基于bms電池管理系統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計-資料下載頁
2025-06-24 15:39本頁面
【正文】 3870848414080%08143870848414085%08143870848414090%08143870848414095%081438708484140100%081438708484140五、使用注意事項（一）充電控制1．直流（地面）充電控制（快充）電池系統(tǒng)溫度 充電流程 Tmin≤3℃加熱啟動，充電等待。當(dāng)電池溫度升高到8℃時加熱停止 Tmin3℃且Tmin≤15℃加熱停止，以恒流15A，，電流降至5A以下，充電結(jié)束，電池充滿電。Tmin15℃且Tmax≤50℃加熱停止，以恒流40A，，電流降至5A以下，充電結(jié)束，電池充滿電。Tmax50℃加熱停止，充電等待 2. 車載充電控制（慢充）電池系統(tǒng)溫度 充電流程 Tmin≤3℃加熱啟動，充電等待。當(dāng)電池溫度升高到8℃時加熱停止Tmin3℃且Tmax≤50℃加熱停止，以恒流8A，，電流降至2A以下，充電結(jié)束，電池充滿電。Tmax50℃加熱停止，充電等待充電說明當(dāng)在充電過程中，出現(xiàn)總電壓過壓保護(hù)（閥值：）、單體電壓過壓保護(hù)（閥值：）、電池溫度過溫保護(hù)（閥值：50℃）、電池溫度低溫保護(hù)（閥值：2℃）時，BMS系統(tǒng)報充電異常故障，停止充電。在充電過程中，電池的溫差大和壓差大不作為是否充電條件當(dāng)在加熱過程中，如果最小溫度在4小時內(nèi)仍未升高至3℃，BMS系統(tǒng)報充電異常故障，停止加熱。（二）加熱控制電池系統(tǒng)加熱方式采用高壓加熱方式，在充電時，使用充電機(jī)的輸出的電壓給電池系統(tǒng)加熱，加熱功率約為500W左右，下面是充電加熱的詳細(xì)流程，該流程是充電流程中的控制電池開始加熱過程的詳細(xì)說明。 結(jié) 論 無論是簡單的充電控制器還是復(fù)雜的控制單元，對于電池管理系統(tǒng) （BMS） 的需求都在迅速增長，尤其是電動汽車領(lǐng)域。除了傳統(tǒng)的充電狀態(tài)監(jiān)控外，BMS 系統(tǒng)還必須遵守日益嚴(yán)格的安全法規(guī)，注重控制和待機(jī)功能、熱管理和用于保護(hù) OEM 車廠電池的加密算法。未來，甚至車輛控制單元 （VCU） 的部件和功能也會與 BMS 相關(guān)聯(lián)。通過這次畢業(yè)設(shè)計，加強了我動手、思考和解決問題的能力。我覺得做畢業(yè)設(shè)計同時也是對課本知識的鞏固和加強，平時看課本時，有時問題老是弄不懂，做完設(shè)計，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西。比如單片機(jī)的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，主要是因為沒有動手實踐過吧！認(rèn)識來源于實踐，實踐是認(rèn)識的動力和最終目的，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。作為畢業(yè)的學(xué)生，能夠搞這樣的關(guān)于單片機(jī)技術(shù)的設(shè)計，確實從中學(xué)到了很多的知識。在項目設(shè)計方面，打破了以往單純?yōu)榻鉀Q問題的觀念，樹立了良好的項目設(shè)計思想。在內(nèi)容設(shè)計方面，比較深入的學(xué)習(xí)了bms方面的知識，補充了自己知識上的不足，更重要的是給自己找到了一個發(fā)展的方向。在這個過程中，受到了我們老師和同學(xué)的熱切關(guān)注和耐心輔導(dǎo)，特別王海濤老師對我進(jìn)行了系統(tǒng)的講解和指導(dǎo)，對設(shè)計提出了很多建設(shè)性的意見及建議，對我的設(shè)計起到了指導(dǎo)性和決定性的作用，使我深刻的體會到了良師益友給我?guī)淼膸椭?，在此表示深深的感謝！感謝王海濤老師給了我們這個機(jī)會去更深層次的學(xué)習(xí)對于PLC的理解能力和分析設(shè)計能力，感謝這次畢業(yè)設(shè)計帶給我的豐收的碩果，感覺系統(tǒng)的總結(jié)了3年來所學(xué)的專業(yè)知識很有用途，同時激發(fā)了我對于bms這個領(lǐng)域的極大興趣，我將以此為起點，去更加努力的學(xué)習(xí)深造爭做PLC領(lǐng)域的專業(yè)人才，為自己爭光，為母校添彩。參考文獻(xiàn)[1] bms電池管理系統(tǒng)設(shè)計理念百度文庫 [2]汽車電子英飛凌出品的創(chuàng)新汽車電子解決方案[3] 鴻泉新能源電動汽車及電池組智能管理系統(tǒng)[4] 正菱科技的ZK系列BMS電池管理系統(tǒng)致謝在這次畢業(yè)設(shè)計的過程中，我的指導(dǎo)老師王海濤老師給予了我很大的幫助，提供了相關(guān)的資料，對我的畢設(shè)作品給予了指導(dǎo)和支持。使我順利圓滿的完成了此次畢業(yè)設(shè)計。在此，向王海濤老師表示衷心的感謝！同時，也要感謝學(xué)院提供計算機(jī)等設(shè)施，使我的設(shè)計得以順利完成。寒窗幾載，春花秋實。大學(xué)三年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力為以謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學(xué)的校門的那一刻起我就把這一信念做為人生的又一座右銘。古人云：預(yù)則立，不預(yù)則廢。祖先曾經(jīng)教導(dǎo)我們：一年之計在于春，一日之計在于晨。作為即將走向社會的我們又何嘗不是如此？一個沒有規(guī)劃的人生，就象一場沒有球門的足球賽，一場亂踢；一個沒有規(guī)劃的人生，就象一葉在茫茫大海上漫無目標(biāo)的小舟，隨波飄蕩。在我們即將走向社會的時候，我們必須對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃。羅素曾說：選擇職業(yè)就是選擇你自己的將來。因此我們要針對社會需要，結(jié)合自身的情況及早做好相應(yīng)準(zhǔn)備，為我們走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。俗話說：磨刀不誤砍柴功。為適應(yīng)社會需要，促進(jìn)自我發(fā)展，我們除了學(xué)好本專業(yè)外，還應(yīng)輔修相關(guān)轉(zhuǎn)業(yè)知識，積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)工作能力，努力提高綜合素質(zhì)，同時努力培養(yǎng)特長，形成自身競爭優(yōu)勢。最后，再次感謝學(xué)院給了我們機(jī)會，以及電氣自動化專業(yè)的各位老師和許多的朋友、同學(xué)在各個方面給予了我很多的幫助和支持，讓我堅持到了最后，謝謝你們！
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1