教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)小學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告手冊(cè)-資料下載頁
2024-11-07 07:12本頁面
【導(dǎo)讀】實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶W(xué)會(huì)用放大鏡觀察物體，認(rèn)識(shí)放大鏡的特點(diǎn)。間來回移動(dòng)，直至樹葉、報(bào)紙、紙等圖像大而清楚。發(fā)現(xiàn)放大鏡能把物體的圖像放大，呈現(xiàn)人的肉眼看不清的細(xì)微之處。放大鏡1把、昆蟲標(biāo)本、白糖、鹽等晶體若干。的距離不變，然后移動(dòng)手持放大鏡在物體和人眼之間來回移動(dòng)，的幾何外形是如此的神奇美麗。實(shí)驗(yàn)?zāi)康牧私狻⑻剿魅祟愄剿魑⑿∈澜绲某晒?。放大鏡1把，顯微鏡1臺(tái)，試管3支，培養(yǎng)皿1個(gè)，其他工具若干。盤子3個(gè)、鐵釘3枚、水和植物油若干。實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄拷忉尛h(huán)形山的形成原因。
【正文】 東運(yùn)動(dòng)，用乒乓球繞籃球轉(zhuǎn)動(dòng)一 周表示月球繞地球一周，并看看在什么情況下看不見“太陽”。 看看什么情況下“地球”上有“月球”的影子， 什么情況下 “月球”上有“地球”的影子。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 月球運(yùn)行到太陽和地球中間，地球處于月影中時(shí)，因月球擋住了太陽照射到地球上的光形成日食。而月食則是月球運(yùn)行到地球的影子中，地球擋住了太陽射向月球的光。 教師簽閱 實(shí)驗(yàn)效果 及 問 題 實(shí)驗(yàn)時(shí)間 2020年 月 日 下午 六年級(jí)下冊(cè) 實(shí)驗(yàn)名 稱 垃圾的處理 實(shí)驗(yàn)?zāi)?的 通過填埋垃圾的模擬實(shí)驗(yàn) ,觀察、分析簡(jiǎn)單填埋垃圾 帶來 的危害性。 實(shí) 驗(yàn) 器 材 廣口瓶 1個(gè)、洗凈的小石子和沙若干、紙巾或廢紙、墨水若干、塑料瓶（瓶蓋上打一些小孔） 1個(gè)。 實(shí) 驗(yàn) 步 驟 在廣口瓶中放入淘洗干凈的小石子約 3厘米厚，然后加入清水，使水剛好位于小石子的一半。 用鑷子往瓶中靠瓶壁處放入幾團(tuán)浸過墨水的紙巾，用小石子和沙子埋住。 用塑料瓶裝滿清水往廣口瓶慢慢地在上面噴水，并觀察瓶子底部水的顏色和清澈度的變化。 實(shí)驗(yàn)結(jié) 果 通過填埋垃圾的模擬實(shí)驗(yàn)說明簡(jiǎn)單填埋垃圾 帶來 的危害性，設(shè)計(jì)合理的垃圾填埋場(chǎng)可以有效減少對(duì)環(huán)境的污 染。 教師簽 閱 實(shí)驗(yàn)效 果 及 問 題 實(shí)驗(yàn)時(shí)間 2020年 月 日下午 六年級(jí)下冊(cè) 實(shí)驗(yàn)名稱 污水和污水處理 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 觀察比較自來水和生活污水 實(shí) 驗(yàn) 器 材 燒杯 2個(gè)、自來水 1杯、生活污水 1杯、棉紗布 1小塊等 實(shí) 驗(yàn) 步 驟 各取一杯自來水與一杯生活污水進(jìn)行觀察比較。 根據(jù)教材上示圖介紹“沉淀”、“過濾”的方法，制作的簡(jiǎn)易過濾裝置進(jìn)行凈化污水。 比較凈化前后的水，有什么區(qū)別？經(jīng)過沉淀和過濾，原來的污水達(dá)到自來水的潔凈程度了嗎？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 通過模擬實(shí)驗(yàn)說明了：水污染主要是人類的活動(dòng)造成的，污水需經(jīng)過復(fù)雜的處理才能使用。 教師簽閱 實(shí)驗(yàn)效果 及 問 題
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