【正文】 利曲線 ④生產契約曲線假定對于既定數(shù)量的蘋果和桔子，小王更喜歡蘋果，小李更喜歡桔子，水果的價格對兩人來說是相同的，在效用最大化時（ ）①小王的蘋果對桔子的邊際替代率大于小李的 ②小王將消費比他擁有要多的桔子③兩人的邊際替代率相等 ④ 只有②和③正確四、問答題試用數(shù)學證明交換帕累托最優(yōu)條件（可以兩個消費者A和B，兩種商品QQ2為例）。作圖說明生產的帕累托最優(yōu)狀態(tài)？。試述為什么完全競爭的市場機制符合帕累托最優(yōu)狀態(tài)？試述社會福利函數(shù)的基本內容，說明福利經濟學在西方微觀經濟學中的地位？第十一章 市場失靈和微觀經濟政策一、名詞解釋科斯定理 反托拉斯法 信息不完全假定市場失靈 外部影響 私人物品 公共物品 尋租二、判斷題一般用“成本—收益分析”來評估是否值得生產某項公共物品。公共物品的市場供給曲線由生產公共物品的邊際成本曲線表示公共物品的市場需求曲線可由公共物品的個人需求曲線從水平方向相加而得。信息不完全的消費者一般用價格來判斷商品的質量，導致最優(yōu)價格高于供求均衡價格，該均衡價格所決定的產量從社會的觀點來看是不足的。公共物品消費的非競爭性表明增加的消費者引起的社會邊際成本為0。微觀經濟政策是針對市場失效而產生的。政府提供的物品一定是公共物品。稅收和補貼制度一般可以設計成能導致市場經濟從帕累托非最優(yōu)配置到達帕累托最優(yōu)配置。三、單選題導致市場失靈的原因一般被認為是（ ）①外部影響 ②壟斷 ③公共物品 ④上述所有條件以下（ ）屬于消費的外部不經濟。①某工廠向周圍農莊排放工業(yè)廢氣②甲某為慶賀自己中大獎，在住宅區(qū)自己的陽臺上放了數(shù)百元的鞭炮③乙某看不慣臟亂的狀況，經常在自己所住的單元樓梯上和單位大院內清掃垃圾④某單位為了解決門前公路交通擁擠狀況，投資拓寬路面下列（ ）不是導致“免費搭車”的原因之一。①公共物品的非排他性 ②某個消費者符合“理性人假設” ③某個消費者沒有理性 ④為了少支付價格或不支付價格，消費者會隱瞞自己對公共物品的偏好可用（ ）糾正外部影響的后果。①政府稅收和津貼 ②規(guī)定市場主體財產權 ③使企業(yè)合并 ④上述所有情況運用科斯定理解決外部效應的困難不在于（ ）①有的共有財產，如公海中移動的魚群等，無法明確其所有者 ②交易成本不會為0　　　　?、圬敭a的最初歸屬不公平 ④法律不健全外部經濟效應可產生于（ ）①消費行為而不是生產行為 ②生產行為而不是消費行為③消費行為和生產行為 ④上述均不正確有關信息經濟學，以下說法不正確的是（ ）①信息不完全使生產者不能充分理解自己的生產函數(shù)，消費者不能充分了解自己的偏好函數(shù)②信息不完全導致資源配置無效 ③由于信息本身的特點，市場機制無法產生足夠的信息并有效地配置資源 ④ ①、③是錯的以下有關公共物品市場的描述，（ ）是錯誤的。①公共物品的市場需求曲線可用公共物品的個人需求曲線垂直相加而得②公共物品的市場需求曲線可通過公共物品的個人需求曲線水平相加而得③公共物品的市場供給曲線可以由生產公共物品的邊際成本曲線表示④公共物品的市場需求曲線與市場供給曲線的交點決定了公共物品的最好產量某一活動存在正的外部性是指該活動的（ ）A、私人收益大于社會收益 B、私人成本小于社會成本 C、私人收益小于社會收益 D私人成本大于社會成按照科斯定理，大城市中產生空氣污染是因為（ ） A、造成污染的人沒有住在城里 B、沒有人對干凈的空氣有可實施的產權 C、城市居民對干凈的空氣不感興趣 D、以上均正確四、問答題外部影響的存在是如何干擾市場對資源的配置的？