【導(dǎo)讀】你改變不了環(huán)境,但你可以改變自己;你改變不了事實(shí),但你可以改變態(tài)度;你改變不了過(guò)去,但你可以改變現(xiàn)在;你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能預(yù)知明天,但你可以把握今天;你不能樣樣順利,但你可以事事盡心;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能選擇容貌,但你可以展現(xiàn)笑容;但你可以決定生命的寬度。
【總結(jié)】一、什么是運(yùn)動(dòng)眼鏡? 運(yùn)動(dòng)中所佩戴的安全防護(hù)眼鏡,必須具備安全(PC鏡片)、保護(hù)(TR-90鏡框,柔軟既有彈性)、舒適(防滑的鼻墊及腳套)、美觀(guān)(配合運(yùn)動(dòng)、休閑服飾搭配); 二、鏡片上貼的“UV400”是什么意思? 是100%的抗紫外線(xiàn)。 三、偏光鏡片的概念,如何檢測(cè),還有什么好處呢? 偏光片是采用偏振原理(即百葉窗的原理),過(guò)濾雜光的作用。檢測(cè)
2024-10-04 17:30
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn):不同的情緒對(duì)人的行為有什么樣的影響?情緒深深地影響著人們的言行,每一個(gè)人都希望自己能保持良好的情緒,擁有一個(gè)愉快的心境。那么,如何培養(yǎng)和保持良好的情緒呢?這是本課要著力解決的問(wèn)題。1、樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,培養(yǎng)寬廣的胸懷2、熱愛(ài)生活,培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度3、拓展興趣愛(ài)好,
2024-11-06 20:08
【總結(jié)】你的心情現(xiàn)在好嗎/你的臉上還有微笑嗎/人生自古就有許多愁和苦/請(qǐng)你多一些開(kāi)心少一些煩惱/你的所得還那樣少嗎/你的付出還那樣多嗎/生活的路總有一些不平事/請(qǐng)你不必太在意/灑脫一些過(guò)得好/祝你平安喔祝你平安/讓那快樂(lè)圍繞在你身邊/祝你平安喔祝你平安/你永遠(yuǎn)都幸福是我
2024-12-08 12:03
【總結(jié)】喜怒哀懼下面幾句話(huà)分別表達(dá)了哪種情緒?漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂___怒發(fā)沖冠___哀民生之多艱___風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵___之情緒產(chǎn)生和變化的原因小明小麗小明小麗內(nèi)心需要想去打球希望下雨得不到滿(mǎn)足得到滿(mǎn)足失望高興合作探究
【總結(jié)】第九課保護(hù)自我防范侵害保護(hù)自己身份證在生活中有什么作用??是合法身份的唯一證件。?李明不加思考將身份證借給他人,說(shuō)明他??對(duì)身份證的作用認(rèn)識(shí)不清,缺乏自我保護(hù)意識(shí)。小燕家為什么會(huì)被盜呢??因?yàn)樗木栊圆?,把自己的真?shí)情況告訴了網(wǎng)友。討論題?網(wǎng)上交友應(yīng)該注意什么?
2025-01-13 07:37
【總結(jié)】遇到以下的情景你會(huì)怎么樣?2、小木的書(shū)掉在地上了弄臟了,但不是我碰掉的,他非說(shuō)是我干的,對(duì)我大罵不止。我感到--------1、經(jīng)過(guò)三天的艱苦訓(xùn)練,我們班終于以良好的精神面貌,整齊規(guī)范的動(dòng)作,獲得了“軍訓(xùn)優(yōu)勝班級(jí)”的光榮稱(chēng)號(hào)。那一刻,我們感到------3、我的好朋友和我發(fā)生了矛盾,這幾天一直不理我。我感到
2024-11-06 14:55
【總結(jié)】中秋節(jié)的月文化你了解嗎? 中秋節(jié)的思念,又體現(xiàn)為“月下思”。古往今來(lái)那么多懷人、思鄉(xiāng)、望故國(guó)的中秋詩(shī)詞,都是在月下完成的——比如蘇軾就把他中秋詞的首句思念寄托給了月亮,說(shuō)“明月幾...
