【總結】1胺類R–NH2重氮化合物R―N2+X-偶氮化合物R–N=N–R硝基化合物R–NO2腈類R–CN12胺、硝基化合物、腈等有機化合物12胺、硝基化合物、腈等有機化合物212胺、硝基化合物、腈等有機化合物12胺、硝基化合物、腈等有機化合物
2025-05-12 13:59
【總結】硫和含硫化合物的相互轉化【學習目標】1、掌握含硫化合物的制備方法2、掌握硫及其化合物的相互轉化【課堂學習】一、硫的性質1、自然界中的硫元素主要以、、等形式存在。2、硫元素的常見化合價有
2024-12-09 05:01
【總結】第三節(jié)鐵和鐵的化合物知識導圖一、鐵物理性質銀白色,熔沸點較高,抗腐蝕性強,能被磁鐵吸引,具有金屬的一般物理性質?;瘜W性質1、與非金屬的反應(1)常溫下:鐵被腐蝕生成鐵銹,其主要成分是Fe2O3。點燃:3Fe+2O2Fe3O4.(2)Fe+SFeS(3)2Fe+3Cl22FeCl3(產生棕色的煙)2、與H2O的反應3Fe+4H2O(g)
2025-08-05 17:53
【總結】......鋁及其化合物練習題丁繼榮:1.鋁在空氣中能夠穩(wěn)定存在的原因是()A.鋁的活潑性差B.鋁的還原性差 C.鋁與氧氣不反應 D.鋁表面有氧化膜2.最不適宜于制
2025-03-26 04:55
【總結】主要內容:烷烴、烯烴、炔烴、共軛二烯烴、脂環(huán)烴、芳烴、鹵代烴、醇酚醚、醛酮等1.物理性質的變化規(guī)律;2.各類有機物的基本反應;3.反應活性中間體的穩(wěn)定性問題;4.芳香性問題;5.立體異構問題。完成反應是一類覆蓋面寬、考核點多樣化的試題,解答這類問題應該考慮以下幾個方面:
2025-08-15 22:24
【總結】課題一鋁及其化合物的性質1.鋁元素的原子結構示意圖Al容易失3e-結論:鋁有較強的還原性。Al3+鋁在周期表中的位置?⑴與非金屬單質的反應:O2、Cl2、S等4Al+3O2=2Al2O3⑵與酸的反應①2Al+6HCl=2AlCl3+3H2實質:
2025-11-01 00:00
【總結】第十六章重氮化合物和偶氮化合物基本要求:1.掌握重氮鹽的性質及其在有機合成上的應用。2.掌握重氮甲烷的結構、性質及烯胺的反應。3.理解α—消除和γ—消除,特別是卡賓的形成及應用。4.了解偶氮化合物及染料。5.了解疊氮化合物及氮烯。作業(yè):P4051,2,3,4,5,6,7,8,9,10,
2025-08-01 13:26
【總結】鋁及其化合物的性質?將鋁片剪成長5~8cm寬~,繞成螺旋狀,一端繞緊一根火柴。實驗時,用坩堝鉗夾緊鋁條的另一端,點燃鋁條上的火柴,待火柴快要燃燒完時,將鋁條伸入盛有氧氣的集氣瓶(瓶底盛有少量水)中,觀察現象。實驗一、鋁與氧氣反應的實驗探究高錳酸鉀熱分解法制氧氣,用排水法收集鋁條鋁條沒燃燒,實驗失敗
2025-11-03 17:05
【總結】鐵和鐵的化合物(一)教學目標:知識目標:1。掌握鐵的化學性質2.理解鐵鹽和亞鐵鹽的相互轉變3.了解鐵的氧化物和氫氧化物4.掌握鐵離子的檢驗方法能力目標:1。通過演示實驗,培養(yǎng)學生的觀察能力2.培養(yǎng)學生分析問題的方法,提高綜合運用知識的能力情感目標:1。通過工業(yè)上鐵的冶煉,對學生進行愛國主義
2025-04-17 00:27
【總結】......細胞中的元素和化合物一、細胞中的元素1、種類:依據含量分(萬分之一)(大量元素、微量元素)依據作用分(最基本元素:生物大分子以碳鏈為骨架、基本元素、主要元素)細胞中元素含量分析
2025-04-17 08:39
【總結】鐵和鐵的化合物說課稿 一、說理念 高中生,其心理特點是處于發(fā)展成熟期,思維特點是處于形象到抽象的過渡期,而這節(jié)課剛好是高二化學必修教材中的第三章鐵和鐵的化合物中的專題課,因此,設計這節(jié)課意在著重培...
2024-12-04 23:52
【總結】第15章硝基化合物和胺硝基化合物的分類、結構和命名硝基化合物的制法(脂肪烴的硝化、芳烴的硝化)硝基化合物的物理性質硝基化合物的化學性質硝基化合物?與堿作用?還原反應?親電取代反應?硝基對芳環(huán)上親核取代的影響?硝基對酚類酸性的影響胺的分類、結構和命名
2025-04-30 03:20
【總結】高溫點燃硫酸的制備和性質【學習目標】、硫酸的通性;3、掌握濃硫酸的特殊性:吸水性、脫水性、強氧化性。4、了解硫酸的用途;掌握濃硫酸的特殊性:強氧化性。?!菊n前準備】寫出五個有硫酸參加或生成的反應的化學方程式【課堂學習】一、硫
2024-11-20 01:12
【總結】第一節(jié)元素與物質的分類第2課時學習目標:1、通過實驗探究,了解單質、氧化物、酸、堿、鹽的概念和各類物質之間的反應關系,并運用這些關系實現不同物質之間的轉化、制備、提純物質。2、掌握一類物質可能與哪些類別的物質發(fā)生反應,了解研究一類物質與其他類物質之間反應關系的過程和方法。學習過程[知識回顧]1、回顧四種基本反應類
2024-12-05 10:33
【總結】金屬鈉及其化合物適用學科高中化學適用年級高中一年級適用區(qū)域全國通用課時時長(分鐘)60分鐘知識點金屬鈉的性質與應用;鈉的化合物的性質與應用教學目標知識與技能:1、金屬鈉的性質,用途;2、鈉氧化物的性質與用途;3、鈉的氫氧化物的性質以及用途;4、鈉鹽(碳酸鈉、碳酸氫鈉為例)的性質與用途。能力過程與方法:類比堿金屬元素的學習,學習有關鈉,鈉氧化物,
2025-04-17 12:16