【正文】 測試的步驟與開發(fā)過程類似，測試過程也必須分步驟進(jìn)行，每個(gè)步驟在邏輯上是前一個(gè)步驟的繼續(xù)。大型軟件系統(tǒng)通常由若干個(gè)子系統(tǒng)組成，每個(gè)子系統(tǒng)又由若干個(gè)模塊組成。因此，大型軟件系統(tǒng)的測試基本上由下述幾個(gè)步驟組成：（1）模塊測試 在這個(gè)測試步驟中所發(fā)現(xiàn)的往往是編碼和詳細(xì)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤。（2）系統(tǒng)測試 在這個(gè)測試步驟中發(fā)現(xiàn)的往往是軟件設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤，也可能發(fā)現(xiàn)需求說明中的錯(cuò)誤。（3）驗(yàn)收測試 在這個(gè)測試步驟中發(fā)現(xiàn)的往往是系統(tǒng)需求說明書中的錯(cuò)誤。 測試的主要內(nèi)容為了保證測試的質(zhì)量，將測試過程分成幾個(gè)階段，即:代碼審查、單元測試、集成測試、確認(rèn)測試和系統(tǒng)測試。 （1）單元測試 單元測試集中在檢查軟件設(shè)計(jì)的最小單位—模塊上，通過測試發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)該模塊的實(shí)際功能與定義該模塊的功能說明不符合的情況，以及編碼的錯(cuò)誤。 （2）集成測試 集成測試是將模塊按照設(shè)計(jì)要求組裝起來同時(shí)進(jìn)行測試，主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)與接口有關(guān)的問題。如一個(gè)模塊與另一個(gè)模塊可能有由于疏忽的問題而造成有害影響；把子功能組合起來可能不產(chǎn)生預(yù)期的主功能；個(gè)別看起來是可以接受的誤差可能積累到不能接受的程度；全程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可能有錯(cuò)誤等。 （3）確認(rèn)測試 確認(rèn)測試的目的是向未來的用戶表明系統(tǒng)能夠像預(yù)定要求那樣工作。經(jīng)集成測試后，已經(jīng)按照設(shè)計(jì)把所有的模塊組裝成一個(gè)完整的軟件系統(tǒng)，接口錯(cuò)誤也已經(jīng)基本排除了，接著就應(yīng)該進(jìn)一步驗(yàn)證軟件的有效性，這就是確認(rèn)測試的任務(wù)，即軟件的功能和性能如同用戶所合理期待的那樣。 （4）系統(tǒng)測試 軟件開發(fā)完成以后，最終還要與系統(tǒng)中其他部分配套運(yùn)行，進(jìn)行系統(tǒng)測試。包括恢復(fù)測試、安全測試、強(qiáng)度測試和性能測試等。 單獨(dú)對(duì)系統(tǒng)的測試主要從以下幾方面入手：① 功能測試：測試是否滿足開發(fā)要求，是否提供設(shè)計(jì)所描述的功能，是否用戶的需求都得到滿足。功能測試是系統(tǒng)測試最常用和必須的測試，通常還會(huì)以正式的軟件說明書為測試標(biāo)準(zhǔn)。② 強(qiáng)度測試及性能測試：測試系統(tǒng)能力最高實(shí)際限度，即軟件在一些超負(fù)荷情況下功能實(shí)現(xiàn)的情況。③ 安全測試：驗(yàn)證安裝在系統(tǒng)內(nèi)的保護(hù)機(jī)構(gòu)確實(shí)能夠?qū)ο到y(tǒng)進(jìn)行保護(hù)，使之不受各種非常的干擾。針對(duì)本系統(tǒng)主要是對(duì)權(quán)限系統(tǒng)的測試和對(duì)無效數(shù)據(jù)、錯(cuò)數(shù)據(jù)、和非法數(shù)據(jù)干擾的能力的測試。（1） 測試案例的內(nèi)容周期:測試時(shí)間域。層次:測試的層面。類型:測試的分類。系統(tǒng):測試何系統(tǒng)。分系統(tǒng): 測試何分系統(tǒng)。模塊: 測試何模塊。平臺(tái): 測試的環(huán)境。描述: 對(duì)測試問題說明與敘述。目的: 測試的目標(biāo)與期望。此外，還包括測試文檔號(hào)、測試設(shè)置、輸入條件、測試結(jié)果和期望結(jié)果。（2） 測試案例與腳本1）測試案例與腳本設(shè)計(jì)主要包括以下內(nèi)容:檢查集成測試策略制定測試數(shù)據(jù)目的和性能目標(biāo)找出關(guān)鍵測試條件檢查已有的在線測試腳本輸入或抓取在線測試腳本檢查已有的用于測試的數(shù)據(jù)生成測試數(shù)據(jù)檢查重要的數(shù)據(jù)執(zhí)行測試數(shù)據(jù)和測試腳本2）本系統(tǒng)測試案例如下:方 法： 功能模塊測試方法目 的： 測試錄入功能的正確性預(yù)期結(jié)果： 有出錯(cuò)警告過 程： 在用戶注冊中，沒有選擇任何選項(xiàng)，直接提交輸 入： 無輸入測試結(jié)果： 無法保存，有出錯(cuò)警告比 較： 與預(yù)期結(jié)果相當(dāng)結(jié) 論： 正確方 法： 功能模塊測試方法目 的： 