【正文】 2J1 AD590+15+15 15+151515VCCD1 1N4001R2 10KR11 200Q1 9013K112J4 PWVCC件件件件件件件件件件件數(shù)字濕度檢測控制裝置26 ORG 000BH 。 定時器/計數(shù)器 0溢出中斷JMP TIM0 。 轉中斷程序START1: MOV TMOD,01H。 設定定時器 0工作方式1 MOV TH0 , HIGH(6553650000)。 設定初值 MOV TL0,LOW(6553650000)。 SETB TR0。 啟動定時器 0 MOV IE,82H。 定時器 0開放中斷 MOV 24H,0FFH。 ANL P1,00H。 MOV R0,14。 延時START: MOVX @R0,A。 啟動 A/D 轉換WAIT: JNB ,SET0。 檢測溫度輸入 JB ,ADC。 檢測轉換是否完成 JMP WAITADC: MOVX A,@R0。 將轉換好的值送入 ALCALL L1。LCALL DISP。JMP STARTL1: CLR C。 清 0 MOV 20H,00H。 MOV 21H,00H。 MOV R3,08H。 顯示位數(shù)NEXT: RLC A。 將 A的內(nèi)容和 Cy左移一位，顯示準備 MOV R2,A。 MOV A,20H。 ADDC A,20H DA A。 對 A 進行十進制調(diào)整數(shù)字濕度檢測控制裝置27 MOV 20H,A。 MOV A,21H。 ADDC A,21H MOV 21H,A。 MOV A,R2。 DJNZ R2,NEXT。 R21≠0 循環(huán)計數(shù) L2: MOV A,20H ADD A,20H。 DA A。 MOV 20H,A。 MOV A,21H。 ADDC A,21H。 DA A。 MOV 21H,A。 RETDISP: MOV A,20H。 顯示程序 ANL A,0F0H SWAP A。 交換高低位 MOV 22H,A MOV A,21H。 ANL A,0FFH SWAP A 。 ORL A,22H。 MOV 23H,A MOV P1,A。 MOV R7,0FFH。 DJNZ R7,$。 是否顯示完 RETSET0: LCALL DELAY。數(shù)字濕度檢測控制裝置28 JNB ,$。 等待按鍵操作 LCALL DELAY。 消除按鍵抖動A2: CJNE R0,0FFH,A1。 MOV R0,14。 延時A1: MOV A,R0。 MOV DPTR,TABLE 。 數(shù)據(jù)指針指向表頭 MOVC A,@A+DPTR。 查表 MOV P1,A。 MOV 24H,A。 MOV R5,4FH。D4: MOV R7,0FFHD2: MOV R6,0FFHD1: JNB ,SET1。 有按鍵按下 轉 SET1 DJNZ R6,D1 DJNZ R7,D2 DJNZ R5,D4 JMP START。 SET1: LCALL DELAY。 JNB ,$。 等待按鍵操作 LCALL DELAY。 消除抖動 DEC R0。 JMP A2。TIM0: PUSH ACC。 保護現(xiàn)場 PUSH PSW MOV TH0,HIGH (65536 50000)。 重裝定時初值 MOV TL0,LOW (65536 50000) CLR C 。 進位標志清 0 MOV A,24H。 比較溫度 SUBB A,23H。數(shù)字濕度檢測控制裝置29 JNC OFF。 CLR C。 MOV A,24H。 SUBB A,23H。 JNC OFF。 CLR 。 壓縮機停止工作RETURN: POP PSW POP ACC RETI 。 中斷返回OFF: SETB 。驅動 壓縮機開始工作 JMP RETURNDELAY: MOV R7,60。 延時程序D3: MOV R6,248 DJNZ R6,$ DJNZ R7,D3 RETTABLE: DB 20H,21H,22H,23H,24H。 DB 25H,26H,27H,28H,29H DB 30H,31H,32H,33H,34H END說 明課程設計進行期間，學生應按教學計劃，將每天的學習情數(shù)字濕度檢測控制裝置30況（包括學習內(nèi)容、遇到問題及解決辦法、心得體會等）如實進行記錄。結束時，根據(jù)課程設計內(nèi)容和學習記錄書寫報告。指導教師應綜合考慮學生的學習態(tài)度、報告內(nèi)容和實際操作情況等，給出評語和成績。課程設計報告撰寫格式課程設計說明書用紙一律采用 16開幅面，有條件最好打印。打印正文用宋體小四號字；版面頁邊距：上 ，下，左 3cm，右 2cm；頁碼用小五號字底端居中；左邊裝訂。課程設計報告一般由以下幾部分組成：A．任務書； B．目錄； C．正文； D．參考文獻；。 報告正文撰寫的題序層次格式：第一種 第二種第一章（居中、小二號黑體字） 1． （居中、小二號黑體字、 ）第一節(jié)（頂格、小三號黑體字） 1．1（頂格、小三號黑體字） 一（頂格、四號黑體字） 1．1．1 （頂格、四號黑體字）（一） （頂格、小四號黑體字）課程設計成績評定表評定專案 內(nèi) 容 滿分 評分 總分學習態(tài)度 學習認真，態(tài)度端正，遵守紀律。 10數(shù)字濕度檢測控制裝置31答疑和設計情況認真查閱資料，勤學好問，提出的問題有一定深度，分析解決問題的能力較強。 40說明書質(zhì)量設計方案正確、表達清楚；設計思路、實驗（論證）方法科學合理；達到課程設計任務書規(guī)定的要求；圖、表、文字表達準確規(guī)范，上交及時。40回答問題情況回答問題準確，基本概念清楚，有理有據(jù)，有一定深度。 10總成績 采用五級分制：優(yōu)、良、中、及格、不及格指導教師評語： 簽名： 年 月 日補充：1. 論文正文部分漢字字體一律使用宋體“小四”號字，英文為 Times New Roman字體，字間距為標準，首行縮進 2字符，行間距為固定值20磅。2. 頁眉居中為設計報告題目，字號為五號宋體字，頁眉之下有一下劃線。3. 目錄應單獨編排頁碼，采用從 I開始的連續(xù)頁碼，格式為： I ，II，III……從論文主體部分開始，一律采用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編排頁碼，小 5號宋體，頁碼居中顯示。4. 圖的注釋采用 “圖 21 XXXXXX”形式標注（表示第二章第 1個圖） ，放在圖的下面，字體為五號宋體；表的注釋采用 “表 21 XXXXXX”數(shù)字濕度檢測控制裝置32形式標注（表示第二章第 1個表） ，放在表的上面，字體為五號宋體。圖和表都以章為單位按順序進行注釋。數(shù)學公式均用公式編輯器書寫，注釋為小四號宋體 。5. 參考文獻模版如下：[1] 繆家鼎，徐文娟． 光電技術[M]． 杭州：浙江大學出版社，1994：112156．[2] 李曉東，張慶紅，葉瑾琳．氣候學研究的若干理論問題[J]．北京大學學報：自然科學版，1999，35(1)：101106． [3] 鄭開青．通訊系統(tǒng)模擬及軟件[D]．北京：清華大學無線電系，1987．[4] Online Computer Library Center, Inc. History of OCLC[EB/OL]．[20220108]． : //. oclc. /about/ history/default. htm.6. 目錄格式模版如下：