高頻課程設(shè)計--小功率調(diào)頻發(fā)射機設(shè)計-資料下載頁
2025-06-04 21:33本頁面
【正文】 C1816KR7Res23KR8Res210uFC23Cap Pol116KR9Res2102C22GND 5V16KR11Res2Q29014104C24GND100R14Res2100uFC26Cap Pol15K6R1312V5K6R1230pFC16K1A2D1BB9105K6R1016KR675pFC17L2222C25GNDGNDGND27pFC13100KR5Res2Q19018L130pFC1112V102C12E1Antenna30pFC145V30pFC6GND12Y1XTAL30pFC3GND1234 5678S1SWDIP4GND16KR116KR216KR316KR4VCC1 32V VGNDINOUTU178L05104C4220uFC2Cap Pol147uFC1C5Cap5VMICMK1Mic2GNDQ39014GND104C295K6R185K6R1510uFC27Cap Pol1GND1MR175V5K6R16104C28MIC1234P1Header 41212V1234P2Header 4GNDC10CapGND 圖 51利用集成芯片 BH1417F設(shè)計調(diào)頻發(fā)射機圖 說明如下：圖中 BH1417F 是調(diào)頻發(fā)射機專用集成芯片，內(nèi)部利用了 VCO 鎖相環(huán)原理，輸出的波形的頻率穩(wěn)定度很高。內(nèi)部集成了高頻載波振蕩以及頻率調(diào)制電路，通過 11 腳可以輸出高頻已調(diào)波，在外接一個輸出功放級，就可以實現(xiàn)調(diào)頻信號的發(fā)射。武漢理工大學(xué)《 高頻電子線路 》課程設(shè)計說明書 14 為期一個星期的課程設(shè)計已經(jīng)結(jié)束，在這一星期的學(xué)習(xí)、設(shè)計、焊接過程中我感觸頗深。使我對抽象的理論有了具體的認(rèn)識。通 過這次課程設(shè)計，我掌握了常用元件的識別和測試；熟悉了常用的儀器儀表；了解了電路的連接、焊接方法；以及如何提高電路的性能等等。 在連接的過程中，后一級的輸入電阻會影響前一級的特性，而前一級的輸出電阻會影響后一級的特性，另外高頻電路的調(diào)試和仿真結(jié)果大相徑庭，設(shè)計過程中，我先制作了雙面腐蝕板，可是把元件上上去后，發(fā)現(xiàn)結(jié)果并不理想，且由于裝配的困難，最終還是只得用萬用板老老實實的做，因此也吸取了教訓(xùn)，我畢竟還不是一個電路高手，應(yīng)當(dāng)老老實實先用萬用板搭好電路，模電難于調(diào)試，這體會極為深刻，往往電路做出的結(jié)果一開始看不 到波形，這時應(yīng)當(dāng)耐心的用萬用表檢測，也可能出現(xiàn)波形失真大的情況，應(yīng)仔細(xì)分析原因，而不要因為一點挫折而放棄，一個電路 EDA 工作者的基本品質(zhì)就是，不管多么復(fù)雜的電路，多么難調(diào)的電路也要花時間將其想通。 只有在真正弄懂其原理，以及每個參數(shù)怎么得來的，理論計算與實際測量之間的差距的原因到底是什么原因造成的。實際的波形與理論預(yù)測的不相符合時，該怎么去調(diào)試，只有把理論與實踐相結(jié)合在一起時，才能真正的設(shè)計出實用的電路。 高頻電子技術(shù)本來就是一個實踐性很強的課程，只有在理論的指導(dǎo)下，在付諸于實踐，才能真正掌握設(shè)計電路的竅門 。學(xué)好模擬電子技術(shù)，我們需要多動手，多實際連接一些電路，分析電路，才能在理論的基礎(chǔ)上，學(xué)到實用的電路。高頻電子線路課程設(shè)計正是為了提高我們的實踐能力，才要求大家去實際地焊接電路，調(diào)試電路，學(xué)到更實用的知識。由此看來，高頻課程設(shè)計意義重大。 武漢理工大學(xué)《 高頻電子線路 》課程設(shè)計說明書 15 參考文獻 [1]曾興雯 ， 劉乃安，陳建編 .高頻 電子線路 .北京：高等教育出版社， 2021 [2]武秀玲， 沈偉慈編 .高頻電子線路 .西安： 西安電子科技大學(xué)出版社 ,1995 [3]萬心平，張厥盛，鄭繼禹 .通信 工程中的鎖相環(huán)路 .西安：西北電訊工程學(xué)院，1993 [4]謝嘉奎主 編 .電子線路（非線性部分）（第二版） .北京：高等教育 出版社 ,1984 [5]張肅文 主編 .高頻電子電路 （第二版），上冊 .北京： 高等教育出版社 ,1984 [6]何峰主編 .通信 電子電路 （第二版） .北京： 人民郵電出版社 ,2021 武漢理工大學(xué)《 高頻電子線路 》課程設(shè)計說明書 16 本科生課程設(shè)計成績評定表 姓 名 劉瀟 性 別 男 專業(yè)、班級 電信 1104 課程設(shè)計題目： 小功率調(diào)頻發(fā)射機 課程設(shè)計答辯或質(zhì)疑記錄： 成績評定依據(jù)： 最終評定成績（以優(yōu)、良、中、及 格、不及格評定） 指導(dǎo)教師 簽字： 年 月 日
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