班級經(jīng)營的理論基礎(chǔ)-資料下載頁

【總結(jié)】第二章班級經(jīng)營的理論基礎(chǔ)浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院內(nèi)容提要?導(dǎo)言?群體動力理論?人性化管理理論?教師領(lǐng)導(dǎo)理論?學(xué)習(xí)風(fēng)格理論?班級紀(jì)律理論導(dǎo)言?班級經(jīng)營者都有一整套世界觀和管理理念，班級經(jīng)營者所采取的具體的管理策略、措施以及技巧都是在這些管理思想、管理理念的支配

2025-02-15 15:46

有效的班級經(jīng)營者-資料下載頁

【總結(jié)】有效的班級經(jīng)營者浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院內(nèi)容提要?導(dǎo)言?班級經(jīng)營者的職責(zé)與角色?教師班級經(jīng)營的新知識與技能?有效班級經(jīng)營者的行為特征?有效班級經(jīng)營者的教學(xué)行為?要點重述導(dǎo)言?在學(xué)校工作中，不管初任或有經(jīng)驗的教師，都認(rèn)為“班級經(jīng)營”是教學(xué)者最感焦慮與困擾的問題；班級經(jīng)營能力

2025-03-09 11:39

班級經(jīng)營的策略ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】班級經(jīng)營的策略前言?請想一想第一天面對班上三十幾位學(xué)生時，你關(guān)心的是什麼？?列出你覺得在管理時感到最困難的？?什麼班務(wù)問題又是你花最多時間在處理的？前言?教師必須建立一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，並持續(xù)維持，最好可以預(yù)防問題的發(fā)生。所以當(dāng)問題產(chǎn)生時，老師適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是很重要的。?當(dāng)學(xué)生挑戰(zhàn)你對班級管理更開放一些，對於個人

2025-05-01 12:31

班級經(jīng)營策略ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】從心出發(fā)，教育之路無限寬廣~班級經(jīng)營與教學(xué)實務(wù)秘笈分享~分享者：高雄市楠梓區(qū)翠屏國中小教師林珮如珮如老師的專業(yè)與學(xué)經(jīng)歷背景學(xué)歷：?南投市德興國小?南投市中興國中?臺中女子高級中學(xué)?國立屏東師院81級數(shù)理教育學(xué)系畢業(yè)?國立屏東師院數(shù)理教學(xué)碩士經(jīng)歷：?南投市光華國小（

2025-05-01 12:31

禪思亦不有念word版-資料下載頁

【總結(jié)】所謂禪思亦不有念[[[[[[[[[[經(jīng)文名字忘記了]]]]]]]]童子復(fù)謂諸來會者。所謂禪思亦不有念。計于禪者亦無所住。棄一切想。是乃名曰寂度無極。則能寂然澹泊無言無放逸。離諸漏而燒滅一切塵。是名曰寂度無極。心于諸法不遣往反。于心離心是則名曰寂度無極。心及禪定常至道意。恒以平等觀此眾事。若能平等。于諸所觀無有邪正。斯謂佛道不為難得

2025-01-07 17:49

念奴嬌-赤壁懷古教案-資料下載頁

【總結(jié)】《念奴嬌赤壁懷古》教案一、導(dǎo)入播放《三國演義》的片頭曲。師：剛才我們聽到的歌曲應(yīng)該是大家耳熟能詳?shù)?，它是《三國演義》的片頭曲。這是一首詞，由明代文學(xué)家楊慎所作，詞牌為《臨江仙》。滾滾長江東逝水，白發(fā)漁樵江渚上，浪花淘盡英雄。慣看秋月春風(fēng)。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，一壺濁酒喜相逢，青山依舊在，

2025-04-27 13:29

念奴嬌赤壁懷古模板doc-資料下載頁

【總結(jié)】上教H版高中語文第三冊教案《念奴嬌·赤壁懷古》教案教學(xué)目標(biāo)識與技能1，了解詞的有關(guān)知識2，理解詞中聯(lián)想與想象的思路3，認(rèn)識本詞的豪放特色過程與方法誦讀與品味情感態(tài)度價值觀對作者感情的認(rèn)識教學(xué)重點與難點教學(xué)過程一、導(dǎo)入南陽武侯祠有這樣一副對聯(lián)：“心在朝廷，原無論先主后主；名高天下，何須辯襄陽南陽。”是為名人諸葛亮籍貫

