【總結(jié)】動(dòng)物體的生命活動(dòng)(無(wú)脊椎)一、體制:即身體的對(duì)稱形式1、無(wú)對(duì)稱:大多原生動(dòng)物、珊瑚蟲、苔蘚動(dòng)物2、球形輻射對(duì)稱:如放射蟲、太陽(yáng)蟲。3、輻射對(duì)稱:如腔腸動(dòng)物、原生動(dòng)物中的表殼蟲、鐘蟲、許多海綿動(dòng)物。4、兩側(cè)對(duì)稱:扁形動(dòng)物及以后的動(dòng)物所具有。5、兩輻對(duì)稱:櫛水母動(dòng)物門、海葵。另
2025-05-26 03:59
【總結(jié)】第七課專題攝影—?jiǎng)芋w攝影授課人:杜新宇教學(xué)目的與要求:要求學(xué)生熟悉了解適用于動(dòng)體攝影的器材。掌握動(dòng)體攝影的快門速度,學(xué)會(huì)基本技巧和多種表現(xiàn)方式。重點(diǎn):動(dòng)體攝影的表現(xiàn)方式難點(diǎn):動(dòng)體攝影的快門速度教具:照相機(jī)、多媒體教室教學(xué)程序:人物和其他運(yùn)動(dòng)的物體,如火車、汽車
2025-07-23 15:34
【總結(jié)】移動(dòng)物體檢測(cè)報(bào)警機(jī)器人第1頁(yè)共16頁(yè)目錄第1章.緒論......................................................3智能機(jī)器人技術(shù)發(fā)展的重要意義....................................3國(guó)內(nèi)外機(jī)器人的發(fā)展史.................................
2025-06-26 19:39
【總結(jié)】某種傳染病爆發(fā)有的人死亡→極少再患此病有的人幸存↘↗免疫第四節(jié)動(dòng)物體的細(xì)胞識(shí)別和免疫動(dòng)物體細(xì)胞對(duì)“自己”和“異己”細(xì)胞以及物質(zhì)的識(shí)別。細(xì)胞膜表面的糖蛋白和糖脂。一、細(xì)胞識(shí)別:1907年,威爾遜的“海綿細(xì)胞的識(shí)別與聚合”實(shí)驗(yàn)。
2025-05-05 22:17
【總結(jié)】§3關(guān)于動(dòng)物體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)§3-1體液調(diào)節(jié)§3-2神經(jīng)調(diào)節(jié)§3-3體溫調(diào)節(jié)過程§3-4水鹽平衡調(diào)節(jié)過程§3-1體液調(diào)節(jié)(一)概念體液p82體液調(diào)節(jié):象CO2、H+、乳酸和K+等通過體液傳送,對(duì)人和對(duì)動(dòng)物的生理活動(dòng)所進(jìn)行
2025-05-07 23:33
【總結(jié)】從組成結(jié)構(gòu)上看它們有什么共同點(diǎn)?它們都是由細(xì)胞構(gòu)成的第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第一節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次你知道人和其它動(dòng)物是由什么生長(zhǎng)發(fā)育來(lái)的嗎?他們都是由受精卵發(fā)育而來(lái)的細(xì)胞分化:在發(fā)育過程中,大多數(shù)細(xì)胞失去了分裂能力,它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上也逐漸發(fā)生了改變,這種現(xiàn)象叫做細(xì)胞分化。細(xì)
2024-11-06 12:54
【總結(jié)】關(guān)于動(dòng)物體內(nèi)的物質(zhì)代謝?營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收?糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的代謝?代謝中產(chǎn)物的排出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收一、我們的食物食物中的營(yíng)養(yǎng)成分水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、膳食纖維糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)禽、蛋、肉、蔬菜、面條、米飯、二、食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收動(dòng)物消化的方式:細(xì)胞內(nèi)消化細(xì)胞外消化
2025-05-12 07:05
【總結(jié)】第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第二節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次主講人:朱曉方教學(xué)目標(biāo),能概述構(gòu)成人體的組織是細(xì)胞分裂、分化形成的,能識(shí)別人體的四種基本組織。:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體。。。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)::細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體。,從部分到整體,逐步對(duì)人體形成完整認(rèn)識(shí)。
2024-11-24 20:48
【總結(jié)】組織細(xì)胞分裂的模式圖受精卵2細(xì)胞4細(xì)胞多個(gè)細(xì)胞我們來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)的概念什么是組織經(jīng)過分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫做組織什么是器官不同的組織按照一定的次序結(jié)合起來(lái)形成器官什么是系統(tǒng)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定
2025-04-29 12:04
【總結(jié)】第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第一節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次初中生物授課教師張燕芬教學(xué)目標(biāo)說(shuō)出組織的概念,概述構(gòu)成人體的各種組織是通過細(xì)胞分裂和分化形成的,識(shí)別人體的四種基本組織。說(shuō)明人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體。初步形成生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。受精卵兩個(gè)細(xì)胞四個(gè)細(xì)胞多個(gè)細(xì)
2024-12-07 15:36
【總結(jié)】2021/1/131第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體動(dòng)物人體?植物細(xì)胞第一節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次多個(gè)細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞即受精卵動(dòng)物和人體主要介紹人體細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化,這個(gè)過程叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化與組織的概
2024-12-07 17:33
【總結(jié)】第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次,-,(1)上圖中的小動(dòng)物發(fā)育的起點(diǎn)分別是什么?(2)它們?cè)谕獠康男螒B(tài)上的差距比較大,構(gòu)成它們身體的基本單位是什么?細(xì)胞是怎樣構(gòu)成生物體的?,問題:動(dòng)物和人體的...
2024-10-25 08:04
【總結(jié)】?親愛的同學(xué)們:請(qǐng)先復(fù)習(xí)一下上一節(jié)課的內(nèi)容并做好上課準(zhǔn)備:老師溫情提醒您!有哪位同學(xué)來(lái)描述細(xì)胞分裂的大致過程?細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程。分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)細(xì)胞的中央
2025-05-11 03:33
【總結(jié)】移動(dòng)物體檢測(cè)報(bào)警機(jī)器人第1頁(yè)共16頁(yè)目錄第1章.緒論.....................................................3智能機(jī)器人技術(shù)發(fā)展的重要意義...................................4國(guó)內(nèi)外機(jī)器人的發(fā)展史...................
2025-07-04 04:48
【總結(jié)】動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次??老虎的生長(zhǎng)是從一個(gè)細(xì)胞開始的,它是什么細(xì)胞???這個(gè)細(xì)胞是經(jīng)過怎樣的變化過程才成為一只老虎呢?(細(xì)胞群)細(xì)胞分裂受精卵分裂形成的新細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)相似細(xì)胞分化組織形成器官:不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體:多個(gè)器官按照