【導(dǎo)讀】本單元由引言、課文、單元小結(jié)三部分組成。習(xí)興趣，引出人類的新朋友——計(jì)算機(jī)。本單元課文部分由“芝麻開(kāi)門”和“掃雷大賽”兩課組成?！皰呃状筚悺?，安排了“掃雷游戲”，主要是讓學(xué)。生通過(guò)玩游戲，進(jìn)一步熟練鼠標(biāo)的使用；最后介紹了關(guān)機(jī)操作。單元小結(jié)概括了本單元的知識(shí)點(diǎn)，是對(duì)本單元知識(shí)的回顧。單元，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和活動(dòng)需求，在學(xué)習(xí)“畫圖”軟件的同時(shí)，分步驟學(xué)習(xí)了直線、矩形、橢圓、曲線和填充工具的。據(jù)學(xué)生的觀察印象，結(jié)合他們的日常生活經(jīng)驗(yàn)，完成四幅圖畫。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步體驗(yàn)電腦繪畫的特點(diǎn)。本單元重點(diǎn)是對(duì)“畫圖”軟件的認(rèn)識(shí)及畫圖工具的運(yùn)用。難點(diǎn)是“曲線”工具的使用以及復(fù)制、粘貼的概念和操作要領(lǐng)。了解漢字輸入的基本原理；了解“智能ABC輸入法”的輸入過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生形成一定的漢字輸。本單元重點(diǎn)是使學(xué)生能用正確的方法輸入漢字。算機(jī)的基本組成。比較分析和判斷，還能學(xué)習(xí)并避免以前犯的錯(cuò)誤。

　　

【正文】 學(xué)習(xí)中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。 學(xué)習(xí)空格鍵和 Enter 鍵的作用，了解文本的基本格式。 教材分析 ： “智能 ABC 輸入法”的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，在于整句輸入，所以教材對(duì)此做了介紹。 中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入是本課的另一重點(diǎn)。 在本課的“活動(dòng)天地”中，安排了兩個(gè)綜合練習(xí)，用來(lái)檢驗(yàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。 教學(xué)設(shè)計(jì) ： “智能 ABC 輸入法”的整句輸入，過(guò)程比較復(fù)雜，只要求學(xué)生體驗(yàn)即可。在日常輸入漢字時(shí)，我們往往是綜合性使用各 種輸入技術(shù)的，這一點(diǎn)要向同學(xué)們講清楚。對(duì)于技術(shù)的選擇，適用是第一位的。而且，輸入操作的個(gè)性化非常鮮明。在教學(xué)中，這些都是要考慮、要注意的。 掌握熟練的漢字輸入技術(shù)是個(gè)較長(zhǎng)期的過(guò)程。通過(guò)短短三個(gè)課時(shí)，只是介紹了輸入的基本方法，進(jìn)行了有限時(shí)間的練習(xí)，所以在教學(xué)中，一定要有耐心，要允許學(xué)生有不規(guī)范的動(dòng)作和操作，學(xué)生只要能有目的地將漢字輸入到計(jì)算機(jī)中就可以了。 中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入要注意和英文的有所區(qū)別，建議利用書中的對(duì)照表，專門練習(xí)一遍。 還有很重要的一點(diǎn)是要注意輸入練習(xí)的內(nèi)容。 教學(xué)資源 ： 八榮八恥： 以熱愛(ài)祖國(guó)為榮 以危害祖國(guó)為恥 以服務(wù)人民為榮 以背離人民為恥 以崇尚科學(xué)為榮 以愚昧無(wú)知為恥 以辛勤勞動(dòng)為榮 以好逸惡勞為恥 以團(tuán)結(jié)互助為榮 以損人利己為恥 以誠(chéng)實(shí)守信為榮 以見(jiàn)利忘義為恥 以遵紀(jì)守法為榮 以違法亂紀(jì)為恥 以艱苦奮斗為榮 以 驕奢淫逸為恥 第 14 課 全新視角 授課人： 瑪依拉 課時(shí)： 2課時(shí) 地點(diǎn)：機(jī)房 班級(jí)：三年級(jí) （ 3） 班 教學(xué)目標(biāo) ： 學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的硬件組成。了解各硬件設(shè)備的名稱和功能。能夠區(qū)分常見(jiàn)的硬件設(shè)備。 教材分析 ： 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成。本課學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)。 教材是通過(guò)將硬件系統(tǒng)分為主機(jī)和外部設(shè)備兩部分的分類方法，介紹硬件組成。在外部設(shè)備的學(xué)習(xí)中，教材展示了目前流行的設(shè)備。 教學(xué)設(shè)計(jì) ： 建議在教學(xué)中以實(shí)物與圖片相結(jié)合，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件系統(tǒng)有形象的認(rèn)識(shí)。上課前， 可以收集這些硬件（廢、舊的設(shè)備都可以），上課時(shí)，可以讓學(xué)生親自摸一摸。 對(duì)于目前流行的電子設(shè)備，可以讓同學(xué)自己來(lái)介紹它的名稱和功能，然后老師再進(jìn)行總結(jié)。 計(jì)算機(jī)技術(shù)和電子設(shè)備的發(fā)展日新月異，要注意對(duì)新設(shè)備、新技術(shù)的補(bǔ)充，如“讀卡器”、“ mp4”等。 還可以通過(guò)拆裝一臺(tái)計(jì)算機(jī)，來(lái)進(jìn)行本課的教學(xué)，這樣會(huì)使學(xué)習(xí)過(guò)程更加生動(dòng)。 教學(xué)資源 ： 按照計(jì)算機(jī)工作原理對(duì)計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的一種分類： 第 15 課 工作之謎 授課人： 瑪依拉 課時(shí)： 2課時(shí) 地點(diǎn)：機(jī)房 班級(jí)：三年級(jí) （ 3） 班 教學(xué)目標(biāo) ： 學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的工作原理，加深對(duì)硬件功能的認(rèn)識(shí)；了解人類的思維和創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的精神。 