【正文】 從一批產(chǎn)品中抽100件，測得螺栓桿外徑的最大值Xmax=，Xmin=。若將該100個數(shù)據(jù)分為10組，試確定直方圖的組距h和第一組的下限值和第一組的上限值。全國2013年4月高等教育自學(xué)考試質(zhì)量管理(一)試題 課程代碼：00153一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分?！按筚|(zhì)量”觀的是 ，通常采用的方式是專門小組或 ，在所有過程改進活動中都最具挑戰(zhàn)性的變革主題的源頭是 、模式試驗、原理圖設(shè)計等屬于產(chǎn)品設(shè)計過程的 ，主要責(zé)任是推動和領(lǐng)導(dǎo)六西格瑪活動在關(guān)鍵業(yè)務(wù)領(lǐng)域開展的人員是 、42克、43克、45克、46克、46克，則這一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 ，A階段的核心內(nèi)容是 ，主要用于體系認證的標準是 “金字塔”式層次結(jié)構(gòu)的學(xué)者是 ，缺陷率、可靠性、反應(yīng)速度、技術(shù)支持等屬于 ，現(xiàn)代的戰(zhàn)略采購觀點對于質(zhì)量保證的要求是 ，屬于輸入的信息是 =1時，表明兩個變量X與Y “關(guān)鍵的少數(shù)和次要的多數(shù)”原理的老七種工具是 —歐德漢姆的工作設(shè)計模型中，決定對工作結(jié)果責(zé)任的職位特性是 ，一般用 ，第三階段的特點是二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。，標準可分為 ，系統(tǒng)的特征有 ，需要考慮的方面包括 三、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題3分，共12分)四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)?應(yīng)用過程管理技術(shù)時，過程應(yīng)具備哪些條件?。五、論述題(本大題共1小題，10分)波多里奇國家質(zhì)量獎的核心價值觀。六、計算題(本大題共2小題，每小題9分，共18分)。若在一定工藝條件下進行隨機抽樣，得到涂料含雜質(zhì)的平均值=，樣本的標準偏差S=。試求該工藝的過程能力指數(shù)，并判斷工序狀況及應(yīng)采取的后續(xù)措施。，~。今抽樣100個零件，得到最大值為Xmax=，最小值為Xmin=。若取分組數(shù)K=7，要求：(1)計算直方圖的組距h及第1組的上限值和下限值；(2)若作出的直方圖為如圖42所示的形狀，請說明應(yīng)采取的工序調(diào)整措施。書2013 年4 月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試質(zhì)量管理（一）試題答案及評分參考（課程代碼　00153 ）一、單項選擇題　（本大題共25 小題，每小題1 分，共25 分）　1 .C 　　　　　2 .B 　　　　　3 .A 　　　　　4 .B 　　　　　5 .D 6 .C 7 .A 8 .C 9 .B 10 .A11 .B 12 .B 13 .C 14 .A 15 .B 16 .D 17 .C 18 .A 19 .B 20 .A 21 .D 22 .D 23 .D 24 .D 25 .C二、多項選擇題?。ū敬箢}共5 小題，每小題2 分，共10 分）26 .C D E 27 .A BC D E 28 .A C D 29 .A BC D E 30 .A BC D三、名詞解釋題?。ū敬箢}共4 小題，每小題3 分，共12 分）31 .指設(shè)備不因為失效而停機的可能性或概率。32 .假定有潛在的顧客群，共享呈現(xiàn)特定要求與需要的市場，并且這些群體客觀上可以區(qū)分。33 .即對數(shù)據(jù)的收集和存儲、分析綜合和展示加以規(guī)定的一份文件。