【總結】高頻電路課程設計中波調幅發(fā)射接收系統(tǒng)摘要通過本課題的設計、調試和仿真，建立起無線發(fā)射機的整機概念，學會分析電路、設計電路的步驟和方法，了解發(fā)射機各單元之間的關系以及相互影響，從而能正確設計、計算調幅發(fā)射機的各單元電
2025-07-09 18:00
【總結】畢業(yè)設計（論文）題目調幅發(fā)射器的仿真與分析系（院）專業(yè)班級學生姓名學號指導教師職稱畢業(yè)設計（論文）原創(chuàng)性聲
2025-04-02 23:22
【總結】武漢理工大學《高頻電子線路》課程設計說明書課程設計任務書學生姓名：劉瀟專業(yè)班級：電信1104班指導教師：李達工作單位：信息工程學院題目：小功率調頻發(fā)射機設計初始條件：具較扎實的電子電路的理論知識及較強的實踐能力；對電路器件的選型及電路形式的選擇有一定的了解；具備高頻電子電路的基本設計能力
2025-01-18 16:15
【總結】課程設計任務書學生姓名：劉瀟專業(yè)班級：電信1104班指導教師：李達工作單位：信息工程學院題目：小功率調頻發(fā)射機設計初始條件：具較扎實的電子電路的理論知識及較強的實踐能力；對電路器件的選型及電路形式的選擇有一定的了解；具備高頻電子電路的
2025-06-04 21:33
【總結】高頻電路課程設計姓名：胡有軍學號：1110510225學院：電信學院班級：11051022013年11月摘要通過本課題的設計、調試和仿真，建立起無線發(fā)射機的整機概念，學會分析電路、設計電路的步驟和方法，了解發(fā)射機各單元之間的關系以及相互影響，從而
2025-06-23 07:49
【總結】-1-高頻課程設計課程：高頻課程設計課題：調頻發(fā)射機設計專業(yè)：電子信息類班級：座號：姓
2025-06-03 08:19
【總結】電子線路課程設計總結報告學生姓名學號：專業(yè)：班級：報告成績：評閱時間：教師簽字：河北工業(yè)大學信息學院2014年3月課題名稱：小功率調幅AM發(fā)射機設計內容摘要：本文以一個小功率調幅發(fā)射
2025-06-30 00:08
【總結】小功率調幅發(fā)射機畢業(yè)設計目次1緒論………………………………………………………………………………………1小功率調幅發(fā)射機初步認識…………………………………………………………1小功率調幅發(fā)射機國內外研究現(xiàn)狀…………………………………………………2小功率相關技術及熱點問題分析……………………………………………………2課題的研究任務和內容…………
2025-06-26 19:20
【總結】高頻電路課程設計中波調幅發(fā)射接收系統(tǒng) 摘要通過本課題的設計、調試和仿真，建立起無線發(fā)射機的整機概念，學會分析電路、設計電路的步驟和方法，了解發(fā)射機各單元之間的關系以及相互影響，從而能正確設計、計算調幅發(fā)射機的各單元電路：主振級、推動級、功率放大級、輸出匹配網絡等。進一步掌握所學單元電路以及
2025-06-25 02:01
【總結】學校代碼：11059學號：0905076042
2025-08-18 13:46
【總結】小功率調幅發(fā)射機系統(tǒng)設計學生姓名****指導教師****摘要高頻信號的產生、發(fā)射、接收和傳輸過程處理的有關的電路，主要解決無線電波、電視和通信中發(fā)射和接受高頻信號的有關技術問題。小功率調幅發(fā)射機常用于通信系統(tǒng)和其它無線電系統(tǒng)中，特別是在中短波廣播通信的領域里更是得到了廣泛應用。原因是調幅發(fā)射機實現(xiàn)調幅簡便，調制所占的頻帶窄，并且與之對應的調幅接收設備簡單，所以調幅發(fā)射
2025-06-24 22:51
【總結】HEFEIUNIVERSITY畢業(yè)設計（開題報告）題 目小功率調幅發(fā)射機的設計系 別電子信息與電氣工程系專 業(yè)通信工程
2025-03-25 00:41
【總結】學校代碼：11059學號：0905076042H
2025-06-28 18:28
2025-08-20 17:14
【總結】HEFEIUNIVERSITY畢業(yè)設計（開題報告）題目小功率調幅發(fā)射機的設計系別電子信息與電氣工程系專業(yè)
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