張北縣教師進(jìn)修學(xué)校二〇〇九年工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-06-24 00:31本頁(yè)面
【正文】 培訓(xùn)工作的路子，充分利用優(yōu)質(zhì)高校教師力量進(jìn)行高質(zhì)量教師培訓(xùn)；緊扣師訓(xùn)工作“服務(wù)中小學(xué)教師”這一主題，實(shí)現(xiàn)小實(shí)體，多功能、大服務(wù)。(二)加強(qiáng)對(duì)特崗教師和新教師的培訓(xùn)，除了理論輔導(dǎo)外，要采取跟蹤服務(wù)的形式，組織有經(jīng)驗(yàn)的教師作課、評(píng)課，進(jìn)行課堂教學(xué)輔導(dǎo)。(三)認(rèn)真搞好校本培訓(xùn)，加大進(jìn)校教師對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)工作的指導(dǎo)、輔導(dǎo)和管理的力度。穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)骨干教師動(dòng)態(tài)管理。不斷完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育的檔案管理，努力實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)信息的電腦化管理。(四)建設(shè)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力提高中小學(xué)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)化、教育專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)倫理專(zhuān)業(yè)化水平。擬定明年為部分學(xué)校掛牌，作為示范學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展。(五)成立“教師學(xué)習(xí)和考試服務(wù)中心”，為中小學(xué)教師參加“高等教育自學(xué)考試義務(wù)教育專(zhuān)業(yè)”培訓(xùn)服務(wù)。根據(jù)河北省教育廳[2008]17號(hào)文件精神，建立中小學(xué)在職教師崗位學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)制度是教師資格制度及實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求，這就對(duì)中小學(xué)教師學(xué)歷層次和教學(xué)能力提出新的要求，中小學(xué)教師在一定程度上所任學(xué)科和所學(xué)專(zhuān)業(yè)要達(dá)到一致。2009年10月份，我們向上級(jí)遞交了成立“教師學(xué)習(xí)和考試服務(wù)中心”申請(qǐng)報(bào)告，準(zhǔn)備在2010年正式招生。(六)做好教師的心理咨詢(xún)培訓(xùn)工作。近年來(lái)人們對(duì)健康有了新的認(rèn)識(shí)，越來(lái)越多的人開(kāi)始認(rèn)識(shí)到健康不僅是身體上沒(méi)有任何疾病，心理的健康也尤為重要。尤其是中小學(xué)生普遍存在著諸多心理問(wèn)題，因此心理健康教育工作也迫在眉睫。教師心理健康是培養(yǎng)學(xué)生心理健康的必要前提，所以教師心理咨詢(xún)培訓(xùn)工作猶為重要，明年我們不但要有計(jì)劃對(duì)教師進(jìn)行心理咨詢(xún)培訓(xùn)，還要根據(jù)考核結(jié)果，為成績(jī)優(yōu)秀的教師發(fā)“心理咨詢(xún)師”證書(shū)，以便更好指導(dǎo)學(xué)校心理健康工作。(七)堅(jiān)持多元化辦學(xué)方向，積極拓寬培訓(xùn)市場(chǎng)，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。過(guò)去的一年雖然取得了一些成績(jī)，但還存在著許多不足，今后，我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視和克服發(fā)展中存在的問(wèn)題和困難 ，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，團(tuán)結(jié)合作，與時(shí)俱進(jìn)，努力工作，為辦好人民滿(mǎn)意的教育，培訓(xùn)更多合格、優(yōu)秀的教師，為適應(yīng)時(shí)代需求，為全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)主義教育事業(yè)做出積極貢獻(xiàn)！二〇〇九年十二月三十一日9
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