34 .一個組織以質(zhì)量為中心，以全員參與為基礎(chǔ)，目的在于通過讓顧客滿意和本組織成員及社會受益而達到長期成功的管理途徑。四、簡答題?。ū敬箢}共5 小題，每小題5 分，共25 分）35 .分類：（1 ）設(shè)計過程；（1 分）（2 ）生產(chǎn)提供過程；（1 分）（3 ）支持過程；（1 分）（4 ）供應(yīng)和合作過程。（1 分）過程應(yīng)具備的條件：（1 分）（1 ）可重復(fù)性；（2 ）可測量性。36 .（1 ）定量闡明質(zhì)量問題的規(guī)模以明確改進的必要性；（2 分）（2 ）引導(dǎo)改進活動的方向；（2 分）（3 ）追蹤改進活動的進展情況。（1 分）37 .（1 ）質(zhì)量改進不同于質(zhì)量控制；（2 ）質(zhì)量改進是以項目的方式實施的；（3 ）質(zhì)量改進是普遍適用的；（4 ）質(zhì)量改進是無止境的；（5 ）質(zhì)量改進是有成本的；（6 ）質(zhì)量改進的成果主要來自于關(guān)鍵的少數(shù)項目。（注：每個要點1 分，答對5 個及以上給5 分）38 .（1 ）創(chuàng)建一個跨職能的團隊；（1 分）（2 ）確定關(guān)鍵的績效測量指標；（1 分）（3 ）確定最起碼的績效標準；（1 分）（4 ）減少供應(yīng)商的基數(shù)；（1 分）（5 ）評價供應(yīng)商的績效。（1 分）39 .（1 ）幫助消費者選購商品，維護消費者利益；（2 ）推動先進標準的貫徹執(zhí)行，實現(xiàn)扶優(yōu)限劣的政策；（3 ）促進企業(yè)建立健全質(zhì)量管理體系，提高質(zhì)量管理水平；（4 ）促進國家質(zhì)量水平的提高；（5 ）減少社會的重復(fù)檢驗和試驗，節(jié)約大量的試驗費用；（6 ）提高產(chǎn)品在國際市場上的競爭力；（7 ）增強企業(yè)信譽和經(jīng)濟利益；（8 ）實現(xiàn)國家對產(chǎn)品質(zhì)量的宏觀管理；（9 ）降低承擔產(chǎn)品責(zé)任的風(fēng)險。（注：每個要點1 分，答對5 個及以上給滿分）五、論述題?。ū敬箢}共1 小題，10 分）40 .（1 ）具有遠見的領(lǐng)導(dǎo)；（2 ）顧客驅(qū)動的卓越；（3 ）組織和個人的學(xué)習(xí)；（4 ）對雇員和合作伙伴的重視；（5 ）敏捷性；（6 ）注重未來；（7 ）管理創(chuàng)新；（8 ）基于事實的管理；（9 ）公共責(zé)任和公民義務(wù)；（10 ）注重結(jié)果和創(chuàng)造價值；（11 ）系統(tǒng)的視野。（注：每個要點1 分，要求要點展開分析；答對10 個及以上給滿分）六、計算題?。ū敬箢}共2 小題，每小題9 分，共18 分）41 .（1 ）計算過程能力指數(shù)C pT u =15 .3 毫克　X =15 .1 毫克　S =0 .038 毫克C P =T u X3S （2 分）=15 .3 15 .13 0 .038 =1 .75（2 分）（2 ）判斷工序狀況∵C p ＞ 1 .67（1 分）∴過程能力過高（2 分）（3 ）后續(xù)措施① 對于關(guān)鍵或主要項目再次縮小容差范圍，以提高產(chǎn)品質(zhì)量；（1 分）② 或者放寬波動幅度，降低過程精度等級，以提高效率，降低成本。（1 分）42 .（1 ）極差R =X max X min =7 .938 7 .913 =0 .025 m m（1 分）組距h =R／k =0 .025 m m／7 ≈ 0 .004 m m（1 分）第一組的下限值=最小值最小測量單位的1／2=7 .913 0 .0005=7 .9125 m m（2 分）第一組的上限值=第一組的下限值+h=7 .9125 +0 .004=7 .9165 m m（2 分）（2 ）工序分布中心X 與公差中心M 不重合，應(yīng)調(diào)整分布中心X ，使X 與M 重合。（3 分） WORD格式整理