心理健康論文曹娟-資料下載頁
2025-06-24 00:08本頁面
【正文】 中改善情緒，在獲得榮譽和成績時體會成功與快樂。 全面教育與個別輔導(dǎo)相結(jié)合。根據(jù)所學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)理論來指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地學(xué)習(xí)和及時的調(diào)整心理狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的樂觀、穩(wěn)定的情緒和開朗、堅強的性格，廣泛的學(xué)習(xí)興趣，探究和創(chuàng)新精神，不怕挫折敢于競爭的優(yōu)良品質(zhì)，為他們將來的成才與成功打下良好的心理素質(zhì)。在心理輔導(dǎo)的過程中，必須給予學(xué)生足夠的信任和理解，動之以情，曉之以理，使雙方達到情感和心理的交流，消除學(xué)生的精神壓力，使之達到最佳的效果。 (二)家長方面: 加強對學(xué)生的思想引導(dǎo)，重視在家庭中的精神文化建設(shè)，還要注意鍛煉孩子的吃苦耐勞、戰(zhàn)勝挫折的意志和堅強的品德，有意識地創(chuàng)設(shè)一些困難、障礙、曲折，讓孩子去經(jīng)歷，增強其韌性，磨煉其意志，培養(yǎng)其獨立的人格。家長還要以身作則，要求孩子做到的，自己首先要做到，特別是在心理健康方面，只有父母的心理健康了，孩子的心理才會健康。家長應(yīng)該從感情上、心理上來尊重孩子，而不能愛之則寵，恨之則打，使孩子的心理健康受到嚴重影響，溺愛型和打罵型的教育方式，是青少年心理疾病的發(fā)生地主因。所以家長要尊重孩子，理解孩子，和孩子進行思想交流，多給以鼓勵，這樣孩子在被愛，被尊重的環(huán)境中成長，也必然會知道怎樣去愛他人，尊重他人，幫助他人。 轉(zhuǎn)變家長偏激的只重視智力教育，而忽視品德教育，心理健康教育的思想觀念。健康的心理，良好的品德是成就一切的基礎(chǔ)，試想，如果一個人不懂得這些做人起碼的準則，即使有再大的本事，也不會干出對任何有益于人民的事情吧?？傊挥型ㄟ^科學(xué)有效的途徑,鍛煉和培養(yǎng)青少年的適應(yīng)力、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)，才能使他們真正懂得：不僅要做思想品德、智力、體力的儲備者 ，更要成為戰(zhàn)勝各種困難與挫折的強者，才能成為我們中華民族新一代的接班人。參考文獻:心理學(xué)教育人民教育出版社。 高中心理健康輔導(dǎo)浙江大學(xué)出版社。 普通心理學(xué)北京師范大學(xué)出版社
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