2025-04-05 07:24
【總結(jié)】小品(一):哭奶奶變成了笑奶奶從前有一位老奶奶,她每天都在哭,因此大家都叫她哭奶奶.哭奶奶有兩個(gè)兒子,大兒子開(kāi)了家布鞋店,小兒子開(kāi)了家雨傘店.天晴了,哭奶奶擔(dān)心,小兒子的雨傘賣(mài)不出去;下雨天,哭奶奶又擔(dān)心大兒子的布鞋沒(méi)人買(mǎi).哎…這下可完了,哭奶奶只好不論天晴還是下雨就都
2024-11-07 00:36
【總結(jié)】?據(jù)我國(guó)史記記載,伍子胥在過(guò)韶關(guān)時(shí),陷入進(jìn)退兩難的處境,結(jié)果因其極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。?《三國(guó)演義》中的周瑜才華出眾、機(jī)智過(guò)人,但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn),巧設(shè)計(jì)謀,氣得他斷送了風(fēng)華正茂的性命。?《儒林外史》中的范進(jìn),多年考不中舉人,直到50多歲時(shí),終于聽(tīng)到自己金榜提名,“喜極而瘋”。?問(wèn):這三人分
2024-11-07 00:37
【總結(jié)】1、人的情緒是多種多樣的,最常見(jiàn)的情緒有四大類(lèi):喜、怒、哀、懼小明小麗思考:(1)面對(duì)同樣的情景,兩人的情緒反應(yīng)為何不同?(2)請(qǐng)談?wù)勛约河羞^(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷嗎?這說(shuō)明了什么?得不到滿(mǎn)足得到滿(mǎn)足消極情緒人的需要積極情緒2、情緒產(chǎn)生和變化的原因唐詩(shī)里的情緒?《上三峽》三朝上黃牛,三暮行太遲;三朝又三暮
2025-06-06 02:38
【總結(jié)】二、情緒需要調(diào)節(jié)無(wú)論你怎樣憤怒,都不要作出任何無(wú)法挽回的事來(lái)!名人名言?我是我心靈的主宰.--格言?適當(dāng)?shù)谋Э梢员硎靖星榈纳钋校^(guò)度的傷心卻可能證明智慧的欠缺.--莎士比亞?無(wú)論你怎樣憤怒,都不要作出任何無(wú)法挽回的事來(lái)
2024-11-06 17:14
【總結(jié)】綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)你了解孔子嗎?教者:趙世祥單位:賓縣平坊中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)“走進(jìn)孔子”教學(xué)設(shè)計(jì)一、主題生成:1、教學(xué)內(nèi)容分析:“走進(jìn)孔子”屬七年級(jí)綜合實(shí)踐課的一個(gè)活動(dòng)。主題內(nèi)容離學(xué)生生活的時(shí)代久遠(yuǎn),學(xué)生在
2025-04-16 22:54
【總結(jié)】你能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)柳樹(shù)的美嗎?3詠柳碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。y%ngli(b@y)zhu1ngch
2024-09-29 14:35
【總結(jié)】一、認(rèn)識(shí)自我的潛能請(qǐng)看書(shū)本第51頁(yè)內(nèi)容并討論:(1)為什么當(dāng)農(nóng)民看到兒子被卡車(chē)壓在下面時(shí),就能輕而易舉地把車(chē)抬了起來(lái)?(2)為什么第二次卻再也抬不動(dòng)那輛車(chē)了呢?(3)這樣的變化說(shuō)明了什么?(4)你相信人真有如此大的潛能嗎?(5)請(qǐng)列舉你在生活中做到過(guò),但你曾覺(jué)得根本不可能的事嗎?
2024-08-24 20:29
【總結(jié)】第五課自我新期待第二框發(fā)現(xiàn)自己的潛能一位農(nóng)民看到兒子開(kāi)的那輛輕型卡車(chē)突然間翻到了水溝里。他大為驚慌,急忙跑到出事地點(diǎn)。當(dāng)他看到溝里有水,兒子被壓在車(chē)下面,只有頭露出水面,他毫不猶豫地跳進(jìn)水溝,雙手伸到車(chē)下,把車(chē)抬了起來(lái),另一位跑來(lái)救助的工人幫他失去知覺(jué)的兒子從下面拽了出來(lái)。當(dāng)?shù)蒯t(yī)生很快趕來(lái)了,經(jīng)
2024-11-06 20:05