基于bluetooth控制下的ac3系統(tǒng)的研究畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-24 15:39本頁面
【正文】 、RST、CTS）向7個遠程藍牙設備同時廣播數(shù)據(jù)。1． PIO5置高電平‘1’，物理串口切換到B通道（ RXB、TXB ），模塊轉 入AT命令響應狀態(tài)；在AT命令響應狀態(tài)，用戶可向模塊發(fā)送AT+RECV=n指令（n ：1～7），可以選定接收1～7號遠程主藍牙設備串口數(shù)據(jù)。2． PIO5置低電平‘0’，物理串口切換到A通道（ RXA、TXA ），模塊轉入正常工作狀態(tài)；指示燈功能說明： PI08功能腳輸出高電平點亮LED，指示模塊工作狀態(tài)。LED狀態(tài)指示：⑴ .準備狀態(tài) 閃爍周期： 2000毫秒 點亮：1000毫秒熄滅：1000毫秒⑵ .連接成功狀態(tài) 閃爍周期： 2300毫秒 點亮：100毫秒熄滅：100毫秒點亮：100毫秒熄滅：2000毫秒⑶ .數(shù)據(jù)發(fā)送狀態(tài) 閃爍周期： 200毫秒 點亮：100毫秒熄滅：100毫秒 ⑷．AT命令響應狀態(tài) 閃爍周期： 2200毫秒（PIOPIO9同時閃爍）點亮：200毫秒熄滅：2000毫秒連接成功狀態(tài)輸出： PI19輸出高電平，指示HHWB10模塊至少已與一臺遠程藍牙設備建立連接?；静僮髁鞒蹋褐肞I05高電平，模塊進入命令響應模式在AT命令響應狀態(tài)，通過AT指令設置符合用戶應用需求的各種控制與連接參數(shù)置PI05低電平模式進入正常工作狀態(tài)，等待遠程藍牙主設備發(fā)動查詢與連接上電圖18 藍牙模塊操作流程第三章 電路設計 典型應用電路：音頻功率放大器的典型應用電路分為兩種：一種為單電源供電，另一種為雙電源供電。兩種典型應用電路電路圖如下： 圖19 單電源接法圖20 雙電源接法TDA2030單電源供電與雙電源供電的基本工作原理相同，不同之處在于：單電源供電時，采用RR2分壓，取1／2VCC作為偏置電壓經(jīng)過R3加到1腳，使輸出電壓以1／2VCC為基準上下變化，因此可以獲得最大的動態(tài)范圍。但在本課題中，我們希望能對音頻放大器的音量和音頻進行調(diào)節(jié)，即得到更理想更直觀的設計，在此次設計中采用雙電源供電的方法。：圖21 雙電源音頻功率放大器原理圖 雙電源音頻功率放大器PCB圖：圖22 雙電源音頻功率放大器PCB圖第四章 電路制作與調(diào)試 利用PCB制作電路板由于此圖較簡單，在實驗室我們能很快制作出電路板，下面我將制作電路板的詳細過程列舉出來：第1步：利用一個能生成圖像的軟件生成一些圖像文件，比如用低版本的PROTEL組織SCH， 再利用網(wǎng)絡表生成相應PCB圖（不會PROTEL 的話，甚至是WINDOWS的畫筆程序也行)，刪去以備打印。第2步：將PCB圖打印到熱轉印紙上（所謂的熱轉印紙就是不干膠紙的黃色底襯?。５?步：將打印好PCB的轉印紙平鋪在覆銅板上，準備轉印。第4步：用熱轉印機加溫（要很熱）將轉印紙上黑色塑料粉壓在覆銅板上形成高精度的抗腐層。第5步：轉印機加溫加壓成功轉印后的效果！第6步：準備好三氯化鐵溶液進行腐蝕。第7步：注意不要腐蝕過度，腐蝕結束，準備焊接。第8步：清理出焊盤部分，剩下的部分用于阻焊。第9步：安裝所需預定原件并焊接好。第10步：測試以驗證其正確性。通過上面的方法能容易的得到所需要的電路板，但是焊接完的電路成品的效果好壞取決于電路原理圖設計的好壞以及制作出的電路板的好壞。建議增加關于實際制作過程中發(fā)現(xiàn)問題解決問題的部分，盡可能詳細 裝配與調(diào)試工具準備：20W電烙鐵一把，萬用電表一個，尖嘴鉗一把，螺絲刀一把，焊錫絲和松香水若干。焊接：焊接時先焊接跳線，再焊接電阻，再焊電容，再焊整流管，再焊電位器，最后焊TDA2030，焊接TDA2030前須先把TDA2030用螺絲固定在散熱片上，否則在最后裝散熱片時螺絲很難打進去。