糊；如某課程既可分班上也可合班上，這就導致教室占用情況及所需教師人數(shù)均為不確定數(shù)據(jù)。（2） 排課推理原則及推理過程的模糊性，排課過程是一個不斷模糊選擇推理的過程。（3） 排課結(jié)果的模糊性；排課系統(tǒng)的模糊性特點決定了排課系統(tǒng)在知識表達和排課推理的實現(xiàn)上需要采用合適有效的方法。由于傳統(tǒng)的“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+算法=程序”中規(guī)則的前提和結(jié)論只能包含確切為真或確切為假的命題，不允許出現(xiàn)模糊命題故不能很好地表達排課系統(tǒng)中的模糊性。這就導致了模型狀態(tài)空間的復雜性問題，算法的復雜度將隨實際系統(tǒng)規(guī)模的增大而呈指數(shù)性增長。如果我們在使用排課系統(tǒng)進行排課時，排課算法的各種參數(shù)、初始解是基于原有的一些經(jīng)驗上進行設(shè)置，這樣排課過程中就可以迅速找到滿意解，一定程度上降低了算法的復雜度，提高了系統(tǒng)的運行效率。換句話說就是我們可以在已有的算法基礎(chǔ)上，借用專家系統(tǒng)的相關(guān)理論知識，使傳統(tǒng)的“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+算法=程序”變成了“知識+數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)+算法=系統(tǒng)”的新型模式。我們將這個問題作為公開問題，在以后將作進一步的探討。參考文獻[1] 石志國，[M].北京：北方交通大學出版社，2002[2] [M].北京：清華大學出版社，2001[3] [M].北京：人民郵電出版社，2001[4] Dreamweaver MX 教程[M].北京：北京科海電子出版社，2003[5] 任勝兵，[M].北京：清華大學出版社，2002[6] [M].北京：清華大學出版社，2001[7] [M].北京：清華大學出版社，2005[8] [D].西安：西安電子科技大學信息工程學院，2002[9] [D].武漢：武漢科技大學計算機系，2000[10] Xiaofeng Qi，F(xiàn)rancesco Palmieri. Theoretical Analysis of Evolutionary Algorithms with an Infinite Population Size in Continuous Space[J].Neural Networks，1994，（5）[11] . Odocherty Information System The Management and Semantic Retrieval of all Electronic Data Type[J].The Computer journal，1997，（34）致 謝 本文是在我的導師胡昌龍老師的指導下完成的，老師嚴謹求實的治學態(tài)度、廣博的知識、敏銳的洞察力和豐富的科研經(jīng)驗給我留下深刻的印象，也必將在我今后的學習工作中產(chǎn)生深遠的影響。在這里我也要感謝大學四年來培育我的管理學院的所有的老師們，他們不僅傳授給我扎實的理論知識，同時在為人處事、治學態(tài)度等各個方面也給了我諄諄教誨。老師為我們提供了許多學習討論研究的機會和條件，不斷將新的思想、方法和資料介紹給我們。更可貴的是老師能根據(jù)學生的能力和特點讓其發(fā)展。在此論文完成之際，謹向所有的老師致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！感謝實習單位——新大陸電腦公司電子支付部的鄭文先生在我做畢業(yè)設(shè)計期間給予過我的極大幫助。感謝小廖、老揚等同事在我完成畢業(yè)設(shè)計期間給予過的實質(zhì)性幫助，也感謝舒利、田冰、鄭上通等同學和我進行了友好的卓有成效的合作，在我的學習和論文寫作期間給予我的幫助。最后，感謝所有關(guān)心、幫助和支持我完成學業(yè)及此論文的老師、同學、同事和我的親人朋友們! 02信管2班 鄭如冰 2006年6月6日袁節(jié)膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肅芅蕿袈羋膁蚈羀肁蒀蚇蝕襖莆蚇螂肀莂蚆羅袂羋蚅蚄膈膄蚄螇羈蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄螁蟻膄膀螁螃羇葿螀裊膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃螞肂莈蒂螄羋芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羈莀蒈羃膇芆蕆蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃蠆羆艿薃袁節(jié)膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肅芅蕿袈羋膁蚈羀肁蒀蚇蝕襖莆蚇螂肀莂蚆羅袂羋蚅蚄膈膄蚄螇羈蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄螁蟻膄膀螁螃羇葿螀裊膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃螞肂莈蒂螄羋芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羈莀蒈羃膇芆蕆蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁螈羈芄薃薁袆芃芃螆螂芃蒞蕿肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈螞螂羂薁袈肀肁芀蟻羆肁莃袆袂肀薅蠆袈聿蚇蒂膇肈莇螇肅肇葿薀罿肆薂螆裊肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羈膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)衿羈腿莄螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁螈羈芄薃薁袆芃芃螆螂芃蒞蕿肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈螞螂羂薁袈肀肁芀蟻羆肁莃袆袂肀薅蠆袈聿蚇蒂膇肈莇螇肅肇葿薀罿肆薂螆裊肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羈膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)衿羈腿莄螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁螈羈芄薃薁袆芃芃螆螂芃蒞蕿肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈螞螂羂薁袈肀肁芀蟻羆肁莃袆袂肀薅蠆袈聿蚇蒂膇肈莇螇肅肇葿薀罿肆薂螆裊肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羈膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)衿羈腿莄螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁螈羈芄薃薁袆芃芃螆螂芃蒞蕿肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈螞螂羂薁袈肀肁芀蟻羆肁莃袆袂肀薅蠆袈聿蚇蒂膇肈莇螇肅肇葿薀罿肆薂螆裊肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羈膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)衿羈腿莄螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁螈羈芄薃薁袆芃芃螆螂芃蒞蕿肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈螞螂羂薁袈肀肁芀蟻羆肁莃袆袂肀薅蠆袈聿蚇蒂膇肈莇螇肅肇葿薀罿肆薂螆裊肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羈膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿節(jié)衿羈腿莄螞襖羋蕆袇螀芇蕿蝕聿芆艿蒃肅芅蒁螈羈芄薃薁袆芃芃螆螂芃蒞蕿肁節(jié)蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈螞螂羂薁袈肀肁芀蟻羆肁莃袆袂肀薅蠆袈聿蚇蒂膇肈莇螇肅肇葿薀罿肆薂螆裊肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇袁節(jié)膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肅芅蕿袈羋膁蚈羀肁蒀蚇蝕襖莆蚇螂肀莂蚆羅袂羋蚅蚄膈膄蚄螇羈蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄螁蟻膄膀螁螃羇葿螀裊膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃螞肂莈蒂螄羋芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羈莀蒈羃膇芆蕆蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃蠆羆艿薃袁節(jié)膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肅芅蕿袈羋膁蚈羀肁蒀蚇蝕襖莆蚇螂肀莂蚆羅袂羋蚅蚄膈膄蚄螇羈蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄螁蟻膄膀螁螃羇葿螀裊膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃螞肂莈蒂螄羋芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羈莀蒈羃膇芆蕆蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃蠆羆艿薃袁節(jié)膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肅芅蕿袈羋膁蚈羀肁蒀蚇蝕襖莆蚇螂肀莂蚆羅袂羋蚅蚄膈膄蚄螇羈蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄螁蟻膄膀螁螃羇葿螀裊膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃螞肂莈蒂螄羋芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羈莀蒈羃膇芆蕆蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃蠆羆艿薃袁節(jié)膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肅芅蕿袈羋膁蚈羀肁蒀蚇蝕襖莆蚇螂肀莂蚆羅袂羋蚅蚄膈膄蚄螇羈蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄螁蟻膄膀螁螃羇葿螀裊膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃螞肂莈蒂螄羋芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羈莀蒈羃膇芆蕆蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃蠆羆艿薃袁節(jié)膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肅芅蕿袈羋膁蚈羀肁蒀蚇蝕襖莆蚇螂肀莂蚆羅袂羋蚅蚄膈膄蚄螇羈蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄螁蟻膄膀螁螃羇葿螀裊膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃螞肂莈蒂螄羋芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羈莀蒈羃膇芆蕆蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃蠆羆艿薃袁節(jié)膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肅芅蕿袈羋膁蚈羀肁蒀蚇蝕襖莆蚇螂肀莂蚆羅袂羋蚅蚄膈膄蚄螇羈蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄螁蟻膄膀螁螃羇葿螀裊膃螈聿蒄葿袁羈莀蒈羃膇芆蕆蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃蠆羆艿薃袁節(jié)膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肅芅蕿袈羋膁蚈羀肁蒀蚇蝕襖莆蚇螂肀莂蚆羅袂羋蚅蚄膈膄蚄螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃螞肂莈蒂螄羋芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羈莀蒈羃膇芆蕆蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃蠆羆艿薃袁節(jié)膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肅芅蕿袈羋膁蚈羀肁蒀蚇蝕襖莆蚇螂肀莂蚆羅袂羋蚅蚄膈膄蚄螇羈蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄螁蟻膄膀螁螃羇葿螀裊膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃螞肂莈蒂螄羋芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈芀荿薀螆肅芅蕿袈羋膁蚈羀肁蒀蚇蝕襖莆蚇螂肀莂蚆羅袂羋蚅蚄膈膄蚄螇羈蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄螁蟻膄膀螁螃羇葿螀裊膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃螞肂莈蒂螄羋芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羈莀蒈羃膇芆蕆蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃蠆羆艿薃袁節(jié)膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肅芅蕿袈羋膁蚈羀肁蒀蚇蝕襖莆蚇螂肀莂蚆羅袂羋蚅蚄膈膄蚄螇羈蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄螁蟻膄膀螁螃羇葿螀裊膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃螞肂莈蒂螄羋芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羈莀蒈羃膇芆蕆蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃蠆羆艿薃袁節(jié)膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肅芅蕿袈羋膁蚈羀肁蒀蚇蝕襖莆蚇螂肀莂蚆羅袂羋蚅蚄膈膄蚄螇羈蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄螁蟻膄膀螁螃羇葿螀裊膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃螞肂莈蒂螄羋芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羈莀蒈羃膇芆蕆蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃蠆羆艿薃袁節(jié)膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肅芅蕿袈羋膁蚈羀肁蒀蚇蝕襖莆蚇螂肀莂蚆羅袂羋蚅蚄膈膄蚄螇羈蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄螁蟻膄膀螁螃羇葿螀裊膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃螞肂莈蒂螄羋芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羈莀蒈羃膇芆蕆蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃蠆羆艿薃袁節(jié)膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肅芅蕿袈羋膁蚈羀肁蒀蚇蝕襖莆蚇螂肀莂蚆羅袂羋蚅蚄膈膄蚄螇羈蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄螁蟻膄膀螁螃羇葿螀裊膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃螞肂莈蒂螄羋芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羈莀蒈羃膇芆蕆蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃蠆羆艿薃袁節(jié)膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肅芅蕿袈羋膁蚈羀肁蒀蚇蝕襖莆蚇螂肀莂蚆羅袂羋蚅蚄膈膄蚄螇羈蒂蚃衿膆莈螞羈罿芄螁蟻膄膀螁螃羇葿螀裊膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃螞肂莈蒂螄羋芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈41