【正文】 int i_totalnum=0。 //總記錄數(shù) int i_pagenum=10。 //一頁顯示的記錄數(shù)碼 int i_totalpage=0。 //總頁數(shù) int i_currentpage=1。 //當(dāng)前頁 rs2=(select count(*) from Student )。 ()。 i_totalnum=(1)。 i_totalpage=i_totalnum/i_pagenum。 if(i_totalnum%i_pagenum!=0) i_totalpage++。 String op = (op)。 if(op!=nullamp。amp。(show)){ String s_currentpage = (currentpage)。 i_currentpage=(s_currentpage)。 } if(op!=nullamp。amp。(previous)){ String s_currentpage = (currentpage)。 i_currentpage=(s_currentpage)1。 } if(op!=nullamp。amp。(next)){ String s_currentpage = (currentpage)。 i_currentpage=(s_currentpage)+1。 } if(op!=nullamp。amp。(firstpage)){ i_currentpage=1。 } if(op!=nullamp。amp。(lastpage)){ i_currentpage=i_totalpage。 }%td height=98 colspan=3span class=STYLE7學(xué)生信息共/span%=i_totalnum%span class=STYLE7條,分/span%=i_totalpage%span class=STYLE7頁顯示,每頁顯示/span%=i_pagenum%span class=STYLE7條/span/td td colspan=4div align=right第%=i_currentpage%頁amp。nbsp。這段代碼是查詢數(shù)據(jù)庫中所有的學(xué)生信息，并將其分頁顯示、。sql=Delete from Student where S_ID=39。+s_sno+39。 (sql)。這段代碼是刪除數(shù)據(jù)庫中某一記錄的代碼。具體頁面實(shí)現(xiàn)如下圖410和圖411圖410 添加學(xué)生信息界面圖411 學(xué)生信息顯示界面“查看/修改”鏈接，并將要查看或者要修改的記錄的學(xué)號傳至該頁面，然后就可以修改原有記錄或者查看記錄詳情。關(guān)鍵代碼如下：sql=Update Student Set S_Name=39。+s_name+39。,S_sex=39。+s_sex+39。,S_password=39。+s_password+39。,S_Major=39。+s_major+39。,S_class=39。+s_class+39。where S_ID=39。+S_ID+39。 (sql)。 ()。這段代碼是將修改后的記錄更新原有記錄。具體界面如下圖413圖413 查看/修改學(xué)生信息界面課程管理功能與學(xué)生信息管理類似，具體頁面如下圖：圖414和圖415圖414 課程管理界面圖415 查看/修改課程信息界面管理員管理功能與學(xué)生信息管理類似，具體頁面如下圖：圖41圖417和圖418圖416 管理員信息顯示界面圖417添加管理員信息界面圖418 查看/修改管理員信息，通過選擇查詢方式后，再進(jìn)一步選擇查詢的條件，最后顯示查詢后的記錄。同時可以統(tǒng)計(jì)查詢的結(jié)果的總?cè)藬?shù)，及格人數(shù)和平均分?jǐn)?shù)。關(guān)鍵代碼如下：% if(way!=nullamp。amp。(按課程查詢)) { rs=(select G_C_Name,G_S_ID,G_grade,S_Name,S_Major from grade,Student where G_S_ID=S_ID AND G_C_Name=39。+kecheng+39。)。 while(()){ sclass=((G_C_Name)!=null?(G_C_Name):)。 String sno=((G_S_ID)!=null?(G_S_ID):)。 score=((G_grade))。 sname=((S_Name)!=null?(S_Name):)。 smajor=((S_Major)!=null?(S_Major):)。 i++。 avg=avg+score。 if(score=60){ j+=1。 } % tr td height=34div align=center%=sno%/div/td tddiv align=center%=sname%/div/td tddiv align=center%=smajor%/div/td tddiv align=center%=sclass%/div/td tddiv align=center%=score%/div/td /tr % }avg=avg/i。 } else if(way!=nullamp。amp。(按專業(yè)查詢)) { rs=( select G_C_Name,G_S_ID,G_grade,S_Name,S_Major from grade,Student where G_S_ID=S_ID AND S_Major=39。+zhuanye+39。)。 while(()){ sclass=((G_C_Name)!=null?(G_C_Name):)。 String no=((G_S_ID)!=null?(G_S_ID):)。 score=((G_grade))。 sname=((S_Name)!=null?(S_Name):)。 smajor=((S_Major)!=null?(S_Major):)。 i++。 avg=avg+score。 if(score=60){ j+=1。} % tr td height=34div align=center%=no%/div/td tddiv align=center%=sname%/div/td tddiv align=center%=smajor%/div/td tddiv align=center%=sclass%/div/td tddiv align=center%=score%/div/td/tr % }avg=avg/i。 } % tr td height=34 colspan=2 class=STYLE10div align=centerspan class=STYLE5參加考試人數(shù)：/span%=i%span class=STYLE5人/span/div/td td class=STYLE10div align=centerspan class=STYLE5及格人數(shù)：/span%=j%/div/td td colspan=2 class=STYLE10div align=centerspan class=STYLE5平均成績：/span%=avg%/div/td/tr該段代碼主要是實(shí)現(xiàn)通過條件組合查詢所需條件的成績記錄。具體界面實(shí)現(xiàn)如下圖：圖419是“按專業(yè)查詢+軟件工程”，圖420是“按課程查詢+計(jì)算機(jī)三級”圖419 按專業(yè)查詢成績界面圖420 按課程查詢成績界面在本系統(tǒng)的測試過程中主要采用黑盒測試的方法，模擬用戶的使用，逐個功能的測試是否都滿足客戶當(dāng)時所需的要求?