教材分析 ： 分析人類處理信息的過(guò)程，通過(guò)將人的信息處理功能器官與計(jì)算機(jī)輸入、輸出、存儲(chǔ)、運(yùn)算和控制功能模塊（硬件設(shè)備）的聯(lián)系和對(duì)硬件系統(tǒng) 輸入設(shè)備 鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀等 控制設(shè)備 運(yùn)算設(shè)備 輸出設(shè)備 存儲(chǔ)設(shè)備 內(nèi)存儲(chǔ)器 外存儲(chǔ)器 CPU 顯示器、打印機(jī)等 內(nèi)存條 硬盤、光盤等 比，介紹計(jì)算機(jī)的工作原理，能夠加深學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)工作原理的認(rèn)識(shí)和理解。 教學(xué)設(shè)計(jì) ： 計(jì)算機(jī)是模仿人類處理信息的過(guò)程而設(shè)計(jì)制造的，教學(xué)中以這個(gè)為主線，學(xué)生就易于理解。同時(shí)，講人處理信息的過(guò)程，是為了幫助學(xué)生理解計(jì)算 機(jī)工作的原理，要分清主、次。 教材 圖 CPU之間的雙向數(shù)據(jù)流問(wèn)題，要向?qū)W生講清楚。 本課的教學(xué)內(nèi)容不多，難度也不大，老師可以圍繞本課中心，補(bǔ)充一些內(nèi)容。 教學(xué)資源 ： 計(jì)算機(jī)的制造原理主要有三條： 1. 計(jì)算機(jī)應(yīng)由輸入、存儲(chǔ)、控制、運(yùn)算和輸出五個(gè)基本模塊組成。 2. 計(jì)算機(jī)內(nèi)部使用二進(jìn)制。 3. 將指揮計(jì)算機(jī)工作的程序存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中，使計(jì)算機(jī)能自動(dòng)化工作。 從 1946 年第一臺(tái)計(jì)算機(jī) ENIAC 誕生，直到今天，雖然計(jì)算機(jī)的性能、外觀發(fā)生了 巨大的變化，但它的制造原理一直沒(méi)有變。 第 16 課 智慧之源 授課人： 瑪依拉 課時(shí)： 2課時(shí) 地點(diǎn)：機(jī)房 班級(jí)：三年級(jí) （ 3） 班 教學(xué)目標(biāo) ： 學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)知識(shí)，了解軟件對(duì)于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的作用；了解軟件的分類以及系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件的區(qū)別。 了解 Windows 操作系統(tǒng)。 結(jié)合第 14 課計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)，使學(xué)生理解軟件和硬件的相互依存關(guān)系，進(jìn)一步理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成。 教材分析 ： 本課有兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：先講計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)，再講硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)的關(guān)系。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，使學(xué)生 進(jìn)一步理解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成。 本課視野拓展用了較大的篇幅，介紹了計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用。拓展了學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的探索熱情。 教學(xué)設(shè)計(jì) ： 通過(guò)中國(guó)象棋的例子，向?qū)W生介紹計(jì)算機(jī)軟件的作用。日常生活中，這樣的例子有很多，可以多舉一些，讓學(xué)生體會(huì)。可以結(jié)合軟、硬件的關(guān)系來(lái)舉例講解。兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，即軟件的作用和軟、硬件的關(guān)系都要照顧到。 關(guān)于軟件的分類，教材采用的是比較簡(jiǎn)潔的方法，目的是有利于使學(xué)生認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)對(duì)計(jì)算機(jī)的重要作用，這是本課另一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于應(yīng)用軟件，由于學(xué)生接觸的不多，不必 要進(jìn)行細(xì)分，書上 的解釋就比較精練。 要結(jié)合前面所學(xué)，總結(jié)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成。 本課知識(shí)點(diǎn)較多，有些概念容易混淆，要幫助學(xué)生理清楚。 計(jì)算機(jī)在當(dāng)前社會(huì)生活中的應(yīng)用，特別是未來(lái)的以展，可以組織學(xué)生討論，發(fā)揮他們的想象，讓學(xué)生自己說(shuō)。 教學(xué)資源 ： 1. 目前，操作系統(tǒng)除了 Windows 外，還有 Linux 和 Unix。因?yàn)椴僮飨到y(tǒng)對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全至關(guān)重要，所以各國(guó)都在研究開(kāi)發(fā)自己的操作系統(tǒng)，用于重要的領(lǐng)域。我國(guó)在操作系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)上，也已取得了重大的進(jìn)展。 2. 其他的一些計(jì)算機(jī)軟件分類，大多是再 細(xì)分應(yīng)用軟件的種類，如通用軟件和專用軟件；還有繪圖軟件、翻譯軟件、工具軟件、防病毒軟件等，種類繁多。 3. Windows 自發(fā)布以來(lái)，從最初的 Windows ,先后有很多升級(jí)版本，目前， Windows 98 已不多見(jiàn) , Windows XP、 Windows 2020 為主流操作系統(tǒng)版本。