解決外部影響的措施有哪些？為什么當政治家以權謀私現(xiàn)象嚴重時，我們不應從政治家本人身上找原因，而應從制約機制或體制上找原因？能靠市場來提供公共物品？什么是尋祖行為？為什么說尋祖行為會造成社會經濟資源配置的扭曲？舉例說明壟斷是如何造成市場失靈的？校禁止教師給學生及格或不及格的成績，學校對自己行為辯解時說：學生在沒有因不及格而退學的壓力時，他們的表現(xiàn)會超過平均水平，希望所有的學生都得到優(yōu)和良。如果目標是把總成績提高到良或以上水平，學校這一做法是不是一項好的決策？結合道德風險進行分析？五、計算題 蘋果園旁邊是養(yǎng)蜂場，設A為蘋果產量、H為蜂蜜產量，果園的產成本為C=A2/100—H，蜂場的為C=H2/100，且蘋果價格為3元、蜂蜜價格為2元。求：（1）如果蘋果和蜂蜜獨立經營，其產量各為多少？ （2）如果蘋果園和蜂場和并，其產量各為多少？ （3）對社會來說，蜂蜜最佳產量應是多少？如它們分開經營，為引導蜂場生產最佳產量，對蜂蜜的價格補貼營是多少？蘋果園愿否提供這一補貼？流域生長大量龍蝦，需求曲線為P=—，邊際社會成本為MCS=+0．6509Q，邊際私人成本為MCP=+，假定沒有進入限制，試求 （1）實際捕捉量 （2）有效捕捉量 （3）自由進入帶來的社會福利損失某社會只有三個成員，其對公共物品的反需求函數(shù)分別為P1=100—Q， P2=100—2Q P3=100—3Q，每單位公共物品的成本為4元。求（1）社會對公共物品的反需求函數(shù) （2）社會公共物品的最優(yōu)數(shù)量是多少 （3） 每個成員愿意支付的價格是多少參考答案第一章 導 論一、 名詞解釋“經濟人”法則：所謂經濟人是指，以自利為前提的，所作所為都是為了追求利益最大化的理性人?！敖洕思僭O”包含三個基本命題：（1）經濟人是自私的，即追求自身利益是驅策人的經濟行為的根本動機。（2）經濟人在行為上是理性的，具有完備或較完備的知識和計算能力，能視市場和自身狀況而使所追求的個人利益最大化。（3）只要有良好的制度保證，個人追求自身利益最大化的自由行動，會無意而有效地增進社會公共利益。稀缺：指物品在超越免費供應時人們對它仍然有需求。即該物品在市場上保持一個正值價格。微觀經濟學：微觀經濟學研究單個經濟主體的經濟行為，采用個量分析方法，通過研究市場經濟條件下單個經濟主體的經濟行為及其相互關系，來說明價格機制如何解決經濟資源配置問題的一系列有內存聯(lián)系的理論。微觀經濟學的中心問題是價格問題，因此，微觀經濟學也被稱為價格理論。宏觀經濟學：宏觀經濟學又被稱為“大經濟學”，它研究的是總體經濟行為與總量經濟關系，要對經濟運行的整體，包括社會的總產量、總收入、價格總水平和就業(yè)量等進行分析。、宏觀經濟學以收入和就業(yè)分析為中心，因而也被稱為收入理論或就業(yè)理論。實證經濟分析:指在解釋經濟運行時,采用類似自然科學研究的分析方法,把經濟現(xiàn)象之間的關系看成是具有函數(shù)關系或相關關系的一些變量。通過分析這些變量之間的關系，力求說明和回答經濟現(xiàn)象“是什么”以及經濟問題“實際是怎樣解決的”，并借以預測人們經濟行為的后果。實證經濟分析：指在解釋經濟運行時，采用類似自然科學研究的分析方法，把經濟現(xiàn)象之間的關系看成是具有函數(shù)關系或相關關系的一些變量。通過分析這些變量之間的關系，力求說明和回答“是什么”以及經濟問題“實際是怎樣解決的”，并借以預測人們經濟行為的后果。規(guī)范經濟分析：指以一定價值判斷和倫理標準為基礎，將帶有價值判斷色彩的標準作為建立經濟理論的前提，研究經濟活動“應該是什么”或“應該是怎樣解決的”。經濟物品：指需要付出代價才能獲得的物品。經濟物品的供應不足以滿足所有人。經濟物品指人類必須付出代價方可得到的物品，即必須借助生產資源通過人類加工出來 的物品。其數(shù)量是有限的。薩伊定律：即法國“資產階級庸俗經濟學”家薩伊（1767――1832）提出的，認為在完全競爭的市場經濟中，供給會自行創(chuàng)造需求，從而把市場機制推到了極優(yōu)越的地位上。其主要內容是：（1）薩伊認為，在分工的條件下，每個人都是為別人而生產，生產越多供給越多，則對別人產品需求越多，在交換中，貨幣只起一個短暫的媒介作用，賣主得到貨幣馬上又會購買產品，所以賣主就是買主，供給者同時就是需求者；（2）薩伊認為，任何生產的增加必定會產生同量的收入與支出的增加，同時由生產賺得的額外收入會購買額外的產出，故產品無論如何增加都不會出現(xiàn)過剩的經濟危機；（3）薩伊認為，每個要素所有者都希望自己擁有的生產要素被使用，如果不被使用就會降價，直至被使用，所以不會出現(xiàn)失業(yè)?；旌辖洕盒鹿诺渚C合派認為現(xiàn)代資本主義由“私營”和“公營”兩部分組成，前者的不足之處可以由后者來彌補，因此他們將現(xiàn)代資本主義稱為“混合經濟”。生產可能性邊界：指社會在現(xiàn)有技術水平上充分有效地利用一切資源所能生產的各種產品的最大數(shù)量的組合。二、判斷題 √ 三、選擇題三、選擇題C D B四、問答題 答：經濟學家認為，人類之所以有經濟行為，是由于人類的欲望以及由此引起的對物品和勞務的需要是無限的，而用以滿足無限需要的手段，即及以提供這些物品和勞務的資源是稀缺的，這就產生了如何分配使用這些有限而又有多種用途的資源來滿足輕重緩急各不相同的無限需要的問題，也就是“配置”資源的問題。人類社會面臨的基本經濟問題就是如何合理配置稀缺的資源以滿足人類無限多樣的需要。在現(xiàn)代市場經濟中資源的配置是通過市場價格機制來實現(xiàn)的，因為生產什么、生產多少、何時生產和為誰生產，都是由市場價格決定的。什么產品價格上升，人們就多生產一些，即社會多分配一些資源到這些產品的生產上。如何生產這些產品，即生產這些產品時用多少這種要素或那種要素，也是由要素的價格決定的。為誰生產則在相當程度上是一個收人分配問題。要素的所有者把其資源出售給誰，也要看要素的價格。要素在哪種產品生產上所獲得的報酬高，要素所有者就把要素出售給哪種產品的生產者?？梢?，為誰生產即收人分配問題，也是由市場價格決定的。因此，經濟學是研究如何實現(xiàn)稀缺資源的合理配置，以使人類需要得到最大限度滿足的一門社會科學。 答：經濟學中均衡的含義是指經濟事物中有關的變量在一定條件的相互作用下所達到的一種相對靜止的狀態(tài)。