【正文】 電站 利用天然氣的能量發(fā)電水電站 利用風(fēng)的能量發(fā)電 利用地?zé)岚l(fā)電五、 實(shí)驗(yàn)分析設(shè)計(jì)電磁鐵的磁力強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)選擇其中的一個(gè)因素，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)。我選擇研究的問題是：我的假設(shè)：實(shí)驗(yàn)中的變量：實(shí)驗(yàn)中的控制量：實(shí)驗(yàn)的過程：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：２、根據(jù)下面的裝置，請(qǐng)?zhí)顚懗鰣D中電磁鐵的南極和北極?！　　　　。ā　　。　　　　。ā　　。　　　×?、 實(shí)際應(yīng)用問答我們現(xiàn)在使用的能源有哪些？假如沒有能量，我們的自然界會(huì)變得怎樣？怎樣做一個(gè)強(qiáng)磁力電磁鐵？（可以用文字和圖結(jié)合）比較電磁鐵與普通磁鐵，它們有什么相同和不同的地方？說說小電動(dòng)機(jī)是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)起來的。（過程及原理）六年級(jí)上冊(cè)第四單元科學(xué)概念提綱第四單元 《生物的多樣性》單元科學(xué)概念1． 生物的種類是多種多樣的。2． 不同的生物生活在不同的環(huán)境中。3． 同種生物也會(huì)具有不同的個(gè)體形狀。4． 生物不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們的生活環(huán)境相適應(yīng)。5． 生物的多樣性是人類生存的重要資源。6． 保護(hù)生物的多樣性就要保護(hù)它們賴以生活的環(huán)境。《校園生物大搜索》1．像科學(xué)家那樣，將校園分為幾個(gè)區(qū)域分別進(jìn)行調(diào)查；2．要對(duì)校園生物展開全面調(diào)查，包括土壤中的和曾經(jīng)過往的動(dòng)物；3．用繪畫、拍照等適宜的方法記錄不知名的動(dòng)植物；4．將調(diào)查的校園生物分為動(dòng)物和植物兩類分別記錄，既要記錄生物的名稱，又要記錄它們生長(zhǎng)和經(jīng)?；顒?dòng)的地點(diǎn)?！缎@生物分布圖》1．制作校園生物分布圖，直觀地將校園生物狀況展現(xiàn)出來，這是整理信息、表達(dá)交流的過程；2．生物種類很多，且是立體分布的，可以用“編號(hào)的方法”“將畫的生物圖剪貼在分布圖旁，用箭頭指出它的位置”“用不同的顏色表示”等方法繪制分布圖；3．了解我國(guó)珍稀生物主要分布的地方：揚(yáng)子鱷：安徽、江蘇、浙江、江西等地；珙桐：貴州、四川、云南等地；白鰭豚：長(zhǎng)江中下游、洞庭湖、錢塘江中；大熊貓：四川、陜西、甘肅的少數(shù)地方；藏羚羊：西藏、青海、新疆等地；銀杉：廣西、四川、湖南、貴州等地；水杉：四川、湖北、湖南等地；人參：東北等地；4．生物有250萬種，其中動(dòng)物約200萬種，植物約34萬種，微生物約37萬種。《多種多樣的植物》1．植物分類：根據(jù)植物特征分類，把有沒有花分成兩大類：開花的植物和不開花的植物。蕨類、藻類、苔蘚類、菌類屬不開花植物；根據(jù)生活環(huán)境分類：水生植物和陸生植物；根據(jù)莖的特點(diǎn)分類：草本植物和木本植物；　　根據(jù)是否落葉分類：常綠植物和落葉植物；2．荷花為水生植物；雪松、圓柏為常綠植物；荷花玉蘭、大葉黃楊、雪松、圓柏為木本植物，荷花、牛筋草、苦苣菜為草本植物；3．