八年級語文說明文閱讀［人教版］-資料下載頁
2024-11-07 00:56本頁面
【導(dǎo)讀】能捕捉重要信息，指出說明對象及其特征，掌握常見的說明方法及其表達(dá)作用；理解說明性語言平實、簡明、準(zhǔn)確的特點；作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。使讀者對統(tǒng)籌方法這一概念有了確切的了解。可以稱為“陣地戰(zhàn)”，……。進(jìn)攻及給人類造成的危害做具體解說。理清楚，地說明了風(fēng)沙進(jìn)攻的兩種方式。據(jù)說秦始皇每天批閱文書，那。些竹簡和木片有一百二十斤重。明、深刻的印象。他們是十分警覺的。在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。未進(jìn)入廣場就望見紀(jì)念碑。者把人民英雄紀(jì)念碑比做頂天立地的巨人，工技術(shù)更是巧妙絕倫。巧妙絕倫的特點。以上被采伐或遭到毀壞。情況；去掉后就不能體現(xiàn)語言準(zhǔn)確的特點。它在探月衛(wèi)星的發(fā)射階段和轉(zhuǎn)移階段都處在。段和轉(zhuǎn)移階段都處于暫時不工作的狀態(tài)。碼發(fā)生有益突變，產(chǎn)生新品種。另外，太空環(huán)境近。物種提供了理想的實驗場所和生產(chǎn)基地。不良的連鎖反應(yīng)。研究、實踐，提出了“萬有引力定律”。
【正文】 例 1 《 鳥兒為什么不迷路 》 讀了本文后就“科學(xué)探索”這一話題談?wù)勀愕母惺?。 感受 ：科學(xué)探索是艱辛的，科學(xué)家的探索精神是令人欽佩的。 例 2 《 新技術(shù)污染 》 讀了這篇文章后，你有什么感想？請簡要回答。 感想 ：環(huán)境保護(hù)是一項綜合的、長期的任務(wù)，千萬不能以一時一地的特殊情況片面地采取措施，否則將會產(chǎn)生不良的連鎖反應(yīng)。 個性，不能脫離文本和題目要求 舉 事例、用途等 例 1 《 偶然的發(fā)現(xiàn) 》 花粉在水面晃動這一偶然發(fā)現(xiàn)，使學(xué)者獲得啟發(fā)，解決了科學(xué)難題。你能由此聯(lián)想到科學(xué)史上其他類似的事例嗎 》 請舉一例。 事例 ：牛頓看到蘋果落地這一現(xiàn)象后獲得啟發(fā)，通過不斷的探索、研究、實踐，提出了“萬有引力定律 ”。 例 2 《 指紋 —— 未來的萬能鑰匙 》 根據(jù)文章內(nèi)容，展開合理想象，從“日常起居”、“經(jīng)濟(jì)生活”、“社會活動”等方面，設(shè)想指紋在未來社會中會有哪些用途？ 用途 ：用指紋指令開門 利用指紋密碼劃卡消費 利用指紋密碼設(shè)計個人專用手機(jī) 簡明、清楚、完整 注意 認(rèn)真審題，弄懂題意后作答，不能望文生義，輕易作答； 熟記各種文體的閱讀知識，避免知識錯誤； 掌握一些常見的解題技巧。
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