初一政治上學(xué)期發(fā)現(xiàn)自己的潛能-資料下載頁
2025-08-15 20:29本頁面
【正文】 強入賀”信入，呂后使武士縛信，斬之長樂鐘室。信方斬，曰“吾不用蒯通計，反為女子所詐，豈非天哉”遂夷信三族。高祖已破狶歸，至，聞 信死，且喜且哀之，問曰“信死亦何言”呂后道其語。高祖曰“此齊辯士蒯通也”召欲亨之。通至自說，釋弗誅。語在《通傳》。彭越字仲，昌邑人也。常漁巨野澤中，為盜。陳勝起，或謂越曰“豪桀相立畔秦，仲可效之。越曰“兩龍方斗，且待之”居歲馀，澤間少年相聚百馀人，往從越， “請仲為長”，越謝不愿也。少年強請，乃許。 人的潛能又是多方面的 每個人至少有七個方面的智能： 語言智能、音樂智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、身體運動智能、人際交往智能和自我認(rèn)識智能。 人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)。 我現(xiàn)在的特長表現(xiàn)在 ……………………. 。 我可能有 …………….. 方面的潛能。 我的好朋友現(xiàn)在的特長表現(xiàn)在 ………… 。 我的同桌現(xiàn)在的特長表現(xiàn)在 ………… 。 ………… 發(fā)現(xiàn)自己潛能是成功的重要條件 正確評估自己的潛能，以判斷今后發(fā)展的方向，為自己的人生定一個正確的目標(biāo)。 二、發(fā)掘自己的潛能 人的潛能是巨大的，有待開發(fā)、利用 人的潛能包括智力的、創(chuàng)造的才能、體能、耐力，也包括道德的成熟、情感的表達、社交的能力等。 人們從不同的角度用不同的方式來描述人的潛能。從大腦解剖結(jié)構(gòu)方面說： 人類目前發(fā)揮了大腦功能的 10%，還有 90%的潛能沒得到發(fā)揮； 馬克思能閱讀歐洲一切國家的文字； 恩格斯能說 20種語言； 愛迪生做出 2022項發(fā)明； 茅盾能熟背整本 《 紅樓夢 》 ； 史豐收心算多位數(shù)加、減、乘、除比計算器快； 南京一名啞女周婷婷能背圓周率小數(shù)點 1000多位，等等。 給予自己積極的暗示 有一個孩子在沙灘上用沙子堆城堡。一位長者走過來問：“你在玩沙子嗎？”孩子說：“不，我是設(shè)計師，在建一座美麗的城堡?！? 多年后，這個孩子果真成了一名著名的建筑設(shè)計師。 這個孩子的回答，對他日后成為建筑師有影響嗎？ 你怎樣理解他的話？ 你身邊有沒有出現(xiàn)過相同以經(jīng)歷的人？ 想像更好的“自我”形象 找出自己的人生目的及終極目標(biāo) 設(shè)計自我形象，即理想狀態(tài)下的形象 確定自己的評價標(biāo)準(zhǔn) 找出人生的信念與策略 發(fā)揮潛能的四大配合因素 在實踐中激發(fā)自己的潛能 為自己制訂一個切實可行的發(fā)掘潛能的計劃 我打算先開發(fā)自己哪方面的潛能？ 我要通過什么樣的方式來發(fā)掘自己的潛能？ 如：我準(zhǔn)備先為自己畫一幅“未來作家”的漫畫，將它帖在書桌前，提醒自己“我將成為優(yōu)秀作家” …… 只有在實踐中才能激發(fā)潛能。要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1