對(duì)法學(xué)專業(yè)課程模式改革研究-資料下載頁
2025-06-23 18:02本頁面
【正文】 的教學(xué)效果如何，課堂教學(xué)的效果仍然是最好的，這個(gè)結(jié)論是不容置疑的。當(dāng)時(shí)，問題在于：基于開放教育的模式的前提之下，怎么搞好或者說是提高面授課程的教學(xué)質(zhì)量？下面談?wù)劚救说囊恍┚唧w做法。（三）關(guān)于畢業(yè)論文寫作的部分改變這里只是針對(duì)法學(xué)專業(yè)?？频漠厴I(yè)作業(yè)實(shí)施的。依照中央電大教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定，專科畢業(yè)的學(xué)生是要做畢業(yè)作業(yè)的。畢業(yè)作業(yè)時(shí)已撰寫畢業(yè)論文的形式出現(xiàn)的。可是現(xiàn)在的學(xué)生的論文的確不怎么樣，不說絕大多說，至少也有98％的學(xué)生是在網(wǎng)上拷貝下來的論文。這就給我們提出一個(gè)問題：如何去指導(dǎo)學(xué)生寫論文。起先我們沒有考慮這個(gè)問題：他們會(huì)不會(huì)寫論文？怎么去寫論文？如何收集資料？如何分析收集到的資料？在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，如何學(xué)習(xí)寫論文呢？既要他們能夠?qū)W會(huì)寫論文，又要他們寫好論文。畢竟撰寫論文是一項(xiàng)研究性質(zhì)的工作。對(duì)我們的學(xué)生來說大多數(shù)是第一次的經(jīng)歷。于是，對(duì)專科學(xué)生的畢業(yè)論文的寫作方式我們作了一些修改。讓他們?nèi)ゾW(wǎng)上尋找資料，去寫綜述之類的文章。寫綜述，就是匯總你所查找的某一類別的所有資料，然后進(jìn)行加工處理，內(nèi)化為自己的結(jié)構(gòu)體系寫成的一份報(bào)告。每一份綜述實(shí)際上就是一項(xiàng)研究報(bào)告，它能為自己或別人的研究提供有價(jià)值的東西。鼓勵(lì)學(xué)生去上網(wǎng)查找資料。這樣做的好處在于：第一，讓學(xué)生知道有關(guān)問題的研究水平；第二，讓他們學(xué)會(huì)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源；第三，訓(xùn)練他們網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)習(xí)的基本功。最后，論文寫出來之后，讓他們自己評(píng)價(jià)自己的論文，有什么地方寫得好什么地方寫的不好，怎么去改正。目前這種方式只對(duì)法學(xué)?？频牟糠謱W(xué)生提倡這樣做，正由我們法律系的楊馨德、郭莉和肖詠樺三位老師在組織實(shí)施。但是這種方式，學(xué)生在論文完成之后都覺得大有收獲。當(dāng)然，這種方式的改變，效果如何還不知道好不好！有待于進(jìn)一步的實(shí)施。
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