數(shù)字鐘電路設計與制作畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-23 23:38本頁面
【正文】 ”，分和秒的計時為 60 進位；能夠校時、分。整點報時。~220V第 22 頁 電路總圖 MR1PE9CT07LK253Q46VDGN8USBI/OAabcdefgWHYXiopkrF圖 10 數(shù)字鐘電路第 23 頁 元器件列表表三：元器件列表Comment Description Footprint LibRef QuantityCap VarVariable or Adjustable CapacitorC1210 Cap Var 1Cap Capacitor Cap 1DiodeHigh Conductance Fast DiodeDO35 Diode 1N914 1Dpy GreenCC mm Black Surface Green 7Segment Display: CC, RH DPLEDDIP10 Dpy GreenCC 6Speaker Loudspeaker PIN2 Speaker 12N3906PNP General Purpose AmplifierTO92A 2N3906 1Res2 Resistor Res2 44SW DPDT Switch SOT236 SW DPDT 2DM74LS48NBCD to 7Segment DecoderN16E DM74LS48N 6DM74LS160AMSynchronous Presettable BCD Decade CounterM16A_N DM74LS160AM 6DM74LS04M Hex Inverter M14A_N DM74LS04M 1DM74LS00MQuad 2Input NAND GateM14A_N DM74LS00M 2cd4518 Dual BCD Up Counter 62010 MC14518BCL 1CD4060BCM14Stage Ripple Carry Binary CounterM16A_N CD4060BCM 1M74HC08B1RQuad 2Input AND GateDIP14 M74HC08B1R 1XTAL Crystal Oscillator R38 XTAL 1第 24 頁 結(jié)在連接六十進制的進位及二十四進制的接法中,要求熟悉邏輯電路及其芯片各引腳的功能,那么在電路出錯時便能準確地找出錯誤所在并及時糾正了.在設計電路中,輸出不一定是從 Vo 端口輸出,例如六十進制的輸出就不是從 Vo 輸出,而是從與非門的輸出接反向器 74LS00輸出來作為下一個計數(shù)的輸入脈沖。這次對數(shù)字鐘的設計，讓我了解了關于數(shù)字鐘的原理與設計理念，加強了我們動手、思考和解決問題的能力。在此次的數(shù)字鐘設計過程中,我更進一步地熟悉了芯片的結(jié)構及掌握了各芯片的工作原理和其具體的使用方法，數(shù)模塊上面有以前的經(jīng)驗，設計技術模塊很快就得出了正確的結(jié)果，雖然跟實驗室用得芯片不一樣，但原理不一樣，我也得出結(jié)論，不同的電路可以實現(xiàn)同樣的功能，我們應該設計最簡單，最經(jīng)濟，最實用的電路。當然這個不一定所有條件都符合，找到一個最大限度滿足各種條件的方案是我們設計的目標。認識來源于實踐，實踐是認識的動力和最終目的，實踐是檢驗真理的唯一標準通過本次畢業(yè)設計,我明白了一個道理:無論做什么事情 ,都必需養(yǎng)成嚴謹,認真,數(shù)字電路來實現(xiàn)的,所以電路較復雜,但是容易理解.通過這次設計,我還掌握了制 PCB 的一系列步驟，我又掌握了些元器件的用途以及它們的參數(shù)、性能。這次的設計電路我用到了計數(shù)器、譯碼器等，通過自己分析和設計更好地運用了它們，第 25 頁而且還學會了它們更多的功能，發(fā)現(xiàn)它們的功能遠比書上說的多很多，可以利用不同的接法設計出各種各樣不同的電路出來。這次設計提高了我理論和實踐相結(jié)合的能力，增加了把理論用于實踐的興趣，同時也提高了我分析問題和解決問題的能力。沒有最好，只有更好。我相信通過這一次的畢業(yè)設計之后，我以后會更加努力，用嚴謹?shù)目茖W態(tài)度去面對一切。認識來源于實踐，實踐是認識的動力和最終目的，實踐是檢驗真理的唯一標準。第 26 頁致 謝畢業(yè)設計完成了，在這個過程中我學到了很多東西。首先我要感謝我的指導老師馬茵老師，她在我完成論文的過程中，給予了我很大的幫助。在論文開始的初期，我對于論文的結(jié)構以及文獻選取等方面都有很多問題，整體構思不是很明確，段落層次也不是很清晰，老師詳細給我分析論文的寫作過程，從論文的題目，論文的內(nèi)容，論文的脈絡，都給我詳細的指導。在我論文的進展過程中，老師也及時給我解決疑惑，并且監(jiān)督我論文的進展過程，非常感謝！但是慚愧的是，我沒有及時完成任務，論文也時有偏差出現(xiàn)，經(jīng)過了曲折的過程，老師也耐心的給我激勵，非常感謝!我想，畢業(yè)論文的過程不僅僅是一個完成一篇論文的過程，而是一個端正態(tài)度的過程，是總結(jié)大學三年的一個過程，是在踏入社會前的歷練過程。這個過程將使我受益匪淺！第 27 頁參 考 文 獻[1] 北京:高等教育出版社,2022[2]:上海交通大學出版社,1999 [3]（I）.北京:中國電力出版社，1996[4]:哈爾濱工業(yè)大學出版社,1993[5]陳 [M].北京:高等教育出版社,2022[6],1995嗎[7],2022[8],2022[9]、實驗、,2022[10]，1985[11][美] :高等教育出版社,2022[12][美] JohnM Yarbrough .DIGITAL LOGIC APPLICATIONS AND :機械工業(yè)出版社，202
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