【正文】 kHzfm 10?的要求，調制信號的幅度m?，可由下列關系式求出。 ????Qom CCff 21 因 式中，?QC—— 靜態(tài)時諧振回路的總電容，即 pFC 7520210CC CCCC CCCCC CCCCC CCCjQ5jQ54jQ5jQ54323243232Q ???????????????????? 則回路總電容的變化量 5 0 0 1 5102/C2C ??????? ?? om ff 變容管的結電容的最大變化量 FpCC j ?????? ? 由 變容二極管 2CC1C 的Vj?特性曲線可得，當 VVQ 4時，特性曲線 的斜率 VpFVCkc j /???，故調制信號的幅度 VcCU jm ???? 則調制靈敏FS為 VkH ZUfS mf /??? ? C1=、 R1 為 10KΩ +5KΩ電位器、 R2=4KΩ、 R3=2KΩ、 R4=1KΩ、 3DG100 管子、 C2=510PF、 C3=2021PF、 C4=100PF、 C5=20PF、 L1=、 2CCIC 變容二極管、 C8=33PF、 C6=、 C7=5100pF、 ZL1=47uH、 高頻電子線路課程設計 (報告 ) 14 R5=150KΩ、 R6=20 KΩ、 R7=10Ω K。 電路工作狀態(tài)或元件參數的確定 已在電路設計中列出 仿真及仿真結果分析 信號源的仿真圖： 仿真波形圖 在仿真時 分別調節(jié) L1 L2 L3 使輸出中心頻率達 。并出現不失真的波形 ，調節(jié) L1 主要改變中心頻率，調節(jié) L2 主要調節(jié)峰峰值的大小，波形失真則可以調節(jié) L3，但由于這三級電路互為諧振回路，三者之間會相互影響，一次調節(jié)其中一個會對其余兩個造成影響。如調解 L1 使中心頻率達到 后，調節(jié) L2 使?jié)M足峰峰值要求時，隨著 Vpp 的上升，中心頻率也會有所上升，這時再微調 L1，確保中心頻率的值 ， 加上1kHz 的音頻信號，用頻偏移測出角頻 。點擊仿真按鈕進行仿真，得出仿真圖。 設計電路的性能評測 (經分析或測試是否達到了設計要求 ) 頻率合成器對饋電電源、地線分布等電磁兼容問題都有著較嚴格的要求。這是因為電 源和數據總線的噪聲能耦合到鎖相環(huán)系統(tǒng)中，使得相噪和雜散變壞。因此，在布局 PCB 版圖時，應做到一下幾點。 (1)對鑒相器、壓控振蕩器分別單獨供電、單獨穩(wěn)壓，穩(wěn)壓器的輸入、輸出端都接有Π型濾波電路； (2)布線、元件排列應該盡量整齊； (3)電源線應該加寬，約為 1mm寬，信號線寬度也要達到 。 采取以上措施能夠有效地濾除所有無用頻率和電源紋波，抑制各種干擾和噪聲，降高頻電子線路課程設計 (報告 ) 15 低頻率合成器的相位噪聲和雜散。下面表 1 和表 2 給出了在載頻為 100MHz 時的各項測試指標，表 3 則給出了該電路在各載頻 頻點的調頻信噪比指標。 從表中的數據可以看出，本電路完全滿足了系統(tǒng)的要求，并且在相位噪聲、非線性失真、音頻頻率響應和調頻信噪比等方面都有很好的特性。相位噪聲小于 100dBc/Hz/10kHz，非線性失真小于 %，音頻頻率響應非常理想，調頻信噪比達到80dB 以上。與此同時，載波頻率穩(wěn)定度控制在 200Hz 以內，輸出信號頻率偏差不超過 1kHz，各項指標滿足國家廣電總局的技術要求。而且，本電路調試量小，成本也不高，更易于進行批量生產 。 三、結論及心得體會 這個實驗是關于小功率調頻發(fā)射機工作原理 分析及其安裝調試，通過這次實驗我們可以更好地鞏固和加深對小功率調頻發(fā)射機工作原理和非線性電子線路的進一步理解。學會基本的實驗技能，提高運用理論知識解決實際問題的能力。 在實驗過程中，通過選取元件、確定電路形式、以及計算等等，提高我們的動手能力，同時通過調試來發(fā)現自己的錯誤并分析及排除這些故障，使我們對小功率放大器的知識得到了加深！在調試過程中應該注意以下幾點： (1) 用電壓表測一下三個三極管的管腳電壓是否滿足該設計的要求。 (2) 用頻率計測出 T T T3 的發(fā)射極所發(fā)射的頻率是否在 12M HZ，如果不是，試著調節(jié) L L L3。 (3) 如果在天線處觀察波形的峰峰值不在 4V 的話，則應該在 T2 和 T3 的發(fā)射極的電阻上各并聯(lián)一個電容，以使其提高。 現在來說說電路中一些元件的作用，其中 C3 為基極高頻旁路電容， R R R RR5 為 T1管的偏置電阻， R R9為變容二極管提供直流偏置。 T3管工作在丙類狀態(tài)，媽有較高的效率，賜教可以防止 T3 管產生高頻自激而引起的二次擊穿損壞。調節(jié)偏軒電阻可改變 T3 管的導通角。 L L C15 和 C16 構成兀型輸出回路用來實現阻抗匹配并進行濾波，并濾除不必要的高次諧波分量。 經過這次課程設計，讓我對 前面的路有了更多的信心，因為在這個過程中，我學到了不少實用的東西，對于高頻電子電路有了更深層次的掌握，并且提高了獨立解決問題的能力。雖然這次課程設計中我對電路進行了仿真，并且認真的對電路的每一部分進行了修正，但最后出來的波形還是不很穩(wěn)定。本次課程設計沒有要求制作電路板并且對其進行調試，但我相信要是調試的話也一定回去的滿意的效果。 我們在學習理論知識的同時還要努力培養(yǎng)自己的動手操作能力，對于電子技術的我們更是如此，通過這次課程設計我也看到了自己的差距，今后會努力提高自己的動手操作能力，以求真正領會通信專業(yè)里邊 的各種知識，為將來的工作打下良好的基礎。 在整個課設的過程中，我十分感謝祈存榮老師的熱心幫助，在我不懂的時候，老師給予了我指導，讓我對于這次課設感到非常的有信心！做實物更是我十分不擅長的，遇到疑難雜癥時候，老師總能耐心的給我測試，指導。我懷著崇敬的心情對老師表示感謝！ 高頻電子線路課程設計 (報告 ) 16 參考資料 [1] 陽昌漢 . 高頻電子線路 . 哈爾濱：高等教育出版社， 2021. 要求參考文獻不少于 5 篇