中學民族健身操推廣現(xiàn)狀調(diào)查研究畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-24 17:16本頁面
【正文】 欠缺科學性，在教學手段的開發(fā)上存在原地踏步的情況。教學方法的使用的適當與否將直接影響教學效果的優(yōu)劣、以及教學目標實現(xiàn)的與否，教學手段開發(fā)的成功與否將直接影響學生學習民族健身操興趣程度的高低，因此，在教學的過程中，民族健身操教師應根據(jù)學生的身心特點來進行教學方法的、教學手段的選擇與開發(fā)，充分激發(fā)學生學習民族健身操的興趣，促進教學的順利展開。 建議 開發(fā)地方特色的民族健身操民族健身操是一項便于在少數(shù)民族地區(qū)開展的項目，開設民族健身操這一課程的中學校可根據(jù)本校的辦學特色及學生的性格特征，制定適合當代學生身心發(fā)展的民族健身操教學內(nèi)容及目標，同時拓寬理論內(nèi)容的教學，是學生更易從理性的基礎上去學習民族健身操，因此，在新平縣可以根據(jù)新平縣的地方特色來開發(fā)地方特色的民族健身操，如：傣族健身操、彝族健身操、哈尼族健身操等。 加強民族健身操教師的培養(yǎng)加強民族健身操高水平教師教練的培養(yǎng)，積極引進民族健身操專業(yè)教師或聘請長期從事民族健身操運動的專家進行教學，以此來解決目前民族健身操教師缺乏的問題。 優(yōu)化動作與編排優(yōu)美的動作往往是吸引練習者的重要因素。新平縣有自己的民族特色，有豐富的民族資源，作為體育工作者，應勇于實踐，積極挖掘整理和加大研究力度，根據(jù)現(xiàn)在中學生的心理、生理發(fā)展的特征編寫適宜于各自學校的民族健身操使用教材，并與科學化、系統(tǒng)化相結(jié)合，制定明確的有益于民族健身操課程發(fā)展的教學目標。 舉辦多種形式的比賽體育比賽是促進運動項目開展的最有效的手段，學校應該提高認識,完善教學制度,積極采取各種措施，如舉辦觀摩表演、校園民族健身操比賽等多種形式的活動,引導和幫助學生去了解民族健身操、喜愛民族健身操。只有這樣,才能調(diào)動學生的學習熱情,才有利于教學水平和教學質(zhì)量的提高。 加大宣傳力度學校是體育的搖籃，民族健身操目前最大的接受人群是廣場及社區(qū)健身的團體或個人,由于這一群體所具有的閑散、自由及水平不高等局限性,使得民族健身操的發(fā)展始終在一個較低的水平. 學校相對具有比較高的理論和實踐水平,可以促進民族健身操更全面系統(tǒng)的提高、發(fā)展和傳播,可以使民族健身操這一次原生的體育形態(tài)得到更科學、規(guī)范的發(fā)展. 政府的介入無疑可以為健身操的發(fā)展創(chuàng)造一條寬敞的大道. 所以,建立學校、社會、政府三位一體的推廣模式對民族健身操的發(fā)展是極為有效的途徑. 采用課內(nèi)外一體化教學模式 在學生的課余時間里以開設一些民族健身操俱樂部、訓練班的形式來增加學生的練習時間，使學生有更多的時間進行練習、強化、鞏固民族健身操的技術(shù)動作，從而使學生形成正確的動作定型，進而能夠熟練地掌握民族健身操技術(shù)動作，有效地提高民族健身操的教學質(zhì)量。 加強教學管理制度 在教學中發(fā)現(xiàn),大部分學生缺乏對民族健身操實質(zhì)意義上的認識,而各個中學針對這一現(xiàn)象大都沒有采取一些積極有效的推廣措施,而是消極地對待學生的反映,愿意學就學,不愿意學也沒有相應的管理和引導措施，影響了民族健身操的教學進程,也直接影響到了教學水平和教學質(zhì)量的提高。對此,學校應該提高認識,完善教學制度,積極采取各種措施,如舉辦觀摩表演、校園民族健身操比賽等多種形式的活動,引導和幫助學生去了解民族健身操、喜愛民族健身操。只有這樣,才能調(diào)動學生的學習熱情,才有利于教學水平和教學質(zhì)量的提高。參考文獻：[1] 宋彩珍,朱曉紅. 從肚皮舞的演進歷程看中國民族健身操價值的理性回歸[J]. 吉首大學學報（自然科學版）.2008.（05）：108112[2] 杜熙茹. 對民族健身操進入第八屆全國民族運動會競賽項目的可行性分析[J]. 哈爾濱體育學院學報. 2006.（02）：2728[3] 許愛梅. 民族健身操的價值及應用前景[J]. 體育學刊, 2007,（08）：6467[4] 李俊怡,胡悅,方征. 論民族健身操在學校開展的前景——以中央民族大學為例[J]. 體育文化導刊,2008,（01）：9597[5] 黃詠. 臥軌少數(shù)民族民間舞蹈與健美操發(fā)展不平衡的原因與促進協(xié)調(diào)發(fā)展的對策[J].,（04）：190192
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