過程裝備與控制工程畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-24 05:17本頁面
【正文】 對于電機而言，本設計所選用的Y200L12三相異步電動機，其實際工作功率為30KW，功率較大，用4個M16螺栓固定在底座之上，要使電機自身工作時的振動對設備的影響降低到最低程度，這就有兩個要求： 電機的固定要好，其軸線要和主軸中心線有很高的平行度； 機座與底座的固定，除螺栓緊固外，可以在兩面間加墊片，同時還應保證底面的水平度。要使電機振動影響達到最低，最好的辦法就是將電機與機座隔離，采取分別與水泥地面接觸的方式。然而考慮到本離心機屬于中小機械，電機功率又不大，在設計時應盡量減小其體積，達到緊湊實用的效果。相對于電機而言，軸的振動問題就要復雜得多。其影響因素有：軸的撓度；軸的加工精度；軸和軸承的裝配精度；潤滑。軸有兩軸承支撐，且兩端各負重，一端為轉(zhuǎn)鼓重力，一端為皮帶拉力這就使得軸有了彎曲的趨勢，而這對于高速回轉(zhuǎn)件來講是相當危險的如果次彎曲的趨勢過大，機械的振動是相當強烈的，很容易損壞機械。出于安全的考慮，有以下措施加以改善： 適當?shù)脑黾虞S徑，這樣可以使得軸抵抗彎曲趨勢的能力有所增強，當然軸徑的增加是有限度的，要考慮到經(jīng)濟和結構的合理性，不能過大；增加軸的剛度，軸所采用的材料為45，為提高其剛度，所以必須對其進行調(diào)質(zhì)處理，也就是習慣上講的淬火和高溫回火的結合，經(jīng)過調(diào)質(zhì)處理可以具有良好的綜合機械性能，使其強度、塑性、韌性都較好；可以將垂直方向的力轉(zhuǎn)移一部分，即將電機和軸在垂直方向便宜一定的距離，使得皮帶的拉力不完全作用于垂直方向，減小了垂直方向力對軸的彎曲趨勢的影響。由于軸是本設計的主要構件，其加工質(zhì)量的好壞直接影響到整個機器的運轉(zhuǎn)質(zhì)量，而對于振動的影響主要在于兩軸承安裝環(huán)面的同軸度，同時，軸表面的加工質(zhì)量也起著重要的作用。軸和軸承相裝配再安裝于軸承箱，軸承箱通過螺栓和機座相連。在裝配時需要注意的是要保證兩軸承的同軸度、軸與電機軸線的平行度。軸為高速回轉(zhuǎn)件，為了避免由磨損而造成軸心偏移引起振動，所以適當?shù)臐櫥窍喈敱匾?。具體見裝配圖技術要求所注。此外，操作中裝料不均勻也會引起振動。第十章 結論設計中主要針對錐籃離心機的轉(zhuǎn)鼓、轉(zhuǎn)軸及皮帶傳動系統(tǒng)構進行設計，其中轉(zhuǎn)鼓大端直徑為1000mm，高度500mm，錐頂角60176。，皮帶傳動系統(tǒng)選擇了V帶傳動。并對工況下的轉(zhuǎn)鼓、轉(zhuǎn)軸進行了強度校核，也對鍵和軸承進行了選型和校核，其中帶輪端選用普通平鍵GB10952003，轉(zhuǎn)鼓端選用普通平鍵GB10952003。為實際工程中錐籃離心機的設計與制造提供理論基礎及計算方法。本設計中對于離心機中的其他組件設計計算相對較少，只是簡略的選擇進行計算。由于本人的經(jīng)驗和資質(zhì)較淺，無法對其做更全面的研究。再者，由于錐籃離心機屬于新技術，國內(nèi)外生產(chǎn)的廠商比較少，能夠借鑒的資料也相對缺乏，很多參數(shù)只能參考其他工業(yè)用機或根據(jù)經(jīng)驗選擇。設計中免有不妥之處，還望指正。若進入下一步深入研究，可對轉(zhuǎn)鼓等關鍵強度部位進行有限元分析和一些部件的優(yōu)化改進設計，以增加物料在轉(zhuǎn)鼓內(nèi)的停留時間，減少振動，從而獲得更加結合生產(chǎn)實際的產(chǎn)品與應用。參 考 文 獻[1] 高慎琴. 化工機器[M]. 北京：化學工業(yè)出版社，1992[2] （第九版）[M]. 北京：高等教育出版社，[3] 孫啟才，金鼎五主編. 離心機原理結構與設計計算[M]. 北京：機械工業(yè)出版社，1987詳細總裝圖，零件圖，文檔。Q1286067022[4] [M]. 北京：中國標準出版社，[5] 康永. 過程流體機械[M]. 北京：化學工業(yè)出版社，[6] [M].北京：機械工業(yè)出版社，[7] 湯新文，[J]. 廣州：[8] [M]. 北京：化學工業(yè)出版社，[9] [M]. 北京：機械工業(yè)出版社，[10] [J]. [11] （第二版）[M]. 北京：高等教育出版社，[12] （I）[M]. 第七版. 北京：高等教育出版社，致 謝時間如白駒過隙，畢業(yè)設計是我大學生活中最為重要且充實的一部份。在這三個月左右的時間里，我學會和懂得了許多專業(yè)知識。在做畢業(yè)設計的過程中，我學會了怎樣去查資料，學到了課程之外的許多專業(yè)相關的知識，提高了自己的實際操作能力；而且學會了如何去得到且學習新的知識，當遇到困難時，我不再像以前那樣膽小懼怕而是勇于面對并解決問題，學會了團結合作，互助互利。從開學拿到畢業(yè)設計題目到現(xiàn)在，我最要感謝的是我的指導老師王老師，感謝老師的精心指導，特別是在畢業(yè)設計的前期準備階段和總裝圖繪制階段，王老師一直細心指導，當我遇到不能解決的問題時，王老師也會耐心的為我講解，在最后的修改階段王老師在百忙之中抽出時間為我提供了必要的幫助，這樣使得我得以順利的完成畢業(yè)設計工作，在短暫的幾個月的相處時間里，老師對我們的嚴厲要求以及她實事求是的工作作風給我留下了深刻的印象，這將使得我終身受益，謹此向王老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。同時我也很感謝本次畢業(yè)設計中給與我?guī)椭椭С值耐瑢W們。
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