測試錄入功能的正確性預(yù)期結(jié)果： 有出錯(cuò)警告過 程： 在提交詳細(xì)信息中，不輸入任何用戶資料，直接提交輸 入： 無輸入測試結(jié)果： 無法保存，有出錯(cuò)警告比 較： 與預(yù)期結(jié)果相當(dāng)結(jié) 論： 正確方 法： 功能模塊測試方法目 的： 測試錄入功能的正確性預(yù)期結(jié)果： 有出錯(cuò)警告過 程： 在申請(qǐng)貸款操作中，不輸入任何信息，直接提交輸 入： 無輸入測試結(jié)果： 無法保存，有出錯(cuò)警告比 較： 與預(yù)期結(jié)果相當(dāng)結(jié) 論： 正確只有系統(tǒng)的測試工作在用戶的協(xié)助下，不斷的修改，才能達(dá)到完善的預(yù)期目標(biāo)。本大學(xué)生貸款管理系統(tǒng)系統(tǒng)經(jīng)過初步測試，基本上達(dá)到目標(biāo)。 結(jié)束語幾個(gè)月來忙碌緊張而又有條不紊的畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我有機(jī)會(huì)對(duì)本專業(yè)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和基本技術(shù)有了更深入的了解和體會(huì)，使我在四年中所學(xué)到的知識(shí)得到了系統(tǒng)和升華，真正達(dá)到了學(xué)以致用。 對(duì)管理信息系統(tǒng)的體會(huì) 管理信息系統(tǒng)是一門融管理科學(xué)、信息科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與現(xiàn)代通信技術(shù)為一體的一門綜合性邊緣學(xué)科。它是運(yùn)用系統(tǒng)的方法以計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通信技術(shù)為基本信息處理手段和工具的，能為管理決策提供信息服務(wù)的人—、預(yù)測功能、計(jì)劃功能、控制功能和輔助決策功能。管理信息系統(tǒng)的開發(fā)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須嚴(yán)格的按照系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)實(shí)施、系統(tǒng)運(yùn)行與評(píng)價(jià)的開發(fā)步驟來進(jìn)行。在系統(tǒng)開發(fā)之前，必須了解該系統(tǒng)的特點(diǎn)、適用范圍以及使用者需要一個(gè)什么樣的系統(tǒng)，以此作為基礎(chǔ)為開發(fā)系統(tǒng)準(zhǔn)確定位，然后對(duì)使用者所需實(shí)現(xiàn)的功能進(jìn)行分析總結(jié)，根據(jù)使用者的實(shí)際要求來給系統(tǒng)設(shè)計(jì)一個(gè)初步方案。系統(tǒng)的開發(fā)不僅是要實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)處理的及時(shí)與正確，而且要考慮系統(tǒng)是否具有控制功能，及時(shí)將數(shù)據(jù)反饋給操作者，以進(jìn)行監(jiān)測和協(xié)調(diào)，保證系統(tǒng)的正常運(yùn)行；也要考慮是否具有預(yù)測功能，運(yùn)用一定的數(shù)學(xué)方法利用歷史的數(shù)據(jù)對(duì)未來進(jìn)行預(yù)測的工作。設(shè)計(jì)實(shí)踐上的體會(huì) 在設(shè)計(jì)的過程中，我掌握了很多JSP的編程知識(shí)，并對(duì)這種成熟并廣泛應(yīng)用的技術(shù)進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)的過程也是一個(gè)再學(xué)習(xí)的過程，在遇到問題的時(shí)候我盡量自己想辦法解決，這在很大程度上激發(fā)了我們的自學(xué)能力；在沒有辦法解決的情況下，認(rèn)真的向老師請(qǐng)教，從老師那里我學(xué)到了很多的知識(shí)，老師對(duì)我的指導(dǎo)起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。以往我們曾經(jīng)有過多次設(shè)計(jì)的體會(huì)，但只是設(shè)計(jì)一個(gè)模塊或一個(gè)小系統(tǒng)，而這一次畢業(yè)設(shè)計(jì)是綜合所學(xué)的管理和計(jì)算機(jī)的知識(shí)來設(shè)計(jì)一個(gè)適合運(yùn)行管理的真正的系統(tǒng)軟件。要想設(shè)計(jì)使用戶滿意，就需要我們付出更多的努力。我在設(shè)計(jì)中經(jīng)常出現(xiàn)一些問題不知該如何解決，在此時(shí)許多同學(xué)給予了我們幫助。在設(shè)計(jì)的過程中增加了于實(shí)際接觸的機(jī)會(huì)，不僅培養(yǎng)了我的自學(xué)和編程能力，讓我在即將離開學(xué)校進(jìn)入社會(huì)之前有了一定的資本，提高了我與人溝通的能力。