蕨類：蕨菜；藻類：海帶、裙帶菜；苔蘚類：青苔、葫蘆蘚，它們和開花植物一樣，自己進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料；菌類：香菇、木耳，不能進(jìn)行光合作用，靠吸收其他生物體或土壤里的養(yǎng)料而生存；4．松樹是開花植物中的隱花植物；5．植物的花色彩鮮艷，都是花青素在不同的酸堿反應(yīng)中所顯示出來的。植物表現(xiàn)為綠色，是因?yàn)橹参锏募?xì)胞中含有葉綠素，以便吸收光能，用于光合作用?！斗N類繁多的動(dòng)物》1．生物世界中，動(dòng)物種類最多，已發(fā)現(xiàn)的有150多萬種，已知的昆蟲達(dá)到100多萬種，約占80％；2．動(dòng)物分類根據(jù)骨骼中有沒有脊柱分類：脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物。 脊椎動(dòng)物分為魚類、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、鳥類和哺乳動(dòng)物；無脊椎動(dòng)物分為環(huán)節(jié)動(dòng)物（蚯蚓）、節(jié)肢動(dòng)物（蜻蜓、螞蟻、蜘蛛）、軟體動(dòng)物（蝸牛、烏賊）等；根據(jù)身體特征分類：哺乳動(dòng)物卵生動(dòng)物：鳥類、魚類、昆蟲類、爬行類3．哺乳動(dòng)物：胎生哺乳，體溫恒定的脊椎動(dòng)物。如：馬、鯊魚、鴨嘴獸、蝙蝠、鯨、海象、海豹　　鳥類：體表有羽毛，取食靠喙，靠產(chǎn)卵繁殖后代。如：鴿子、雞、企鵝、貓頭鷹　　魚類：終年生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳的動(dòng)物。如：鯉魚、海馬、鯊魚、泥鰍　　昆蟲類：身體分頭、胸、腹三部分，有一對(duì)觸角、二對(duì)翅膀、三對(duì)足的動(dòng)物。如：蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、蝗蟲、蜻蜓、螳螂　　爬行動(dòng)物：有羊膜卵，變溫，皮膚干燥，被有鱗片或甲板，指趾有爪，有利于陸地爬行和攀援。如：蜥蜴、鱷魚、蜥蜴、龜、壁虎。　　兩棲動(dòng)物：水陸兩棲的脊椎動(dòng)物，由總鰭魚進(jìn)化而來。如：青蛙、蟾蜍、娃娃魚?！断嗝哺鳟惖奈覀儭?．將人體的相貌特征進(jìn)行不同的組合，世界上就很難找到兩個(gè)相貌完全相同的人；2．描述人的相貌特征有：眼皮、耳垂、下頜、嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛、發(fā)際等；3．基因使子女和父母在體態(tài)、相貌、氣質(zhì)、音色等方面具有相似性4．常用的描述方法有語言、畫畫、圖片粘貼等?！对瓉硎窍嗷リP(guān)聯(lián)的》1．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們生活的環(huán)境和生活習(xí)性相關(guān)聯(lián)。植物：浮萍是浮水植物，根系退化，只有一根較細(xì)的根；小草（直根）、玉米（須根）都生活在陸地上，既要固定土壤，又要吸收水分，因此它們都有龐大的根系。植物的葉具有進(jìn)行光合作用和蒸騰作用的功能；仙人掌生活在缺水的沙漠，為了減少水分的蒸發(fā)，葉子退化成刺狀，莖綠色、肥厚多汁，承擔(dān)起光合作用和儲(chǔ)存水分的功能；松樹生活的區(qū)域較為廣泛，針形葉可以減少水分的蒸發(fā)，有利于保持身體溫度；香蕉生活在水分充足的熱帶地區(qū)，葉子寬大，有利于蒸發(fā)體內(nèi)水分，調(diào)節(jié)植物體的溫度。動(dòng)物：金魚生活在水中，身體呈紡錘形，游泳時(shí)可以減少水對(duì)它的阻力；身體上的魚鰭、魚鱗、腮，都是與水中生活相適應(yīng)；　　　鴿子身體呈紡錘形，飛行時(shí)可以減少空氣阻力；身體上長(zhǎng)有翅膀，羽毛、骨骼中空都是與空氣中飛行生活相適應(yīng)；2．