基于matlab的多分辨圖像重建算法研究課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)-資料下載頁(yè)
2025-06-25 00:50本頁(yè)面
【正文】 nt16(yy))。 dstBB(x,y) = BB(int16(xx),int16(yy))。 else a = double(uint16(xx))。 b = double(uint16(yy))。 BRx11 = double(BR(a,b))。 % 像素點(diǎn)(a,b)的讀取 BRx12 = double(BR(a,b+1))。 % 像素點(diǎn)(a,b+1)的讀取 BRx21 = double(BR(a+1,b))。 % 像素點(diǎn)(a+1,b)的讀取 BRx22 = double(BR(a+1,b+1))。% 像素點(diǎn)(a+1,b+1)的讀取 BGx11 = double(BG(a,b))。 % 像素點(diǎn)(a,b)的讀取 BGx12 = double(BG(a,b+1))。 % 像素點(diǎn)(a,b+1)的讀取 BGx21 = double(BG(a+1,b))。 % 像素點(diǎn)(a+1,b)的讀取 BGx22 = double(BG(a+1,b+1))。% 像素點(diǎn)(a+1,b+1)的讀取 BBx11 = double(BB(a,b))。 % 像素點(diǎn)(a,b)的讀取 BBx12 = double(BB(a,b+1))。 % 像素點(diǎn)(a,b+1)的讀取 BBx21 = double(BB(a+1,b))。 % 像素點(diǎn)(a+1,b)的讀取 BBx22 = double(BB(a+1,b+1))。% 像素點(diǎn)(a+1,b+1)的讀取 dstBR(x,y) = uint8( (b+1yy) * ((xxa)*BRx21 + (a+1xx)*BRx11) + (yyb) * ((xxa)*BRx22 +(a+1xx) * BRx12) )。 % 計(jì)算目標(biāo)圖像BR分量 dstBG(x,y) = uint8( (b+1yy) * ((xxa)*BGx21 + (a+1xx)*BGx11) + (yyb) * ((xxa)*BGx22 +(a+1xx) * BGx12) )。 % 計(jì)算目標(biāo)圖像BG分量 dstBB(x,y) = uint8( (b+1yy) * ((xxa)*BBx21 + (a+1xx)*BBx11) + (yyb) * ((xxa)*BBx22 +(a+1xx) * BBx12) )。 % 計(jì)算目標(biāo)圖像BB分量 end end end %合成目標(biāo)圖像% OUT(:,:,1)=dstBR。 OUT(:,:,2)=dstBG。 OUT(:,:,3)=dstBB。 figure。imshow(OUT)。title(39。插值后的圖像39。)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 4 總結(jié)及心得體會(huì)通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)，我了解了數(shù)字圖像處理的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)了一些基本的算法，也進(jìn)一步熟悉了MATLAB的使用。與前一次的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練相比，感覺(jué)這次的課設(shè)要容易很多。主要原因是有了以前的基礎(chǔ)，并掌握了相應(yīng)的設(shè)計(jì)方法。利用MATLAB進(jìn)行數(shù)字圖像的處理，關(guān)鍵就是要學(xué)會(huì)使用相應(yīng)的MATLAB函數(shù)，可以通過(guò)上網(wǎng)、查閱書(shū)籍等多種方式來(lái)獲得相關(guān)的知識(shí)。我認(rèn)為像這樣的課程設(shè)計(jì)是很有意義的。首先，本次課程設(shè)計(jì)為我們下學(xué)期即將學(xué)習(xí)的數(shù)字信號(hào)處理課程奠定了基礎(chǔ)，在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我查閱了很多數(shù)字信號(hào)處理的資料，學(xué)到了很多有關(guān)數(shù)字信號(hào)處理的知識(shí)。其次，它可以提高我們的動(dòng)手能力，讓我們把平時(shí)所學(xué)到的知識(shí)真正的運(yùn)用于實(shí)際，讓我們體會(huì)到專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。最后，課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們也多多少少的會(huì)與其他同學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，通過(guò)交流和討論，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不做，找出差距，共同進(jìn)步。5 參考文獻(xiàn)[1] 王洪元主編.《MATLAB語(yǔ)言以及在電子信息工程中的應(yīng)用》.清華出版社 [2] 李文鋒編著.《圖形圖像處理與應(yīng)用》.中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社 [3] 賀興華等著.《》.人民郵電出版社 [4] 劉文耀編著.《數(shù)字圖像采集與處理》.電子工業(yè)出版社 [5] 陳懷琛主編. 《數(shù)字信號(hào)處理教程——MATLAB釋義與實(shí)現(xiàn)》.電子工業(yè)出版社 [6] 徐建華編著.《圖像處理與分析》.科學(xué)出版社 [7] 趙樹(shù)杰編著.《數(shù)字圖像處理》.西安電子科技大學(xué)出版社
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