程序設(shè)計(jì)中的體會(huì) 在我的程序設(shè)計(jì)過程中，我充分的體會(huì)到了“實(shí)踐出真知”這一點(diǎn)，書本上的知識(shí)是不夠的，只有把理論與實(shí)踐相結(jié)合才能夠真正的學(xué)到知識(shí)。一個(gè)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，不可能一步到位，還需要不斷的完善和補(bǔ)充。同時(shí)，系統(tǒng)中還存在許多問題，有待在日后的使用中發(fā)現(xiàn)和解決。編程前的深思熟慮是減少程序調(diào)試工作量的重要方法，只有進(jìn)行充分考慮，才會(huì)減少調(diào)試過程中的工作量。雖然在開始寫程序之前我們做了多的準(zhǔn)備工作，但在真正的寫程序時(shí)仍然發(fā)現(xiàn)許多問題，有些問題是分析時(shí)的疏漏，有些則是如果不做無論如何也想不到的。致謝在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，得到了指導(dǎo)老師的指導(dǎo)與支持。在此特別感謝指導(dǎo)老師的大力幫助。指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和大力支持，在總體結(jié)構(gòu)、功能的把握上給予了非常大的幫助，同時(shí)根我們提供了非常優(yōu)越的設(shè)計(jì)環(huán)境，并對(duì)我在編程、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)等細(xì)節(jié)工作上給予了耐心的指導(dǎo)，對(duì)于我們小組順利完成這次畢業(yè)設(shè)計(jì)起到了關(guān)鍵性的作用。另外和我同組同學(xué)大家始終團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力拼搏，增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并且我們接下了深厚的友誼，我們自始至終在一種愉快的氣氛中學(xué)習(xí)工作。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)提高我的編程技術(shù)、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系等方面都由許多益處。在此我一并向他們表示感謝。我還要感謝我的母校，以及在大學(xué)四年生活中給予我關(guān)心和幫助的老師和同學(xué)，是他們教會(huì)了我專業(yè)的知識(shí)和做人的道理。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我還明白了作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，我們要會(huì)的不僅僅是編寫代碼，更重要的是要有整體把握系統(tǒng)設(shè)計(jì)的能力。我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中不斷完善自己，為我最熱愛的母校爭光，為自己翻開輝煌的新篇章。轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活即將結(jié)束，回首過去四年的大學(xué)生活，真是有苦也有樂，然而更多的則是收獲，感謝母校的各位老師不但無私地傳授給我們知識(shí)，也教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?。管理信息系統(tǒng)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)繁重，但正是在這幾個(gè)月緊張而充實(shí)的設(shè)計(jì)中，我感到自己的知識(shí)得到了一次升華，我相信：我的畢業(yè)設(shè)計(jì)會(huì)給我的四年大學(xué)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。21世紀(jì)已經(jīng)到來了，在新的世紀(jì)里，人們自然對(duì)未來有許多美好的愿望和設(shè)想。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，改變了世界，也改變了世界的生活。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)站在世界的發(fā)展前列，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。新世紀(jì)需要具有豐富現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)、能夠獨(dú)立解決面臨任務(wù)、有創(chuàng)新意識(shí)的新型人才。參考文獻(xiàn)[1]孫衛(wèi)琴,李洪成.《Tomcat 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