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正文內(nèi)容

基于bms電池管理系統(tǒng)的畢業(yè)設(shè)計-資料下載頁

2025-06-24 15:39本頁面
  

【正文】 3870848414080%08143870848414085%08143870848414090%08143870848414095%081438708484140100%081438708484140五、使用注意事項(一)充電控制1.直流(地面)充電控制(快充)電池系統(tǒng)溫度 充電流程 Tmin≤3℃加熱啟動,充電等待。當(dāng)電池溫度升高到8℃時加熱停止 Tmin3℃且Tmin≤15℃加熱停止,以恒流15A,,電流降至5A以下,充電結(jié)束,電池充滿電。Tmin15℃且Tmax≤50℃加熱停止,以恒流40A,,電流降至5A以下,充電結(jié)束,電池充滿電。Tmax50℃加熱停止,充電等待 2. 車載充電控制(慢充)電池系統(tǒng)溫度 充電流程 Tmin≤3℃加熱啟動,充電等待。當(dāng)電池溫度升高到8℃時加熱停止Tmin3℃且Tmax≤50℃加熱停止,以恒流8A,,電流降至2A以下,充電結(jié)束,電池充滿電。Tmax50℃加熱停止,充電等待充電說明當(dāng)在充電過程中,出現(xiàn)總電壓過壓保護(hù)(閥值:)、單體電壓過壓保護(hù)(閥值:)、電池溫度過溫保護(hù)(閥值:50℃)、電池溫度低溫保護(hù)(閥值:2℃)時,BMS系統(tǒng)報充電異常故障,停止充電。在充電過程中,電池的溫差大和壓差大不作為是否充電條件當(dāng)在加熱過程中,如果最小溫度在4小時內(nèi)仍未升高至3℃,BMS系統(tǒng)報充電異常故障,停止加熱。(二)加熱控制電池系統(tǒng)加熱方式采用高壓加熱方式,在充電時,使用充電機(jī)的輸出的電壓給電池系統(tǒng)加熱,加熱功率約為500W左右,下面是充電加熱的詳細(xì)流程,該流程是充電流程中的控制電池開始加熱過程的詳細(xì)說明。 結(jié) 論 無論是簡單的充電控制器還是復(fù)雜的控制單元,對于電池管理系統(tǒng) (BMS) 的需求都在迅速增長,尤其是電動汽車領(lǐng)域。除了傳統(tǒng)的充電狀態(tài)監(jiān)控外,BMS 系統(tǒng)還必須遵守日益嚴(yán)格的安全法規(guī),注重控制和待機(jī)功能、熱管理和用于保護(hù) OEM 車廠電池的加密算法。未來,甚至車輛控制單元 (VCU) 的部件和功能也會與 BMS 相關(guān)聯(lián)。通過這次畢業(yè)設(shè)計,加強了我動手、思考和解決問題的能力。我覺得做畢業(yè)設(shè)計同時也是對課本知識的鞏固和加強,平時看課本時,有時問題老是弄不懂,做完設(shè)計,那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西。比如單片機(jī)的功能,平時看課本,這次看了,下次就忘了,主要是因為沒有動手實踐過吧!認(rèn)識來源于實踐,實踐是認(rèn)識的動力和最終目的,實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。作為畢業(yè)的學(xué)生,能夠搞這樣的關(guān)于單片機(jī)技術(shù)的設(shè)計,確實從中學(xué)到了很多的知識。在項目設(shè)計方面,打破了以往單純?yōu)榻鉀Q問題的觀念,樹立了良好的項目設(shè)計思想。在內(nèi)容設(shè)計方面,比較深入的學(xué)習(xí)了bms方面的知識,補充了自己知識上的不足,更重要的是給自己找到了一個發(fā)展的方向。在這個過程中,受到了我們老師和同學(xué)的熱切關(guān)注和耐心輔導(dǎo),特別王海濤老師對我進(jìn)行了系統(tǒng)的講解和指導(dǎo),對設(shè)計提出了很多建設(shè)性的意見及建議,對我的設(shè)計起到了指導(dǎo)性和決定性的作用,使我深刻的體會到了良師益友給我?guī)淼膸椭?,在此表示深深的感謝!感謝王海濤老師給了我們這個機(jī)會去更深層次的學(xué)習(xí)對于PLC的理解能力和分析設(shè)計能力,感謝這次畢業(yè)設(shè)計帶給我的豐收的碩果,感覺系統(tǒng)的總結(jié)了3年來所學(xué)的專業(yè)知識很有用途,同時激發(fā)了我對于bms這個領(lǐng)域的極大興趣,我將以此為起點,去更加努力的學(xué)習(xí)深造爭做PLC領(lǐng)域的專業(yè)人才,為自己爭光,為母校添彩。參考文獻(xiàn)[1] bms電池管理系統(tǒng)設(shè)計理念百度文庫 [2]汽車電子英飛凌出品的創(chuàng)新汽車電子解決方案[3] 鴻泉新能源電動汽車及電池組智能管理系統(tǒng)[4] 正菱科技的ZK系列BMS電池管理系統(tǒng)致謝在這次畢業(yè)設(shè)計的過程中,我的指導(dǎo)老師王海濤老師給予了我很大的幫助,提供了相關(guān)的資料,對我的畢設(shè)作品給予了指導(dǎo)和支持。使我順利圓滿的完成了此次畢業(yè)設(shè)計。在此,向王海濤老師表示衷心的感謝!同時,也要感謝學(xué)院提供計算機(jī)等設(shè)施,使我的設(shè)計得以順利完成。寒窗幾載,春花秋實。大學(xué)三年是我一生的重要階段,是學(xué)習(xí)專業(yè)知識及提高各方面能力為以謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學(xué)的校門的那一刻起我就把這一信念做為人生的又一座右銘。古人云:預(yù)則立,不預(yù)則廢。祖先曾經(jīng)教導(dǎo)我們:一年之計在于春,一日之計在于晨。作為即將走向社會的我們又何嘗不是如此?一個沒有規(guī)劃的人生,就象一場沒有球門的足球賽,一場亂踢;一個沒有規(guī)劃的人生,就象一葉在茫茫大海上漫無目標(biāo)的小舟,隨波飄蕩。在我們即將走向社會的時候,我們必須對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃。羅素曾說:選擇職業(yè)就是選擇你自己的將來。因此我們要針對社會需要,結(jié)合自身的情況及早做好相應(yīng)準(zhǔn)備,為我們走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。俗話說:磨刀不誤砍柴功。為適應(yīng)社會需要,促進(jìn)自我發(fā)展,我們除了學(xué)好本專業(yè)外,還應(yīng)輔修相關(guān)轉(zhuǎn)業(yè)知識,積極參加社會實踐活動,培養(yǎng)工作能力,努力提高綜合素質(zhì),同時努力培養(yǎng)特長,形成自身競爭優(yōu)勢。最后,再次感謝學(xué)院給了我們機(jī)會,以及電氣自動化專業(yè)的各位老師和許多的朋友、同學(xué)在各個方面給予了我很多的幫助和支持,讓我堅持到了最后,謝謝你們!
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