【總結】第二章需求、供給和均衡價格 1.已知某一時期內(nèi)某商品的需求函數(shù)為Qd=50-5P,供給函數(shù)為Qs=-10+5P。(1)求均衡價格Pe和均衡數(shù)量Qe,并作出幾何圖形。(2)假定供給函數(shù)不變,由于消費者收入水平提高,使需求函數(shù)變?yōu)镼d=60-5P。求出相應的均衡價格Pe和均衡數(shù)量Qe,并作出幾何圖形。(3)假定需求函數(shù)不變,由于生產(chǎn)技術水平提高,使供給函數(shù)變?yōu)镼s=-
2025-06-20 03:35
【總結】1第一章1、為什么說資源的稀缺性是經(jīng)濟學研究的出發(fā)點?答:資源的稀缺性是指相對于人們的無限欲望,在一定時期內(nèi),社會資源是有限的,人們不能無償?shù)碾S意取用,使用資源必須支付代價,即存在機會成本。經(jīng)濟學就在于解決無限與有限之間的這種矛盾,解決如何是資源使用效用最大化。2、機會成本概念與一般理解的成本概念有何聯(lián)系和區(qū)別?生產(chǎn)一種有用物品的“機會
2025-01-09 18:03
【總結】微觀經(jīng)濟學課后習題答案第1章課后習題詳解1.回想你看到過或接觸過的西方經(jīng)濟學著作。它們各自屬于本章所說的三種類別中的哪一種?答:第一類,企事業(yè)的經(jīng)營管理方法和經(jīng)驗。如行情研究、存貨管理、產(chǎn)品質(zhì)量控制、車間生產(chǎn)流程布局等內(nèi)容。著作有《現(xiàn)代企業(yè)財務管理》等。第二類,對一個經(jīng)濟部門或經(jīng)濟問題的集中研究成果。如資源經(jīng)濟學、商業(yè)經(jīng)濟學、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學、石油經(jīng)濟學,對
2025-06-28 17:57
【總結】第2章預算約束+p2x2=m。接著,商品1的價格提高了1倍,商品2的價格提高了7倍,收入增加了3倍。根據(jù)原先的價格和收入寫出新的預算線的方程。,而商品1的價格和收入保持不變,預算線會有什么變化?,商品2的價格上漲了2倍,預算線是變得平緩了還是變得陡峭了??,后來,又決定對每加侖汽油補貼7美分。這
2025-06-07 13:57
【總結】應用經(jīng)濟學專業(yè)《微觀經(jīng)濟學》練習參考答案(內(nèi)部使用,請勿外傳)林善浪第一部分消費1、幫新公司打算投資5萬元做廣告推銷某新產(chǎn)品,市場調(diào)查表明最可能購買這一新產(chǎn)品的消費者是技術員和經(jīng)理。于是營銷科長決定在《大眾技術》和《當代管理》兩份雜志上刊登廣告。已知:(1)在《當代管理》上登一則廣告,耗費5000元,而在《大眾技術》上,耗費為2500元。(2)《當代管理》上的廣告約有1
2025-06-24 17:46
【總結】微觀經(jīng)濟學復習第2章 需求和供給的一般分析一、選擇題1.當需求的增加大于供給的時候,(B)A.均衡價格將提高,均衡交易量將減少。B.均衡價格和均衡交易量都將上升。C.均衡價格將下降,均衡交易量將增加。(B)3、在下列價格彈性的表述中,正確的是(A)
2025-04-27 13:21
【總結】《宏觀經(jīng)濟學》課后練習題參考答案第9章總供給一、選擇題二、名詞解釋1、黏性工資模型:黏性工資模型即闡述黏性名義工資對總供給影響的模型。黏性工資指不能迅速地反映勞動力市場供求的變動,只能緩
2025-06-28 00:17
【總結】第一章復習題1.市場是通過相互作用決定一種或一系列產(chǎn)品價格的買賣雙方的集合,因此可以把市場看作決定價格的場所。行業(yè)是出售相同的或緊密相關的產(chǎn)品的廠商的集合,一個市場可以包括許多行業(yè)。2.評價一個理論有兩個步驟:首先,需要檢驗這個理論假設的合理性;第二,把該理論的預測和事實相比較以此來驗證它。如果一個理論無法被檢驗的話,它將不會被接受。因此,它對我們理解現(xiàn)實情況沒有任何幫助。3
2025-06-22 01:13
【總結】當代的顯學:經(jīng)濟學起源的探秘已完成成績:1【單選題】下列哪個選項不屬于現(xiàn)代經(jīng)濟學的基礎?()窗體頂端·A、原始經(jīng)濟學·B、計量經(jīng)濟學·C、宏觀經(jīng)濟學·D、微觀經(jīng)濟學我的答案:A得分:窗體底端2【單選題】從思想淵源的角度來看,以下屬于經(jīng)濟學的起源的是()。窗體頂端·A
2025-01-18 00:18
【總結】Chapter1/TenPrinciplesofEconomicsv33Chapter1TenPrinciplesofEconomicsMultipleChoice 1. ThewordthatesfromtheGreekwordfor"onewhomanagesahousehold"isa. market.
2025-03-26 01:22
【總結】第一章導論一、名詞解釋1、“經(jīng)濟人”法則2、稀缺3、微觀經(jīng)濟學4、宏觀經(jīng)濟學5、實證經(jīng)濟分析6、規(guī)范經(jīng)濟分析7、經(jīng)濟物品8、薩伊定律9、混合經(jīng)濟10、生產(chǎn)可能性邊界二
2025-01-09 17:37
【總結】第一章導論一、名詞解釋1、“經(jīng)濟人”法則2、稀缺3、微觀經(jīng)濟學4、宏觀經(jīng)濟學5、實證經(jīng)濟分析6、規(guī)范經(jīng)濟分析7、經(jīng)濟物品8、薩伊定律9、混合經(jīng)濟10、生產(chǎn)可能性邊界二、判斷題1、如果某種資源免費供應時社會
2025-01-18 00:24
【總結】Chapter01-ThinkingLikeanEconomistChapter01ThinkingLikeanEconomist?MultipleChoiceQuestions?1.?Economicsisbestdefinedasthestudyof:?A.?prices
2025-06-20 05:51
【總結】微觀經(jīng)濟學課程教案()授課題目(教學章節(jié)或主題):第二章需求、價格和均衡價格授課類型 理論課學時授課時間年月日第周星期三第節(jié)學習目的與要求:通過本章的學習,掌握需求的含義,需求變動與需求量的變動,影響需求變動的因素;供給的含義,供給變動與供給量的變動,影響供給變動的因素;均衡價格的含義,供求定理;彈性的一般原理及主要類型,并依據(jù)此原理分析解決問題。重點、難
2025-04-17 01:15
【總結】第二章需求、供給和均衡價格:(1)將需求函數(shù)Qd=50-5P和供給函數(shù)Qs=-10+5P代入均衡條件Qd=Qs,有:50-5P=-10+5P得:Pe=6以均衡價格Pe=6代入需求函數(shù)Qd=50-5p,得:Qe=50-5×6或者,以均衡價格Pe=6代入供給函數(shù)Qs=-10+5P,得:Qe=-10+5×6所以,均衡
2025-06-20 05:32