TDA2030與散熱片接觸的部分必須涂少量的散熱脂，以利散熱。焊接時必須注意焊接質(zhì)量，對于初學者，可先在廢舊的電路板上多練習幾次，然后再正式焊接。調(diào)試：本功放板調(diào)試特別簡單，電路板焊好電子元件后，要仔細檢查電路板有無焊錯的地方，特別要注意有極性的電子零件，如電解電容，橋式整流堆，一旦焊反即有燒毀元器件之險，要特別注意。接上變壓器，放大器的輸出端先不接揚聲器，而是接萬用電表，最好是數(shù)顯的，萬用表置于DC*2V檔。功放板上電注意觀察萬用電表的讀數(shù)，在正常情況下，讀數(shù)應在30mV以內(nèi)，否則應立即斷電檢查電路板。若電表的讀數(shù)在正常的范圍內(nèi)，則表明該功放板功能基本正常，最后接上音箱，輸入音樂信號，上電試機，旋轉音量電位器，音量大小應該有變化，旋轉高低音旋鈕，音箱的音調(diào)有變化。值得一試的實驗：將C6短路，用萬用表測TDA2030輸出端的直流電位，看是否是在30MV以內(nèi)，然后接上音箱試兩小時，用萬用表測TDA2030輸出端的直流電位，看直流電位是否在30MV以內(nèi)，如果是的話，則C6這個電容可以省掉，這樣的話，此放大板就成一個純直流功放了。總 結此次畢業(yè)設計是我大學生活重要的一步。從最初的選題，開題到寫論文直到完成論文。其間，查找資料，老師指導，與同學交流，反復修改論文，每一個過程都是對自己能力的一次檢驗和充實。 通過這次實踐，我了解了音頻功率放大器用途及工作原理，熟悉了音頻功率放大器的設計步驟，鍛煉了設計實踐能力，培養(yǎng)了自己獨立設計 制作 能力。此次畢業(yè)設計是對我專業(yè) 理論 知識和專業(yè)基礎刪去 工藝 知識一次實際檢驗和鞏固，同時也是走向工作崗位前的一次熱身。 畢業(yè)設計收獲很多，比如學會了查找相關資料相關標準，分析數(shù)據(jù)，提高了自己的制作能力。 但是畢業(yè)設計也暴露出自己專業(yè)基礎的很多不足之處。比如缺乏綜合應用專業(yè)知識的能力，對材料的不了解等等。由于時間有限，未能完成全部安裝與調(diào)試工作，對設計結果沒有作出最后的檢驗，也感到遺憾。這次實踐是對自己大學四年所學的一次大檢閱，使我明白自己知識還很不全面。馬上要畢業(yè)了，自己的求學之路還很長，以后更應該在工作實踐中不斷學習，努力使自己 成為一個對社會有所貢獻的人。參考文獻(References)［1］ 曾廣興:《現(xiàn)代音響技術應用》，廣東科技出版社，1997年3月。［2］ 張平:《關于音頻功率放大器的應用》，《安陽大學學報》，2002年02期。［3］ 康華光:《模擬電子技術基礎》高等教育出版社.［4］ 謝嘉奎:《電子線路》，高等教育出版社。［5］ 華成英:《模擬電子技術基礎》[M]，北京高等教育出版社，2001。［6］ 姚福安:《音頻功率放大器設計》，山東大學學報，2003年06期。［7］ 牟小令:《高效率音頻功率放大器》，西南師范大學學報，2003年01期。［8］ 馬建國:《電子系統(tǒng)設計》，高等教育出版社。［9］ 方佩敏:《音頻功率放大器》，《電子世界》，2003年08期。［10］ 何希才:《實用電子電路400例》,電子工業(yè)出版社［11］ 陳偉鑫:《新型實用電路精選指南》, 電子工業(yè)出版社［12］ 謝自美:《電子線路設計 實驗 測試》, 華中科技大學出版社致 謝本設計是在周玉林老師的精心指導和鼓勵下完成的。周老師深厚扎實的學識，嚴謹?shù)膶W風和真誠謙遜的品質(zhì)，使我在這次設計過程中收益匪淺。周老師在設計方面對我的指導和幫助令我終身難忘。在此，謹向周老師表示衷心的感謝！感謝所有支持和幫助過我的同學和老師！此外，我還要感謝在我的論文中所有被援引過的文獻的作者們，他們是我的知識之源！最后，再次向所有給予我?guī)椭凸膭畹耐瑢W和老師致以最誠摯的謝意！
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