手機殼畢業(yè)設計-資料下載頁
2025-06-24 06:21本頁面
【正文】 ：塑料制品脫模后，不能使塑料制品變形。推力分布均勻，推力面積要大。(b)塑料制品在推出時，不能造成碎裂。推力應作用在塑料制品承受力大的部位，如塑料制品的肋部、凸緣及殼體壁等。(c)不要損壞塑料制品的外觀美。(d)推出機構應準確、動作可靠、制造方便、更換容易。推出機構的零件包括：推桿、推板和推管等. ：推件力 式中 A—塑件包絡型芯的面積（） —塑件對型芯面積上的包緊力，—Pa。 α—脫模斜度； —。 μ—塑件對剛的摩擦系數(shù)μ，—； —制件垂直于脫模方向的投影面積（）。 初步選定為XSZY500 額定注射量500立方厘米 注射壓力145mpa 注射方式 螺桿式 鎖模力 3000kn 最大注塑量nVs+Vj=2*+= 所以= 適合注射壓力=145mpa適合鎖模力3000kn適合綜上所述本次注塑機的選擇適合第五章 塑料件的2D圖塑料件的2D圖主要由塑件的裝配圖，以及多張零件圖組成。結束語經(jīng)過完成這次獨立設計的畢業(yè)論文之后，我學到了很多，我明白了書上的東西要與實踐相結合，以及在我們這個行業(yè)中許多知識。在以前的學習中我常常依賴于同學只有要知識有一點的不會我就會取問，可是這一次我沒有因為每個人都在忙著自己的東西根本沒有時間來幫我解決我的問題，所以我自己只能咬著牙把原本自己忘記的知識撿起來。這一次使我獨立學習的能里得到了進一步的增強，讓我對自己有了自信心。通過對這次畢業(yè)論文的設計，我進一步的了解我三年來所學的這個專業(yè)——模具設計與制造。我進一步的溫習了為以后走上社會所學習的各種技能模流分析，UG以及AUTOCAD等....手機前殼的設計更是讓我知道了在我們生活中模具無處不在，幾乎所有的電子設備機械設備都要和模具扯上關系。這讓我更加開心因為在走上社會之后我會用我所學的模具知識創(chuàng)造屬于我自己的一片未來。這次畢業(yè)設計讓我溫習了之前所學的內容并且提醒我，我們要走上社會了，我們即將離開青蔥的校園，進入社會這個大熔爐中。所以這次畢業(yè)設計是我在即將進入社會的最后一次試煉。而我現(xiàn)在信心滿滿參考文獻集合［１］王世剛，郭潤蘭。工程力學及設計基礎。國防工業(yè)出版社 ［２］。 塑料模具設計與制造[M].北京：科學出版社 ［３］于云程，李洪達。模具CAE技術應用 機電工程學院 ［４］葉峰，郭偉。典型模具制作 機電工程學院模具教研室 ［５］周正元，賴華清。機械制造基礎 答謝詞三年多的大學生活轉眼間就要過取了，三年足夠磨去一個男孩的稚氣。第一次使用可怕的車床，第一次做鉗工，第一次做線切割，第一次做數(shù)控車床從無知懵懂到現(xiàn)在領悟到模具專業(yè)的重要點。中間努力了很多，得到了很多也失去了很多。我十分要感謝學校的培養(yǎng)，讓我從什么都不懂 到學習了很多對以后融入社會有用的技能，大一徘徊于各式各樣的社團中，大二在專業(yè)知識學習中無法自拔，而大三的我還能懷念大一大二的美好時光。在這里由衷的感謝徐波老師和劉軍華老師，徐老師工作兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇對待學生十分的和藹，每次回家都讓我們發(fā)短信報平安，并且在專業(yè)知識上給了我們莫大的幫助，大學里作為班主任的他百忙之中還能來宿舍看我們，還能幫助我們學習，還能在我們生病的幫助我們向上級請假這讓我十分感動。我還十分的感謝劉軍華老師，UG的應用幾乎是劉老師手把手教我們做的，劉老師教書很有一套，UG的各種操作方法在他的講解下總是那么通俗易懂，我們班一整個班都過了西門子的UG證書。劉老師還跟我們講解了模具逆向工程以及介紹了3D打印技術這讓我們受益匪淺。并且劉老師在百忙之中，還要幫我們做畢業(yè)設計，幫助我們更快的完成學業(yè)。三年了太多的感謝，感謝學校的栽培，感謝徐波老師的關心，感謝劉軍華老師的教誨，我也要感謝同學的幫，可愛的同學留給我可愛的回憶。我相信在日后工作中我也會銘記老師的教誨做一個對社會對家庭有用的男子漢。附錄 畢業(yè)設計（論文）成績評定表一、指導教師評分表（總分為70分）序 號考 核 項 目滿 分評 分1工作態(tài)度與紀律102調研論證103外文翻譯54設計（論文）報告文字質量105技術水平與實際能力156基礎理論、專業(yè)知識與成果價值157思想與方法創(chuàng)新5合計70指導教師綜合評語： 指導教師簽名： 年 月 日 二、答辯小組評分表（總分為30分）序 號考 核 項 目滿 分評 分1技術水平與實際能力52基礎理論、專業(yè)知識與成果價值53設計思想與實驗方法創(chuàng)新54設計（論文）報告內容的講述55回答問題的正確性10合計30答辯小組評價意見（建議等第）： 答辯小組組長教師簽名： 年 月 日三、系答辯委員會審定表1． 審定意見2．審定成績（等第）_____ ___ 系主任簽字： 年 月 日 26
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