【導讀】點坐標變化與圖形變化之間的變化規(guī)律。什么是中心對稱圖形?當“魚”關(guān)于y軸對稱后,各對“應(yīng)頂點”什么坐標不變?壓縮或拉伸得到嗎?觀察前后圖形的位置關(guān)系?-1),的“魚”,變化成坐標為(0,0),
【總結(jié)】速度的變化每輛汽車上都有一個時速表用來指示汽車當時的速度,你會看這個表嗎?回顧與思考我們已經(jīng)學習了幾種表示變量之間關(guān)系的方法?例,某種商品的原價為450元,隨著降價的幅度變化,日銷量(單位:件)隨之發(fā)生變化:降價(元)51015202530
2024-12-08 10:54
【總結(jié)】第五章位置的確定3.變化的魚(一)一、學生起點分析學生的知識技能基礎(chǔ):學生已學習了運用多種方法確定物體的位置,使學生感受到了豐富的確定位置的現(xiàn)實背景;系統(tǒng)學習了平面直角坐標系的基本概念,能在平面直角坐標系中準確地表示物體的位置,清楚地認識了點和坐標之間的對應(yīng)關(guān)系;能確定點的坐標及根據(jù)坐標描點、進而連線形成圖形。學生的活動經(jīng)驗基礎(chǔ):學生
2024-12-09 08:12
【總結(jié)】第五章位置的確定變化的“魚”123456780–1–2–3–4–512349105在直角坐標系中描出以下各點:(0,0)(5,4)(3,0)(5,1)(5,-1)(3,0)(4,-2)(0,0)并用線段依次連接,看一看是
2024-12-08 05:10
【總結(jié)】課件PPT1變化的量課件PPT?理解什么是變化的量,通過教學培養(yǎng)同學們初步的綜合、概括能力。學習目標課件PPT上表中哪些量在發(fā)生變化?探索新知課件PPT活動一:下表是小明的體重變化情況:1.上表中哪些量在發(fā)生變化?2.說一說小明10周歲前的體重是如何隨年齡增長而變化的
2025-01-22 00:12
【總結(jié)】魚我所欲也孟子魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。熊掌:熊的腳掌,古人認為是珍貴的食品。得兼:即“兼得”,同時獲得。兼,同時進行幾件事或據(jù)有幾樣東西。得:得到。舍魚而取熊掌者也?。哼x取。魚,是我所想要的,熊掌,也是我所想要的,如果這兩種東西不能同時都得到的話,我就
2025-11-19 01:44
【總結(jié)】《溫度的變化》教案設(shè)計教材、學情分析:在以前的教學過程中,學生已見過類似的內(nèi)容,所以在教學過程中應(yīng)讓學生多對圖例進行分析,從而逐步獲得對圖象反映變量之間關(guān)系的體驗。設(shè)計理念:改變教師講解為主的做法,讓學生主動參與到教學過程當中,通過自己的活動來主動獲取知識,教師做好幫手作用。教學目標:知識與技能:1、經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關(guān)系的過
2024-12-08 23:32
2025-11-09 19:08
【總結(jié)】第四章統(tǒng)計與概率1.50年的變化1.三種統(tǒng)計圖的特點______統(tǒng)計圖:能夠清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目,易于比較數(shù)據(jù)之間的差別.條形折線扇形______統(tǒng)計圖:能夠清楚地反映事物的變化過程和趨勢.______統(tǒng)計圖:能夠清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)
2024-12-08 14:25
【總結(jié)】回顧與思考在《小車下滑的時間》中:支撐物的高度h和小車下滑的時間t都在變化,它們都是變量.其中小車下滑的時間t隨支撐物的高度h的變化而變化,支撐物的高度h是自變量小車下滑的時間t是因變量練一練嬰兒在6個月、1周歲、2周歲時體重分別大約是出生時的2倍、3倍、4倍,6周歲
2025-10-28 23:46
【總結(jié)】北師大版實驗教科書七年級下冊6.3溫度的變化教學目標:1、經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關(guān)系的過程,進一步體會變量之間的關(guān)系。2、結(jié)合具體情境,理解圖象上的點所表示的意義。3、能從圖象中獲取變量之間關(guān)系的信息,并能用語言進行描述。教學重點:結(jié)合具體情境,理解圖象上的點所表示的意義。并能從圖象中獲取變量之間關(guān)系的信息,
2024-12-08 23:25
【總結(jié)】 年級:八年級學科:數(shù)學課題:§“魚 教師修議 課型:新授課時:2 學習目標 1、在同一直角坐標系中,感受圖形上點的坐標變化與圖形的變化(平移、軸對稱、伸長、壓縮)之間的關(guān)系并能找出變化規(guī)律...
2025-01-25 05:28
【總結(jié)】第二章變化率與導數(shù)§變化的快慢與變化率學習目標思維脈絡(luò)1.理解函數(shù)在某點的平均變化率的概念與意義.2.理解運動物體在某時刻的瞬時變化率(瞬時速度).3.會求函數(shù)在某點的平均變化率.4.能正確地理解平均變化率與瞬時變化率的區(qū)別與聯(lián)系.121.函數(shù)的
2025-11-09 13:32
【總結(jié)】下圖是我國某天的氣溫分布圖,你能根據(jù)此圖說一說家鄉(xiāng)的氣溫嗎?你還能從圖中看出什么?222324252627282930313233343536373803691215182124時間/時溫度/攝氏度請根據(jù)下圖,與同學討論某地某天的溫度變化情況。(1)上午9時的溫度是
2025-11-09 21:21
【總結(jié)】變化的量活動一:下表是小明的體重變化情況:1、上表中哪些量在發(fā)生變化?2、說一說小明10周歲前的體重是如何隨年齡增長而變化的?3、體重一直會隨年齡的增長而變化嗎?這說明了什么?活動二:駱駝被稱為“沙漠之舟”,它的體溫隨時間的變化而發(fā)生較大的變化。1、圖中所反映的兩個變化的量是哪兩個?2、橫軸表示什么?縱軸表示什么
2025-11-02 03:08
【總結(jié)】孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子,是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物,后稱為“亞圣”。孟子生于戰(zhàn)國諸侯混戰(zhàn)最激烈的時期,他提出“民貴君輕”、對人民作一定的讓步、反對掠奪性戰(zhàn)爭等主張。為此,他到各國去游說諸侯,反對“霸道”,提倡以“仁”“義”為中心的“仁政”、“王道”。他繼承和發(fā)揚了孔子的思想,希望能夠在諸侯中選出一位王天下的君
2024-12-08 14:12