貓的腳有肉墊，在地上跑時(shí)發(fā)出的聲音較小，不易被捕食對(duì)象發(fā)現(xiàn)；鳥的爪帶鉤，容易抓住樹干，適宜生活在森林中，并有利于捕捉小動(dòng)物；鴨的腳有蹼，可以用來劃水，適宜生活在水中；蒲公英，種子很輕，帶有羽毛，屬風(fēng)力傳播；蒼耳，種子有鉤、有刺；果子，好吃，可通過動(dòng)物皮毛或排泄物傳播，屬動(dòng)物傳播；　　蓮子、椰子，有較硬的外殼，不易腐爛，可在水中漂流，屬水流傳播；鳳仙花、噴瓜，種子可噴射很遠(yuǎn)的地方，屬?gòu)椛鋫鞑ィ?．研究魚鰭的作用，如果將魚鰭剪掉有些殘酷，最好想辦法將魚鰭固定住。《誰選擇了它們》1．自然選擇和人工選擇改變著生物，造就了生物的多樣性；2．同一種生物，環(huán)境發(fā)生變化，其形態(tài)結(jié)構(gòu)也會(huì)有所不同。如青蛙，生活環(huán)境由田野變成沙漠的過程中，體色由綠色轉(zhuǎn)化成黃色；如狐貍，生活在愈冷的地方，個(gè)體就愈大，而且愈接近圓形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越??；灰狐生活在美洲中部紅狐生活在美洲南部北極狐生活在寒冷的北極；3．物競(jìng)天擇，適者生存，大自然就是運(yùn)用這一法則選擇和淘汰著生物家族的一個(gè)個(gè)成員；4．人工選擇豐富生物的多樣性：如動(dòng)物圈養(yǎng)（野鴨－家鴨、野豬－家豬），人工培育（鯽魚－金魚），人工雜交（雜交水稻、雜交小麥）?！渡锒鄻有缘囊饬x》1．生物多樣性是人類生存的重要資源，也是維護(hù)地球環(huán)境的重要資源；2．生物多樣性與我們?nèi)祟惿钍敲芮邢嚓P(guān)的，它具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值、欣賞價(jià)值、科學(xué)研究?jī)r(jià)值、藥用價(jià)值等；3．生物之間是相互依存，相互作用的?！?花是為了招引昆蟲幫助傳粉，繁衍后代而存在；　 蝗蟲生活需要以水稻等植物為食物　 青蛙的存在控制著蝗蟲的泛濫，使水稻等植物不會(huì)被蝗蟲滅掉；4．保護(hù)生物的多樣性就是保護(hù)它們生活的環(huán)境。小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元科學(xué)概念練習(xí)一、填空１．生物的多樣性，包括 ＿＿＿＿多樣性、＿＿＿＿多樣性和＿＿＿＿多樣性等三個(gè)層次。２．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物超過了＿＿＿＿萬種，動(dòng)物種類最多，已發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物約有＿＿＿＿多萬種。而昆蟲又是動(dòng)物王國(guó)中種類最多的，已知的昆蟲達(dá)到＿＿＿＿多萬種，約占＿＿％。３．生物的多樣性指的是地球上生物圈中所有的生物，即＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，以及它們所擁有的基因和＿＿＿＿＿＿＿。４．《生物多樣性條約》于＿＿＿＿年正式實(shí)施。每年的＿＿＿＿＿被稱為“國(guó)際生物多樣性日”，全世界已有＿＿多個(gè)國(guó)家成為《生物多樣性條約》的締約國(guó)。５．科學(xué)家主要是根據(jù)植物的＿＿＿＿對(duì)植物進(jìn)行分類的。他們根據(jù)植物有沒有開花，把植物分成＿＿＿＿　　　　　和＿＿＿＿兩大類。６．不開花植物中的＿＿＿類、＿＿＿類和＿＿＿類植物，能自己進(jìn)行＿＿＿＿＿制造養(yǎng)料，這和開花植物是一樣的。７．不能進(jìn)行光合作用，靠吸收其他生物體或土壤里的養(yǎng)料而生存的特殊類型植物是＿＿＿。