中學(xué)生使用手機(jī)利大于弊的資料匯總-資料下載頁
2025-06-23 14:56本頁面
【正文】 ，而且都是功能齊全的彩屏新款手機(jī)。有時，一到課間休息，就見學(xué)生們仨一群倆一伙，彼此“切磋”著自己的新手機(jī)。手機(jī)有了，聯(lián)絡(luò)家長的主動權(quán)在孩子手里，至于怎樣聯(lián)絡(luò)和聯(lián)絡(luò)什么就要看他們出于什么目的了。9月20日是個星期六。下午，筆者在八大處開往玉泉路的一輛公交車上，見七八位身著校服的中學(xué)生聊得正歡，言談話語中流露他們剛剛從西山游覽回來。一位男生提出晚餐“聚聚”，另一位男生馬上提出要聯(lián)絡(luò)家長。只見他掏出手機(jī)撥通電話說：“媽，晚上我要加課，復(fù)習(xí)得很晚，不回家吃飯了?！贝蛲觌娫掃€得意地對同伴說，“有電話就是方便”。事實(shí)上，有些家長也意識到孩子的話有水份，甚至也查實(shí)了孩子說謊的事件。但是，見其他家長都給孩子買了手機(jī)，自己的孩子天天吵著要，扭不過就給買了。一位家長還說，自從給孩子買了手機(jī)，孩子干脆不用家里的電話了，常躲著父母用自己的手機(jī)對外聯(lián)系。家長還承認(rèn)，孩子用手機(jī)談?wù)搶W(xué)習(xí)方面的內(nèi)容少，主要用于學(xué)生之間發(fā)短信、玩游藝、或是登錄互聯(lián)網(wǎng)。老師：短信干擾課堂教學(xué)對于學(xué)生使用手機(jī)的利弊，許多校方的態(tài)度十分堅(jiān)定：手機(jī)擾課堂，黃色信息害了孩子。這些內(nèi)容無疑有害孩子身心健康。學(xué)生愿意用手機(jī)發(fā)短信是因?yàn)椤耙粚σ弧笔址ㄝ^為隱蔽，寫紙條容易被人發(fā)現(xiàn)和被老師查收，一些在校生迷上短信后不能自拔，學(xué)習(xí)成績明顯下降。為此，筆者采訪了朝陽區(qū)、海淀區(qū)教委中學(xué)部有關(guān)人士。據(jù)介紹，對學(xué)生能否帶手機(jī)到校問題，目前還沒有統(tǒng)一規(guī)定。針對學(xué)生課間發(fā)短信、打手機(jī)等問題，一些學(xué)校正在制定相關(guān)制度，不允許學(xué)生課間打電話、玩手機(jī)、或聽隨身聽。他們認(rèn)為，學(xué)生以學(xué)為主，與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品不要帶入學(xué)校則是各校堅(jiān)持的基本原則。海淀區(qū)教委有關(guān)負(fù)責(zé)人則表示，針對中學(xué)生帶手機(jī)問題的利弊，近期將分別聽取學(xué)生家長和校方管理意見，以便訂立相關(guān)規(guī)章。手機(jī)游戲功能讓孩子們愛不釋手，手機(jī)短信更是被稱作“第四媒體”。然而，中國校園和課堂上頻頻響起的手機(jī)鈴聲，也讓老師和家長們感到憂慮。中小學(xué)生是否需要手機(jī)？學(xué)校是否應(yīng)該拒絕手機(jī)？世界各國都在關(guān)注這些問題。記者問小泉先生，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶手機(jī)入校，校方如何處置？小泉說，倒不是特別嚴(yán)厲，如果發(fā)現(xiàn)會先沒收，待放學(xué)時再交其帶回，同時還要通知該生家長。盡管校方禁止學(xué)生攜帶手機(jī)入校，但并未禁止學(xué)生在校外使用手機(jī)。所以手機(jī)所造成的負(fù)面影響是無法杜絕的。河原里佳就告訴記者，她們班1/5的人有手機(jī)，只要不在校園內(nèi)用,老師就無可奈何。而且，學(xué)生有時會將手機(jī)電源打開，轉(zhuǎn)成振動模式來接收短信，這樣即使攜機(jī)入校，校方也無法察覺。最近，日本有的初中教師開始撰文,主張對手機(jī)開禁。他們認(rèn)為，手機(jī)現(xiàn)在已成為個人生活中的必需品。晚上孩子去夜校補(bǔ)習(xí)，如果帶了手機(jī)，父母就放心。此外，參加學(xué)?；顒油獬鰯?shù)日的孩子，有手機(jī)就能隨時與家長取得聯(lián)系。再者，從經(jīng)濟(jì)角度上看，只要不是最新款式，手機(jī)在價格上幾乎就是白送，而支付通訊費(fèi)用，只要家長嚴(yán)格把關(guān)，應(yīng)該不會造成超支。尤其是不少電話公司都有特殊服務(wù)，會按照簽約將手機(jī)每月的費(fèi)用限定在某一標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，一旦超出，立即停機(jī)。至于手機(jī)引起的犯罪問題，有的教師主張，只要學(xué)生別給陌生人回信、不公開自己的手機(jī)號碼、不讓對方識別自己的性別，一般不會出現(xiàn)麻煩?？傊?，對“中學(xué)生是否需要手機(jī)”這個問題，日本各界眾說紛紜。有人稱現(xiàn)代青年是“拇指的一代”，意指十幾歲的孩子以手機(jī)收發(fā)短信，拇指發(fā)達(dá)。記者認(rèn)識的一位教授悲嘆道，拇指文化的發(fā)達(dá)，造成大腦的萎縮。輝煌的隋唐文化之光耀千古的詩壇。“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，江南因那折不斷的煙花三月，喝不完的似水友情而愈加美麗。孤舟輕駛，原水留影，落日余輝中，一江春水，流涌著“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流”的戀戀不舍。回憶走過的路，相遇的情，太白居士有柔情，有柔情，亦有瀟灑豪放。印刷是神奇，但是詩卻有著不一樣的韻味，讓我們走進(jìn)唐詩，感受不一樣的唐朝。我們小組將和大家一起聊一聊唐詩的美
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