在外界條件不變煌情況下，各個經濟決策者所做出的決策正好相容，都不愿意再調整自己的決策，從而不再改變其經濟行為。 答：規(guī)范經濟學從一定的價值判斷出發(fā)，預先提出某些準則作為分析處理經濟問題的標準、構建經濟理論的前提、制定經濟政策的依據(jù)，并研究如何才能符合這些標準。它回答“應該是什么”的問題。而實證經濟學則企圖排斥一切價值判斷，只研究經濟本身的內在規(guī)律，并根據(jù)這些規(guī)律，分析和預測人們經濟行為的效果。它要回答“是什么”或“怎么樣”的問題。規(guī)范經濟學和實證經濟學的區(qū)別可歸納為以下三點。1）規(guī)范經濟學在研究經濟事物的同時樹立一個判別標準，以便能對分析結果作出好與壞的判斷。而實證經濟學則只對經濟運行過程本身作出描述，并不作出好與壞的判斷。）二者要解決的問題不同。規(guī)范經濟學要說明經濟事物是否符合既定的價值標準。實證經濟學則要解決經濟“是什么”的問題，要研究經濟變量的規(guī)律及其相互之間的聯(lián)系，并對未來作出預測。3）規(guī)范經濟學則沒有客觀性，其結論受到價值標準的影響；實證經濟學的內容具有客觀性，其結論可以接受事實的驗證。 盡管有上述區(qū)別，實證經濟學和規(guī)范經濟學二者之間仍具有相互聯(lián)系的一面。規(guī)范經濟學以實證經濟學為基礎，而實證經濟學則以規(guī)范經濟學為指導。實證分析的結果往往要以一定的價值判斷作為最終目標，而規(guī)范經濟學的結論往往又是實證分析的出發(fā)點?！跋∪薄笔墙洕鷮W研究對象產生的基本問題。經濟學家認為，任何社會——不論它的經濟制度如何，也不論它處于什么歷史時代——經濟問題都導源于一個基本的經濟事實或矛盾，即人類需要的無限性與滿足需要的資源的稀缺性。例如，消費者希望從更多的消費品中得到更大的滿足，但收入是有限的，因此他們必須有選擇地花費自己的收入；廠商希望提供更多的物品和勞務，實現(xiàn)更多的利潤，但廠商所能支配的資源是有限的，因此他們必須節(jié)約使用資源；對于一個國家來說，所擁有的資源也是有限的，因此有如何合理地使用資源以實現(xiàn)社會福利最大化的問題。總之，各種經濟問題的根源是資源的稀缺性。如果沒有資源的稀缺現(xiàn)象，什么東西都可以無代價地按需而取，所有的經濟問題都將不存在。 資源的稀缺性迫使人們作出選擇，即在資源有限的約束條件下，如何把具有競爭性用途的稀缺資源按需要的比例分配到各個部門中去，以便生產出滿足人們不同需要的各種物品和勞務。這就是稀缺資源的優(yōu)化配置問題。其中，微觀經濟問題包括生產什么和生產多少；如何生產；為誰生產；何時生產。宏觀經濟問題包括一國的資源是否得到了充分利用；貨幣和儲蓄的購買力是不變的，還是由于通貨膨脹而下降；一個社會生產物品的能力是一直在增長，還是沒有改變。 第二章 需求、供給和市場均衡價格一、 名詞解釋需求弧彈性：表示某商品需求曲線上兩點之間的需求量的變動對于價格變動的反應程度。簡單地說，它表示需求曲線上兩點之間的彈性。恩格爾定律：如果需求函數(shù)中的其它因素都固定不變，隨著收入的提高，食品支出占收入的比重會不斷減少。比較靜態(tài)分析：在一個經濟模型中，當外生變量的數(shù)值發(fā)生變化時，相應的內生變量的數(shù)