2025-08-01 21:18

stl基本觀念word版-資料下載頁

【總結(jié)】STL基本觀念lSTL界面：STL檔案內(nèi)容為許多小三角形平面。它包含了每個三角形的單位法線向量及頂點坐標(biāo)。STL檔有好壞分別，好的STL檔所有法線向量須一致朝向空氣。相鄰三角形間須頂點接頂點。實體架構(gòu)軟件產(chǎn)生的STL文件應(yīng)是正確的，曲面架構(gòu)軟件產(chǎn)生的STL文件大都有問題，要經(jīng)STL修復(fù)軟件處理后才可使用。l在STL的格式中的三角形必須每一邊，只與一個三角形共享，而且是唯

2025-08-21 16:45

念奴嬌赤壁懷古教案-資料下載頁

【總結(jié)】《念奴嬌·赤壁懷古》教案峨山職中謝鎮(zhèn)一、教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】1、能正確讀出下列字詞：了、綸、檣櫓、應(yīng)、華、酹；2、知道“大江”、“檣櫓”、“華發(fā)”、“尊”、“酹”的意思；3、整體把握詞的內(nèi)容，弄清思路；【能力目標(biāo)】4、能有感情地朗誦這首詞；5、了解豪放詞的風(fēng)格特點，能從文中找出體現(xiàn)豪放風(fēng)格的字詞，并分析其表達(dá)效果；【情感目標(biāo)

2025-04-17 01:18

念奴嬌教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：念奴嬌教案 念奴嬌·赤壁懷古 作者：常守波 教學(xué)目標(biāo)： 一、了解宋詞。 二、領(lǐng)會把握作者的感情。 教學(xué)重點、難點： 領(lǐng)會把握作者在作品中流露出的感情。教學(xué)方法： “八面受敵”讀...

2025-10-06 10:14

討白念詞-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：討白念詞 討白念詞（阿漢對照） （1）???????????????????????????????????????????????????????????????????????????...

2024-11-15 23:01

念奴嬌講稿-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：念奴嬌講稿 /6 念奴嬌·赤壁懷古 蘇軾 （人教版高中語文必修四第二單元第五課蘇軾詞兩首其一）教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)本文寫景、詠史、抒情相結(jié)合的寫法 2、了解作者渴望為國效力的思想與壯...

2025-10-06 10:39

念奴嬌說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《念奴嬌》說課稿 【說教材】 １、第三冊語文主要是詩詞，從整個高中語文教學(xué)和考試來說，詩詞的重要性是不言而喻的。原因如下： ⑴在這一部分，高考時直接題和間接題都很多，關(guān)鍵是直接題較多，如...

2025-09-29 20:02

班級經(jīng)營獎懲制度ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】班級經(jīng)營『獎懲制度』壹、前言：貳、學(xué)生行為與獎懲方式：學(xué)生不適當(dāng)?shù)男袨橛兴模?.違反道德規(guī)範(fàn)的行為：2.違反法律的行為：3.違反生活規(guī)範(fàn)的行為：4.違反學(xué)習(xí)規(guī)範(fàn)的行為：獎賞的類型：?社會性的獎賞涉及與他人愉快的互動讚美、鼓掌、接觸（握手）擁抱（小朋友）、書寫便條說明給家長：說明子女在校優(yōu)良

2025-01-11 12:46

班級經(jīng)營中的若干問題-資料下載頁

【總結(jié)】班級經(jīng)營中的若干問題鐘志農(nóng)一、班級群體化對班級經(jīng)營的影響1、班級群體化的概念群體可以被定義為使彼此之間能夠產(chǎn)生相互影響、相互作用的人的集合。班級群體化是21世紀(jì)學(xué)校教育的前沿問題。相對于教育的個性化而言，班級群體化強(qiáng)調(diào)的是成員之間的相互接納、相互尊重、相互依賴、相互影響，強(qiáng)調(diào)的是成員之間的協(xié)作和群體技

2025-02-15 15:36

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