８．根據(jù)動(dòng)物身體內(nèi)有沒有脊柱，把動(dòng)物分成＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿兩大類。９．構(gòu)成生物的基本生存條件不僅是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等，而且不同的生物通過＿＿＿＿、＿＿＿＿彼此構(gòu)成基本的相互依存條件，任何生物一旦脫離＿＿＿＿或＿＿＿＿便無法存在?！。保埃棺祫?dòng)物按照從低等到高等分為＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿?！　　　o脊椎動(dòng)物分為＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。　　　　　　二、判斷題１．生物生存權(quán)是自然賦予的權(quán)利，也是人類所賦予的權(quán)利?！　　　　。ā　　。玻畡?dòng)物的生存與淘汰受到人類的影響，但與環(huán)境因素?zé)o關(guān)。　　　　?。ā　　。常银喪且傍嗰Z化而來的?！　　　　　　　　　　　　　　　　　。ā　　。矗橊劦鸟劮迨菍?duì)沙漠干旱環(huán)境的一種適應(yīng)?！　　　　　　? （　　?。担?、藻類和開花植物一樣，自己進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料?！　? 　（　　?。叮磕甑?月22日被稱為“國(guó)際生物多樣性日”?！　　　　?　 （　　　）７．所有植物的花繁殖后代時(shí)，都需要昆蟲幫助傳粉?！　　　　　　　。ā　　。福J的葉柄膨大成很多氣囊，能適應(yīng)世上環(huán)境?！　　　　　　　。ā　　。┤⑦x擇題１．下列動(dòng)物中屬于脊椎動(dòng)物的是（　　?。粒球尽　。拢?鯽魚　　?。茫?河蚌２．下列植物中屬于我國(guó)珍稀植物的是（　　?。粒肌　　。拢翗洹　　。茫退桑常畬?duì)同一物種來說，生活在越熱的環(huán)境中，它的個(gè)體就（　　?。　。粒酱蟆　　。拢叫　　　。茫蛔儯矗疄榱烁玫兀ā　　。?，北極星的耳朵和尾都變得很小?！　。粒诤Ｋ杏斡尽　　。拢诒嫔咸S　　?。茫钟洌担肋h(yuǎn)沒法改變的遺傳特征是（　　?。ㄟ^后天訓(xùn)練可以改變的是（　　?。粒羯　　。拢啻憾弧　　。茫p眼皮６．下列植物中屬于種子植物的是（　　?。粒蓸洹　　。拢⒐健　　。茫В罚铝兄参镏胁粚儆诓荼局参锏氖牵ā　　。　。粒[蘭　　　Ｂ．雪松　　?。茫P仙花８．在生物王國(guó)中，種類最多的是（　　?。粒~類　　?。拢B類　　?。茫ハx類四．把下列動(dòng)物的編號(hào)寫在相應(yīng)的類別中　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 Ｙ. 蜈蚣　 鳥 類：（　　　　 　?。　? 　魚 類：（　　 　　　　?。├ハx類：（　　　　 　?。　　? 哺乳類：（　　 　　　　?。┡佬蓄悾海ā　　? 　　?。　　? 兩棲類：（　　 　　　　?。┢渌悾海ā　　? 　　?。┪澹B線題蒼耳果實(shí)鉤毛　　　　　　　　　　種子能彈射很遠(yuǎn)蓮的蓮蓬　　　　　　　　　　　　有載運(yùn)果實(shí)漂浮水中而傳播的作用蒲公英果實(shí)冠毛　　　　　　　　　能隨風(fēng)傳播各處鳳仙花內(nèi)的種子　　　　　　　　　可鉤住動(dòng)物皮毛而散播各處六．問題　　觀察生活在水中的鯽魚和在空中飛行的鴿子形態(tài)，寫出與它們的生活環(huán)境相適應(yīng)的身體形態(tài)特征和功能。[六年級(jí)上冊(cè)12單元由嵊泗縣教研室組織編寫，僅供學(xué)習(xí)參考] [六年級(jí)上冊(cè)34單元由市屬學(xué)校組織編寫，僅供學(xué)習(xí)參考]