，F(xiàn)在只做以下幾個測試： 1) 學(xué)生登錄測試：在學(xué)生登錄界面，輸入學(xué)號和密碼，與數(shù)據(jù)庫中匹配則順利登錄，進(jìn)入學(xué)生信息界面，反之，如果所輸入的信息有誤或者不合法則，頁面則跳轉(zhuǎn)至報(bào)錯頁面。 2) 學(xué)生選擇課程測試：由于本系統(tǒng)是考試系統(tǒng)，為了維護(hù)考試的公平與公正，每位考生對于某一門課程只能考一次，不能重復(fù)考。因此當(dāng)某位考生在選擇考試科目時，如果還沒有考過所選課程，則順利進(jìn)入考卷頁面。反之，如果已經(jīng)考過該門課程則，跳出報(bào)錯頁面。 3) 后臺管理部分測試：由于后臺的管理部分大多數(shù)功能都類似，所以在這里只簡單地測試一下，學(xué)生信息管理頁面的功能。，輸入新的學(xué)生信息，然后點(diǎn)擊確定，這樣之后，在下面的學(xué)生信息顯示部分，查找剛剛輸入的記錄，有，則順利插入新的記錄，沒有則說明程序出錯。修改和刪除類似，還可以在數(shù)據(jù)庫中查找并比對，測試時所做的改動。 1) 對于測試1，與預(yù)測的結(jié)果一致。正確時，順利進(jìn)入考生信息界面，有誤則跳出報(bào)錯頁面。如下圖421圖421 學(xué)生登錄報(bào)錯界面2) 對于測試2，與預(yù)測結(jié)果一致，還未考過該門課程，則順利進(jìn)入考卷界面，有誤則跳出報(bào)錯頁面。如下圖422圖422選擇課程報(bào)錯界面 3) 對于測試3，測試結(jié)果顯示，各項(xiàng)記錄均順利添加、修改或者刪除，并與數(shù)據(jù)庫中結(jié)果一致。結(jié) 論隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展以及其在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用，教學(xué)手段和教學(xué)模式在逐步發(fā)生著翻天覆地的變化，人們越來越重視網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用在教育中的地位和作用。在當(dāng)前不斷深化教育改革，大力提倡素質(zhì)教育的大環(huán)境中，開放式考試系統(tǒng)（即無紙化考試）的出現(xiàn)順應(yīng)了當(dāng)前教育改革的需要，適應(yīng)了現(xiàn)代化教育前進(jìn)的步伐。本文在參考當(dāng)前國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，針對當(dāng)下在線網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的優(yōu)勢和劣勢，采用B／S結(jié)構(gòu)，完成了基于JSP技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的需求分析、系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。同時由于本人理論知識、開發(fā)技術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及現(xiàn)有設(shè)備的局限，在系統(tǒng)做完測試的過程中慢慢發(fā)現(xiàn)了系統(tǒng)的一些明顯的不足：現(xiàn)在的系統(tǒng)只能逐條添加新的學(xué)生信息和試題，還不能批量錄入數(shù)據(jù)，所以導(dǎo)致在錄入試題是系統(tǒng)的效率不高。還有系統(tǒng)目前只能做客觀試題的閱卷，還不能計(jì)算機(jī)批閱主觀題。在以后的學(xué)習(xí)與工作中，我會努力學(xué)習(xí)并借鑒先進(jìn)的考試系統(tǒng)，重點(diǎn)解決現(xiàn)在的不足，是系統(tǒng)日趨完善。通過這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)我還學(xué)到了很多方面的知識，不僅僅是軟件開發(fā)方面，還學(xué)到了很多IT業(yè)界自己從未聽過和見過的一些技術(shù)，從而使本人的理論知識和技術(shù)以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都得到了提升。當(dāng)然，論文和系統(tǒng)中存在的不足，還請各位專家和老師給予批評指正。致 謝衷心感謝我的指導(dǎo)老師田豐田老師，在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的這幾個月里，他在百忙之中抽出時間幫我搜集文獻(xiàn)資料，幫我理清論文寫作思路，對我的系統(tǒng)和論文提出了諸多寶貴意見和建議。田老師為待人和善，在教學(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心。在平常的生活與交流中他就像朋友一樣幫助和鼓勵我們。在論文的撰寫過程中他也總要求我們一切都以“專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”為標(biāo)準(zhǔn)。從開始的論文題目的選定，一直到后來系統(tǒng)的完成和最終論文的完成，田老師都一直如一的給予我深刻而細(xì)致的指導(dǎo)。正是田老師的幫助和熱忱的指導(dǎo)，我的系統(tǒng)和論文才得以順利完成。在此，對田老師的幫助表示真摯的感謝。我還要感謝08級所有電子商務(wù)系的老師們，感謝他們四年來對我的諄諄教誨。正是他們淵博的知識，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，讓我始終能夠把握正確的學(xué)習(xí)的方向，不斷進(jìn)步。從老師們的身上，我不但學(xué)習(xí)到了寶貴的專業(yè)知識，而且更端正了我求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。在這四年的學(xué)習(xí)中，與我一起學(xué)習(xí)與奮斗的同學(xué)和朋友們，都不同程度的給與了我熱情的關(guān)心和無私的幫助，謝謝你們陪我風(fēng)雨兼程走完了這四年的路。最后，感謝對本文提出寶貴意見的各位專家老師！參考文獻(xiàn) [1]賽奎春，ASP信息系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例精選[M]，北京:機(jī)械工業(yè)出版社，175229 [2]張瑜，李杰，劉躍軍等，[M]，北京:清華大學(xué)出版社，,357395 [3]余海冰，考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]，廣州:中山大學(xué) 碩士學(xué)位論文， [4]樊昀，基于WEB的網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)[D]，西安:西安電子科技大學(xué) 碩士學(xué)位論文， 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